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大学生学生实习报告集合9篇 考核的内容，就是在公司的商务网站上任选一个页面，然后在规定的时间内做完，我还不错，技术比拟娴熟，是第四个做完的。 我是学院xx级信息安全系的学生，在去前毕业后，我来到了*公司进展实习工作，我主要做的是网站设计工作，我发觉通过实习工作，自身专业技术提高的特别快，通过在*公司进展工作，我学到了许多在学校接触不到的东西，比方，学习力量、生存力量、与人沟通的力量等等。现将我的实习状况汇报如下，请教师点评。 一、实习工作介绍 我所在的这家公司，是一家做网上招商的商业网站，公司接收各种厂家供应的信息，然后由网络的技术人员，将商家的信息做成网页广告，然后挂在我们的网站上，以此到达商业推广的目的，类似我们公司的网站在同行业还有u88、28招商网等。 我和其它几位同事做为网络部的技术人员，主要的工作就是接收美工人员的网站模板，将其通过photoshop切片，然后导入dreamweaver进展排版，(排版主要使用css+div)，并进一步的加以制作，完善美化，如参加js代码，或透亮flash，由于网页是用css+div进展排版的，所以在最终一步的时候，我们还需要进展扫瞄器测试，由于css+div排版方式有一个最大的缺点就是：扫瞄器不兼容的问题，典型的如：ie与 fireworks，由于各种扫瞄器使用的协议不同，所以会导致页面在最终扫瞄的时候有一些小问题，如：页面混乱，图片、文字之间的距离过大或过小，页面不美观等等，做为一个新人，我在有些方面的技术还很不成熟，所以在技术总监张伟的帮忙下，解决了许多问题，所在我很感谢他，当每天我们做完网页后，都会在代码页面参加解释代码，在里面写上每个人姓名的汉语拼间和工作日期，这样便利月底做统计工作，公司领导会依据每个人的工作数量进展嘉奖，每做一个页面会有 2块的提成，虽然少点，但是积少成多，也是很可观的。 二、初来公司的时候 (一)初级考试 初来公司的时候，我们经过了初期考试，培训，与最终考试三个阶段，在接到公司让我面试的电话后，我来到了*公司，由于要干的是网页设计，所以要有一个小测验，技术总监要求我们在网上自找图片和文字，做一个简洁的页面，要求是：什么样的页面都可以，考察的主要是面试者相关软件的操作力量与代码把握的娴熟成度，说实话，从毕业后，有一段时间没有写代码了，刚一上机，还有点生疏，但是凭借在学样扎实的学习功底，我很快就恢复了自己的英雄本色，将html代码写的很娴熟，做了一个左右分栏的页面，没什么太大难度，技术总监看了以后，说不错，让我三天后参与培训，合格扣就可以正式上班了。 (二)三天的培训工作 三天后，我来到了公司，一看，来参与培训的人有许多，也许在十多个人左右，其实所谓的培训，就是让大家先熟识这家网站的工作，先做一些他们平常干的活，做一些广告网页，这些网页都是静态的，没什么难度。我后来发觉，自己在这些人当中，还是较较者，心里优势还挺好的。 (三)最终的考核 三天的培训后，我们迎来了最终的考核，合格的人会被留下，并得到一份为期一个月的实习合同，然后会在依据你在实习期的表现打算你的去留问题,最优秀的人会转正，得到很优厚的待遇。 考核的内容，就是在公司的商务网站上任选一个页面，然后在规定的时间内做完，我还不错，技术比拟娴熟，是第四个做完的。当我们把网页做完后由这家公司的经理进展审核，最终的结果是，最先做完的前8个人可以有底薪加提成，每人页面的提成是2元钱，而后面做完的，只有提成，没有底薪，他们的提成是每个页面5元钱，最终的几个人就被淘汰了，制度虽有点不近人情，但是刚毕业的学生能忍也就忍了，就这样，我们每个人得到了一份一个月的临时合同，正式开头了实习工作。 三、正式工作 我们每天的上班时间是从早上8:30分到下午的17:00，这是我见过最有激情的一些人了，年纪轻轻，干劲十足，来了以后就工作，连平常谈天的内容也和本行业分不开，我喜爱他(她)们，回为是实习期，所以每天做的数量没有太大要求，但是每个人都玩命似的干活，抓紧时间做网页，我们做的网页是比拟简洁的从上到下式的网页，通过css+div排版，这样在后期扫瞄器兼容测试中，就好做的许多了，文字与图片之间就不会有太多的麻烦，我干的很不错，不过有些追求精巧，我做网页的速度慢了许多，最初每天只能做3-4个网页，这对于我来说是不能承受的，后来我转变了工作方法，我第次工作的时候，先订下规划，比方今日做多少网页，然后我将要做的全部网页，先做好排版，这时的网页虽然排过版，但是不美观，由于没有进展美化工作，然后我会在下午的时间，集中全力做美化工作，就这样我的速度提高了许多，快了将近一倍多。只要更加娴熟速度不会更快，我信任自己。 四、业余的生活 每天的工作都是很快的，有时感觉时间过的很快，想停都停不住，早上出去的时候，见的是太阳，晚上下班后看到的 是马上落日的夕阳或者是星星，每天就这么快的过去了，每个工作日完毕后，我都会在下班后步行一段时间，去四周的图书城充会电，或者放松一下，找一些我喜爱的书，看上几个小时。 五、工作心得体会 实习期完毕后，我和其它同事得到了正式合同并留在了这家公司，通过这次工作，我得到的最大体会就是，假如一个人在社会上没有一技之长，那他是没有方法很好的活下来的，只有不断的加强自身专业技能学习才行。所以，敬重的教师，我会在业余时间好好学习，加强自己的专业力量，使自己变得更强，只有这样才能上到为国家、为社会做出奉献，下到为自己、为父母、为学校交出一份满足的答卷。 大学生学生实习报告 篇2 一、实习时间，地点 xx年7月6日-xx年7月13日；上海，建筑专业大学生城市规划参观实习报告。 二、实习内容 参观上海市人民广场，上海市博物馆，上市规划展现馆，上海市美术馆，南京路步行街，外滩，同济大学老校区，上海体育场，上海体育馆，徐家汇商业区，静安寺广场，静安寺公园，上海金茂大厦，东方明珠，上海科技馆。 三、实习目的 1、 了解城市设计，博览建筑特点，步行街景观设计； 2、 了解校园规划特点，教育建筑特点，体育建筑特点，分析其功能分区，平面组合特点，体型组合及构造方案； 3、 分析商业建筑特点； 4、 了解城市交通换乘系统设计、城市园林景观设计及共享空间； 5、 归纳分析超高层建筑特点，城市大型商业广场布局及平面组成特点。 四、实习意义 通过此次实习，使我们了解了城市体系在现有体制下规划和治理开发区到达资源环境的可持续进展。同时使我们对城市和区域规划有了初步的了解。结合城市现状，对城市总体布局和总体规划有了深刻的熟悉。并了解到不同类型建筑在进展战略和实际开发所考虑因素的众多不同，了解了不同的规划特点，建筑特点。更深刻的人了建筑的功能分区，平面组合，体型组合等因素对建筑的功能，美感和使用的重要性。 五、实习结果与分析 上海市国际化的大都市，它的城市规划，建筑构造在上海的宏观规划和其文化中都占有重要地位，实习报告建筑专业大学生城市规划参观实习报告。了解上海自身建筑的特点，规划方案以及与周边环境城市的关系，对于我们今后的学习有极大的帮忙。 1、 校园规划特点及教育建筑特点 通过对同济大学的各建筑教学楼的参观与分析，总结出，对于教育建筑的功能分区主要在于其佛那个能使用的要求，并依据他们之间的亲密程度按区段加以划分，同时还对主与此。内与外，闹与静等方面的关系合理安排。教学局部居于主要局部，置于主要地位也是有利地位，办公室次之，帮助局部再次之，三者在功能区分，有明确的划分，以防止干扰。但这三局部之间，还保持肯定联系，而这种关系，在按功能区清楚确的根底上加以考虑。在建筑体型组合上多为立方体与长方体等简洁几何体的组合，内部空间在肯定的次序中敏捷多变。体型简洁，形状质朴而内部布局自由又不失严整。建筑功能和交通流线明确。平面采纳分隔性的空间组合形式。 2、 体育建筑特点 在上海参观的主要体育类建筑为上海体育馆和上海体育场。从这两幢建筑的外观上对体育类建筑的造型有了初步的熟悉，主要是以圆形，椭圆形，方形等平面为根本形体向外扩张，给人壮丽、严厉、朝气、活力、蓬勃向上的积极感受。体育馆的席位，常沿着竞赛四周布置，有利于群周沿观众厅四周疏散。而规模较大的体育肩周，经常设有分区入场、分区疏散、集中或分区设置出入口的方式、在体育建筑这种需要重视人流疏散问题的建筑，常采纳平面或立面两种方式的体系组织疏散。体育建筑，有的平面采纳综合大厅组合形式，摆脱建筑空间的封闭性和建筑空间的开放性，具有环境开敞通透，使用机动敏捷，空间利用紧凑，流淌方形自然等特色。有才蚕蛹观演性的空间组合方式，以大型空间为主，穿插组合帮助空间。 3、 商业建筑特点 商业建筑在造型上活泼多变，富有制造性和消遣性，颜色鲜亮，造型美丽，在空间的组合上简单多变，内部空间紧凑合理，注意交通空间与商业空间的穿插和隔离；功能分区上主次关系明确、合理并严密结合在一起，在商业建筑的空间里更能表达空间与空间之间的联系与分割的对立统一的观念。现代商业建筑外观的审美从外装修材料、立面形势、比例、颜色等都有所表达，比拟强调人参加意识。 大学生学生实习报告 篇3 吊装方案，拱脚混凝土的浇注方案，钢箱梁的吊装方案。这些方案的制作一般都是由技术员来完成的。方案出来后还需要审批，确定可行之后就可以拿到现场去施工了。只要是涉及到技术方面的东西几乎就离不开AutoCAD。AutoCAD的功能确实是很强大几乎是无所不能。对于我们这些正在上学的学生来说就很有必要抓紧时间学习这个应用软件。到了要用的时候才发觉自己操作不娴熟或是不会用那不是一件很恼人的事吗？说到技术固然是少不了力学计算。像承载力的计算，风荷载的影响。力学的计算涉及到的学问固然是那几门力学，包括材料力学，理论力学，构造力学等。在学校里学的学问只是占到一小局部，更多的学问要到社会上去积存。从现在开头要牢记一句话：活到老，学到老，抓住一切能学习的时机。从现在开头更不要去埋怨说：“学什么专业不好或是没用之类的话，专业无冷热，学校无凹凸。”只要根本功学扎实了，有上进心就总能找到拘束完成一个工程的过程中总要涉及到不同人员的协作问己的位置。 比方在做一个方案的时候常常要遇到安全的问题，而技术员不肯定对安全问题精通。这时候就要求技术员和安全员协作得当。哪些方面要留意安全问题安全员肯定要指出来，以免做出不合理的方案。还有一些问题要多人才能解决，对不同人员的协作要求就更高。团队协作力量要经过长期的训练、磨合才能到达比拟好的效果。在和别人合作的时候不要在乎自己多做了什么，别人少做了什么！在实际工作的时候也不要去埋怨工作有多苦，年轻人就是要多到条件艰难的地方去熬炼熬炼！这又能给我们在校的学生什么启发呢？从基层干起；从小事干起；要学会合作。要捕鱼的话不只是一个鱼眼，而是要编一张鱼网。也就是要多积存阅历，阅历的积存实际上也是财宝的积存！暑假的实习时间虽然不长（从7月24号到8月5号）但对于我自来说却是一段特别重要的人生经受。无论是在情感、识人、技术、治理等多方面均有肯定的成长。情感更加成熟；识人精确一些了；也能揣测别人心里所想；技术开头了解；治理开头入门。在爆晒的太阳下收获的是坚强；在朴实的工人面前收获的是一颗寻常心；在简单的办公室政治环境下收获的是要怎样去为人处世。 工程名称：张家口市城市快速路清水河通泰大桥。 设计单位：河北省交通设计院。 承建单位：中国中铁六局。 本文从治理、施工、设计、为人处世等方面分述如下。 治理 做一个工程就要涉及到人，涉及到人就要说到治理。这个投资近两个亿的钢架桥工程蕴涵的治理哲学相当的丰富。先来看一个小小的案例吧！有一次主桥下面一个乙炔瓶着火了，在工地上乙炔瓶着火是件很可怕的事。起码说明工地的安全工作没做好。事故发生的缘由是什么？怎么处理这件事呢？事故缘由有二：一个是指挥不当；一个是设计不合理。乙炔瓶着火可能是瓶子已经老化，为什么没有换新的瓶子呢？要是由于人的缘由，怎么去让人为的缘由降低到最小呢？要是由于技术的缘由那就要去完善技术了！一件小事能引申出来许多的问题让我们去思索。这件事是通过罚了着火区域负责人500块钱而告终。但要负责的只有那个人吗？上面的治理者没有责任吗？后来我和这位带班的师傅沟通了。他对上层的治理者表示得极为不满！”他们是做婆婆的，什么时候都有理：我们是做媳妇的，什么时候都没理。”被罚的人如是说。他说这话并不是针对着火这件事的，而是对上层治理者的无奈申诉！底层人员为什么会不满上层领导呢？我想一个好的领导肯定是能让下属信服同时又能让下属感觉到人文关心，而不是埋怨！ 作为治理者或者领导又要具备那些素养呢？由于各行各业的不同这答案也不尽一样。有共同的地方就是都要会管人。针对建筑行业来说除了要会管人之外还必需会设计、施工、业务洽谈包括画设计图、画施工图、力学计算、预算等各方面的技术工作。假如作为一个领导在许多方面还不如下属的话，确定是不能让人信服的。到了开展工作的时候确定会遇到许多麻烦的。最坏的结果是：作为一个将军自己却指挥不动自己的士兵。而我们作为正在校园的大学生应当怎样去提高自己的治理水平呢？扎实的课本根本学问固然是前提，还有就是要增加自己的阅历。见的人多了，人的性格类型也就知道的多了，对什么样的性格类型的人就知道该怎么样去治理别人。从而取得更好的效益！ 还有就是在治理工作的过程中回涉及到贯彻力度的问题。 领导在上面说要节省资源，自己却在成天吸烟、喝酒、泡桑拿。下属唯恐只会更加放纵，自己说的话都是放屁怎么去要求别人做到呢！作为高层治理者自己肯定要对自己要求严格，说了什么就要做到什么！贯彻总是从上往下的，而不是从下往上！作为领导肯定要抓主要冲突，小事没必要死抠。我在的那个工地的工程经理就没做好这一点。像买桌子，买打印纸这样的小事也都由自己去亲自去操办。结果是自己成天忙，把自己弄得很辛苦却又是收效甚微。真正厉害的治理者是即使自己一天不在公司也不用担忧会有事发生！ 施工 工程说明：通泰大桥工程坐落在河北省张家口是北端，是张家口市城市快速路北环线的一段。主桥跨度190米，中心线为半径620米的一段圆弧。桥宽超过30米，投资近两个亿。主桥由65段钢箱梁通过焊接技术拼接组成。拱肋分成13段通过钢索和主桥连接在一起，起到减轻主桥的承重作用。弧形拱肋是通泰大桥整体构造的重要组成局部，也是横跨桥两侧的一道靓丽风景。通泰大桥是城市快速路北环线的掌握性工程之一，主跨190米，是目前世界上跨度最大的下承式钢箱梁构造悬索拱桥。 施工要涉及到好几个方面，有技术、质量、安全等。我所在的工程部成员有七人：工程经理，现场工程经理，技术员，质量员，安全员，资料员，焊接指导。在建筑行业里技术是要求很严格的，画图必需要精确，力学计算必需要精准。略微一点过失就可能导致重大损失！总体来说一个工程部对技术员的要求是很高的。质量员的主要工作是把完成的局部去和原来设计的对比，看看误差怎么样，在要求的误差范围内就能合格。安全员主要是去监视现场的设备以防消失安全隐患。要随时提示现场的施工人员留意安全，对有可能消失安全问题的设施要准时发觉以避开事故的发生。资料员的主要工作是整理进货清单，哪些材料已到场哪些材料正在用都要记录起来。肯定不能消失糊涂帐。由于焊接技术在钢架构造的重要性占到70%所以工程部增加了这一职务。钢材和钢材的连接都是靠焊接技术，焊接指导固然是供应技术指导了。 随着施工进度的推动会有不同的施工任务。新的施工任务一消失就势必要出台新的方案。比方：拱肋的吊 大学生学生实习报告 篇4 实习是大学进入社会前理论与实际结合的最好的熬炼时机，也是大学生到从业者一个特别好的过度阶段，更是大学生培育自身工作力量的磨刀石，作为一名刚刚从学校毕业的大学生，能否在实习过程中把握好实习内容，培育好工作力量，显的尤为重要。 通过在铸造训练部的实习，作为一名大学生，第一感觉就是特别奇怪，之前在书本上学的东西最终在现实中见到了。看到指导教师奇妙般的用手中的工具做出美丽的模型，是又鄙视又心急。等到自己做的时候，才知道这东西不是简简洁单就能做出来的，不是太松就是太实，起模也总是起不好，还累得腰酸背痛。 不过累归累，心中仍旧感慨颇多。生平第一次有时机“学以致用”，很有成就感，也真实的体会到真理必需要用实践去检验，不亲自去动手试验一下，你学的再好也白搭。 有许多东西是书上没写的，只有在实践中才能体会得到。纸上谈兵只会让人走进误区，实践才是永久的教师。 在铸造部，教师们教的特别仔细，不停地在人群中穿梭，随时指正我们在操作中的错误，订正手型，急躁的一遍遍的分析我们做的砂型的的优缺点。虽然时间只有短短的两天半，但是师傅们却是尽其最大的努力，在如此有限的时间里多教给我们一点东西，盼望我们能真的有所收获，而不是空手而归。对此我们的确有些内疚，由于我们的心理多少有一点借此时机好好放松一下的想法，并不是百分之百的投入。 但是我们肯定会摆正自己的心态，把更多的心思用在实习上，在这短短的一个月里真正学到有用的学问。 金工实习是一门实践根底课，是机械类各专业学生学习工程材料及机械制造根底等课程必不行少的先修课，是非机类有关专业教学规划中重要的实践教学环节。它对于培育我们的动手力量有很大的意义。而且可以使我们了解传统的机械制造工艺和现代机械制造技术。 我国现行的教育体制，使得通过高考而进入大学的大学生的动手实践力量比拟薄弱。因此，处于学校和社会过渡阶段的大学就担当了培育学生实践力量的任务。金工实习就是培育学生实践力量的有效途径。基于此，同学们必需赐予这门课以足够的重视，充分的利用这一个月的时间，好好的提高一下自己的动手力量。 我校的工程训练中心虽然存在诸如：设备数量有限、师资力气相对薄弱等缺陷，但是学校通过有效的组织，化短为长，使同学们分期分批的实习，到达了抱负的效果。 经过亲身体验和与同学们的沟通，我发觉绝大多数同学还是对此课感兴趣的。我们仔细听取教师的讲解，同时在师傅的指导下完成任务。就拿锻造而言吧，起初，对于火红的钢条和锻打时的飞溅物，同学们仍旧有些可怕。但是，通过师傅的急躁讲解和帮忙，这种心理渐渐的被奇怪心所代替，全身心地投入到了训练中。当看着自己亲自做出的工件时，我们心中无比喜悦。 但是，也有极少数同学对此表现出了烦躁心理，不想参与练习或应付了事。这些同学应当仔细思索一下学校安排这门课的用意，尽快的投入到这一次难得的实践活动中。 机械制造生产过程实质上是一个资源向产品或零件的转变过程，是一个将大量设备、材料、人力和加工过程等有序结合的一个大的生产系统。一个月的时间不行能使我们完全的把握这门技术。但是最起码我们应当了解一些机械制造的一般过程，熟识机械零件的常用加工方法，并且应初步具备选择加工方法、进展加工分析和制定工艺规程的力量。这样可以为后续课程打下坚实的根底。 另外，我觉得我校的金工实习课应当再削减一些讲解时间，增加一些动手时间。还可以将一些理论搬到学生动手操作时间时讲解，这样更有利于到达我们的目的。 差距与动力 金工实习实际上是一个了解现代先进的工业技术的过程。在实习的过程中有一些自己的想法和建议。 我有很深的感受，很感谢学校能给我们供应这个进工厂实习的时机，让我们提前体验到学工科的不易，获得了课堂里边得不到也想不到的学问，或许将来不会走上这个岗位，但是现在所学的学问和感受却是终生难忘。虽然脏点累点，这些都无所谓，重要的是我们有了收获、也有了成果。 我认为在数铣和数线这些科技含量相当高的实习工程中，应多安排点时间，让我们能够真正体验到高科技带来的乐趣。 在焊接方面我觉得应当引进一些比拟先进的技术，虽然不肯定就买来这些设备，但我觉得应当传授一些，以便让我们能知道自己与世界先进水平的差距。 金工实习的时间是有限的，但是收获却是很大的，我们会把金工实习过程中所看到的我们与世界先进技术的差距转化为学习的动力，为我国技术革新、科技进步奉献出自己的一份力气。 金工实习感受 从小到大第一次深入工厂并亲自操作机器，让我感到奇怪而又兴奋。 实习车间里，一台台机床运转着，工件被一步步加工成形，虽然工件很简洁，操作过程也不难，但是工件上的每一点都融汇着我的汗水，每一刀都刻着我心情。而当我把自己亲自加工的工件交到教师手里时，那种骄傲感是必需亲身体验才能感受到的。 不要小看这笨重的机器，正是这笨重的机器奠定了我们的工业根底;更不要小看这简洁的操作，正是这简洁的操作，构成了实践和理论的结合。这些机器加工成的工件简洁也不错，但试想支撑现代化建立的哪一台机器不是由这种简洁的工件来的。 实习仅仅是一个月，但是我们能学到的却许多，尤其是数控机床更是需要我们深入了解，娴熟操作，它虽不是最先进的，但是那是一种方向，一种现代化的方向。 对于一名大学生，特殊是一名工科的大学生，实践和理论相结合显得尤其重要，而实习就直接供应了这个桥梁，它让我们把从书本上学到的东西加以运用，同时也让我们学习到了从书本上学不到的东西。实习满意了我们奇怪的心情，使我们的兴奋感慢慢消退，但是它留在我们心中的却是那种工作时的艰辛，更重要的，它让我们有了一种责任感，对社会进展的责任，对国家的责任。这种责任感促使我更加仔细的学习，努力充实自己，用科技学问武装自己，以求尽快的投入到现代化建立中。 理论与实践 身为大学生的我们经受了十几年的理论学习，不止一次的被告知理论学问与实践是有差距的，但我们始终没有把这句话当真，也没有时机来验证这句话的实际差距究竟有多少。 金工实习给了我们一次实际把握学问的时机，离开了课堂严谨的环境，我们感受到了车间中的气氛。同学们眼中好学的目光，与指导教师仔细、急躁的操作，构成了车间中常见的风景。久在课堂中的我们感受到了动手力量重要性，只靠着脑子的思索、捉摸是不能完成实际的工作的，只有在拥有科学学问体系的同时，娴熟把握实际力量，包括机械的操作和阅历的不断积存，才能把学问敏捷、有效的运用到实际工作中。 我国现行的教育体制，使得通过高考而进入大学的大学生的动手实践力量比拟薄弱。因此，处于学校和社会过渡阶段的大学就担当了培育学生实践力量的任务。金工实习就是培育学生实践力量的有效途径。基于此，同学们必需赐予这门课以足够的重视，充分的利用这一个月的时间，好好的提高一下自己的动手力量。 这里是另外一种学习课堂。通过我们动手，对把握的理论学问进展补充与质疑。这与传统的课堂教育正好相反。这两种学习方法相辅相成，相互补充，能填补其中的空白，弥补其中一种的一些盲点。 通过金工实习，整体感觉实际生产方式还是相对落后，书本中介绍的先进设备我们还是无法实际操作，实习中的设备往往以劳动强度大为主要特征，科技含量较低，但还是有一些根本学问能够在实践中得到了应用。 大学生学生实习报告 篇5 一、实践目的：介绍实践的目的，意义， 实践单位或部门的概况及进展状况， 实践要求等内容。这局部内容通常以前言或引言形式，不单列标题及序号。 二、实践内容：先介绍实践安排概况，包括时间，内容，地点等，然后根据安排挨次逐项介绍详细实践流程与实践工作内容、专业学问与专业技能在实践过程中的应用。以记叙或白描手法为基调，在完整介绍实践内容根底上，对自己认为有重要意义或需要讨论解决的问题重点介绍，其它一般内容则简述。 三、实践结果：围绕实践目的要求，重点介绍对实践中发觉的问题的分析，思索，提出解决问题的对策、建议等。分析争论及对策建议要有依据，有