大班下学期美术教案反思《喷刷画》.docx

大班下学期美术教案反思喷刷画_中班美术教案喷瓶喷画 幼儿园大班喷刷画教案：漂亮的图形 活动目标： 1、初步学习喷刷画，激发幼儿对喷刷活动的兴趣。2、体验喷刷作品的艺术美。 活动预备： 1、各色图形的彩纸、废旧牙刷、颜料（红、黄、蓝）、抹布、牙签、旧报纸等。2、范画两张（图形贴画和喷刷画）。3、事前已进展过图形拼贴活动。 活动过程： 1、出示图形贴画和喷刷画，引出课题。引导幼儿观赏两幅作品不同的艺术效果，它们的绘制方法有什么不同？小结：两幅作品都运用了图形拼贴，内容都是一样的，但其中一幅的背景采纳了喷刷方法，而原来的粘贴地方只留下了白色图案，今日我们大家一起来试试好吗？ 2、讲解示范。 （1）先做好图形拼贴画，拼完后放在画纸上，留意不要贴在纸上。（2）运用红、黄、蓝几种颜色搭配，在纸上喷刷背景。喷刷方法：可以先喷红色，用一把牙刷蘸上少量的红色，然后牙刷与牙签相互摩擦，红色匀称地喷洒在纸上；再喷黄色或蓝色，但必需等画面上的红色干了以后再进展，留意换颜色时也必需清洗原来蘸有颜料的牙刷和牙签。喷刷颜色的挨次可任意，可以喷三种颜色，也可任选其中两种颜色。（3）等背风光干了以后，取下列图形彩纸，有彩纸盖着的地方没喷到颜色而形成白色图案。 3、幼儿练习。 （1）提示幼儿喷刷时不能移动画纸和放好的彩纸图形；帮助力量较差的幼儿学习喷刷的方法。（2）提示幼儿围好旧报纸后，再进展喷刷，留意保持桌面、画面的干净。 4、讲评。 幼儿相互评价：哪些作品图案美丽，颜色美丽，作品洁净。大班下学期美术教案刮蜡画 幼儿园大班美术教案：奇异的刮蜡画 活动目的： 1、学习刮蜡画的技巧，了解刮蜡画的特征，初步把握刮蜡画的方法。2、感知颜色明暗的比照，激发幼儿对颜色的感受力，体验颜色与生活环境的关系。3、进展幼儿的想象力和口语表达力量。 活动预备： 1、教师范画挂图、油画棒、笔、半成品几张（一张铺好浅色底色的半成品，一张在浅色底色上涂好深色的半成品）2、幼儿作画工具（画纸、油画棒、无尖铅笔）3、幼儿熟悉过深色和浅色4、歌曲月亮是我好朋友5、七色花花瓣50个 活动过程： （一）引出课题歌曲月亮是我好朋友小朋友们、你们知道歌曲里唱的是什么时候吗？（是晚上）当夜幕降落、处处是一片漆黑的时候，你们可怕吗？为什么？（二）观赏范例示范讲解我可不可怕黑夜，由于我有一支魔笔，它能刮破黑夜，把夜晚变成一幅漂亮的图画。（教师边讲边出示挂图现场做画）我用摩笔刮破夜幕，一颗小星星钻了出来，又钻出来一颗小星星、月亮小朋友们，你们说我的这支魔笔是不是很奇妙？想知道是一支什么样的魔笔吗？（出示无尖铅笔）啊！原来就是一支没有尖的小铅笔呀！一支没有尖的小铅笔怎么能画出这么美丽的图画呢？原来我的画纸也有点特殊，画纸上用油画棒涂过了。这种画就叫刮蜡画（三）熟悉刮蜡画熟识作画步骤今日我们就来学习这种新的画法刮蜡画。学习刮蜡画之前我们来玩个嬉戏七色花你们听过七色花的故事吗？你们想拥有一片七色花的花瓣吗？玩法：我说出两种颜色请你推断哪个是深色哪个是浅色？假如说对了，我就送你一片小花瓣。七色花转转转颜色漂亮真好看你想要个小花瓣深色浅色你来断现在我们知道了哪些颜色是深色哪些颜色是浅色，下面就开头学习这种新的画法刮蜡画。刮蜡画与其他画的区分就在于画画之前，必需要把画纸处理一下：1、在画纸上匀称的涂上一层浅色。2、在浅色上涂两遍深色：第一遍横着涂、其次遍竖着涂。假如你有一支会飞的魔笔，你想乘着它去哪呢？请你用刮蜡画把你想去的地方画出来，好不好？在这个五彩斑斓的大千世界中，有很多奇妙奇妙的地方，正发生着很多好玩的故事，下面就请小朋友们拿出教师送你们的摩笔，乘着摩笔动身吧！（四）幼儿作画教师指导提出要求。1、先涂一层浅色的颜色，涂满了再涂深色，在涂深色的时候，涂得匀称，涂得满，动作要快。2、想好了主题再刮画，错了的话用同样的深色蜡笔，盖上重画。（五）幼儿叙述自己的作品（六）活动完毕：幼儿拍手唱歌小蜡笔大班下学期美术教案名字创意画 一、活动目标： 1、幼儿能够精确大胆的书写自己的名字。2、幼儿能够从自己名字的笔画和构造特征动身，对自己的名字进展装饰和笔画沿伸，绘画出美观的创意名字。3、在活动中提高想象力，制造力和审美力量。 二、活动预备： 1范例一幅；2幼儿绘画工具：勾线笔、白纸；3幼儿已会写自己的名字。 三、活动过程： （一）熟悉你呀真快乐1小朋友们好，教师熟悉你们真快乐，你们熟悉我快乐吗？我们一起来快乐唱一唱：熟悉你呀真快乐。2我们每个人都有一个属于自己的名字。谁会写自己的名字？谁想来写一写？3小朋友，你们熟悉他的名字吗？一起来读一读。（二）教师引导幼儿学习如何创意名字1空心字创意。师：教师也有一个属于自己的名字，我叫周倩，我也把我的名字写了下来。问：看，教师写的名字和小朋友的写的有什么不同的地方？师：这样写法，我们给它一个好听的名字叫空心字。2现在我们一起来把这个小朋友的名字也变成空心字。3名字变形。师：这张也是教师写的名字，小朋友观看一下教师这张名字又有什么特点？问：你看到了哪些线条？它们都在字的那个地方？4教师小结：这些线条都是每个笔画的沿伸，每条线都是从笔画的开头地方和笔画完毕的地方沿伸出去的。留意我们在用线条给笔画沿伸的时候不能破坏字形，让人家一看还能熟悉你的名字。（三）幼儿创作名字创意画1小朋友你们想不想给自己的名字来个大变身呢？2小朋友可以自己选择的一种方法来给自己的名字大变身吧。（四）作品评价1你还熟悉这个名字吗？2喜爱哪一张，为什么？（五）交换卡片我们拥有了自己的创意名字卡片，你可以和你的好朋友相互交换，留作纪念，下课的后我们还可以给名字卡片加上电话号码，在你想他的时候就可以打电话了。大班下学期美术教案双手画雨伞 【活动目标】 1、通过观看各种伞的颜色和图案，激发幼儿对伞的颜色的奇怪心。2、通过观看伞的构造，把握双手绘画的根本步骤。3、熬炼幼儿的想像力和双手绘画力量。 【活动预备】 课件；各种伞的图片、范画、实物伞。 【活动过程】 一、开头局部。1、幼儿领做一分钟律动。2、导言：小朋友们表现真好，现在教师就送礼物给你们，快乐吗？请大家仔细看这里。二、新授局部：1、教师要送你们礼物，快乐吗？出示实物伞，提问：你们看这是什么？我们先了解伞的构造，翻开伞，看伞的上部，也叫伞面，像什么？伞的边缘像什么，（ ）再看伞的下部，也就是伞柄，像什么？伞柄有直的，也有弯的，都像什么。我们再看这把漂亮的伞是都有什么颜色，图案是什么样的，幼儿共同答复。2、教师还给你们带来了许多礼物，逐一播放图片，师幼共同观赏并说出颜色和图案红色的热忱，黄色的暖和，蓝色的凉快，绿色的生气勃勃，粉色的温馨，多种颜色的浪漫。3、我们观赏了各种颜色的伞，小朋友，你们喜爱它们吗？这些漂亮的伞不仅美化生活，而且对我们人类有很大的奉献，请大家思索：伞对我们有什么用处？4、伞对我们有这么大的奉献，给我们的生活带来了便利，对我们来说是多么重要啊。那么从现在起我们要更加爱惜它，喜爱它。对吗？5、教师也特别喜爱伞，并且用双手画出了自己喜爱的伞，请小朋友观赏一下，好看吗？你们想知道教师的伞是怎样用双手画出来的吗？6、小朋友，你们想用双手画自己喜爱的伞吗？现在拿出双手，和教师一起仿照。我们一边仿照一边编个儿歌好吗？我们学过伞的歌曲，它还像什么，彩虹弯弯挂蓝天，波浪弯弯在下边，彩虹落下钩一弯，添上几道变成伞。7、我们再仿照一次，仔细看教师在素描纸上画，看起笔的位置，在上边中间位置，双手同时向下匀速运动，到肯定位置画伞的边缘，双手匀速像里边画波浪线，最终画伞柄，双手同时向下运动，到肯定位置收笔。伞柄可以单手画。这样伞的构造出来了。8、再和教师一起仿照一次。说儿歌。9、现在我们用灵活的双手画上自己喜爱的伞吧。小朋友，有信念吗？绘画时，留意颜色搭配要美观。10、教师指导。三、完毕局部：绘画完成的小朋友把作品粘贴在伞宝宝展现会下边，并说说自己的画，大家相互观赏。自然下课。大班下学期美术教案画大熊猫 【活动目标】 1、能依据所学的有关学问和大熊猫图片，简洁的画出大熊猫的体态。2、增加幼儿爱惜大熊猫的情感 【活动预备】 课件大熊猫、大熊猫图片、录音机、磁带、彩笔、油画棒、绘画纸，小椅子、呼啦圈。 【活动过程】 一、开头局部：随着音乐全体小朋友学着大熊猫的动作进入活动室。二、根本局部：1、出示课件：（大熊猫吃竹子的画面、玩耍的画面），让幼儿观看并叙述大熊猫的形状特征。小朋友，图上是谁啊？（大熊猫）大熊猫在干什么?(在吃竹子、在玩)大熊猫长什么样子啊？（身上有毛，有黑色的、有白色的，有四条腿，有一条尾巴，有两只半圆形的耳朵，身体胖胖的）教师总结：刚刚小朋友们看的真认真，说的太好了，大熊猫身体肥胖，四肢粗大，皮毛黑白清楚，四肢、肩部和耳朵黑亮，眼睛四周也是八字形的黑毛，其余均为白毛。而且大熊猫生活在山林中，喜爱吃竹叶和竹笋。是国家一级爱护动物。2、朋友们看磁性黑板，出示熊猫图片，请幼儿观看静止的熊猫的样子。3、教师在卡纸上示范并讲解大熊猫的画法。1）大熊猫圆圆的大脑袋。2）出大熊猫椭圆形的白色身体。3）画出大熊猫又粗又短的四条黑腿。4）给大熊猫添画上眼睛、鼻子、耳朵。5）给大熊猫进展着色。4、幼儿在绘画纸进展绘画。1）自己画，教师巡回指导，必要时赐予帮忙。2）画简洁的大熊猫的根底上，大胆想象，画出不同形态的大熊猫。3）为大熊猫添画竹笋、竹叶等。4）给大熊猫进展着色。留意画面的干净，涂色要匀称。7、对孩子的作品进展评价，组织孩子们选出不同姿势的大熊猫，组成熊猫的一家，进展组合活动，并进展叙述活动，进展孩子们的语言表达力量和组合力量。8、小朋友，今日我们把大熊猫的一家装扮的这么美丽，它们可快乐活动延长随着音乐，教师组织孩子们学着大熊猫的样子，出去查找东西吃。教育孩子们要爱惜大熊猫，发动家人和朋友一起爱惜国家一级动物-大熊猫。大班下学期美术教案反思纸袋蝴蝶 美术作为一门艺术，能调整心情、丰富想象力、培育创新思维，是幼儿表达行为的其次种语言。12月4日5日，南湖区骨干教师进展了美术教学中生活化材料、工具的运用教学研讨活动，探讨通过生活化材料在美术活动中的运用，拓展美术教学的空间，将美术活动由封闭走向了开放，由传统过渡到创新。其中，由汤含倩教师执教的大班美术活动纸袋蝴蝶给我印象颇深，下面谈谈我对这节课的分析及反思： 一、新颖、特别的材料新纲要指出：指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具和手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。纸袋在我们日常生活中随处可见，用过后往往就丢弃了，但教师充分挖掘了它的教育功能，延发了一个生动、新奇的美术活动。引导幼儿大胆想象、探究、操作，调动了幼儿学习的积极性，并在活动中渗透了变废为宝的绿色教学理念，让幼儿更加关注生活中可回收利用的废旧材料，同时拓展了美术活动的内涵，激发了幼儿对美术活动的兴趣。 二、积极、宽松的活动气氛在本次教学活动中，教师语言亲切、自然，与幼儿互动性较强。运用启发式的提问，引导幼儿想象、探究，确立了纸袋变蝴蝶的大胆设想，并在积极、宽松的探讨气氛中，确定了制作方法。幼儿在动手尝试、体验中阅历得到了提升，并把握了蝴蝶翅膀是轴对称的这一数学学问点。在活动中，教师能依据幼儿的进展状况，供应了大小不一、软硬程度不同的纸袋，让幼儿依据自身的不同进展层次有针对性地选择材料，促进了每个孩子在原有水平上的提高。在装饰蝴蝶中，教师再次供应了生活化材料：刨花、彩纸等，让幼儿在装饰中发觉美、创作美，感受美。孩子们猎取了自信，感受了胜利的欢乐，在最终的舞蹈表演中将本次活动推向了高潮。 三、我的建议 1、装饰材料过于单一本次活动中，教师供应的装饰材料过于单一，对幼儿的创作起了局限性。且教师帮忙在每个材料上贴上了双面胶，对大班幼儿来说完全有力量自己完成，应让幼儿真正以一个主动者的身份参加到制作活动中，感受活动带来的乐趣及胜利感。 2、创新力量有待加强在提倡创新教育的时代，我们可否让幼儿的想象力得到进一步的提升。在蝴蝶翅膀的制作过程中，教师可否引导幼儿尝试创作各种形态的翅膀，让活动变得更加有声有色。 本次观摩活动中，让我们对生活化美术材料有了进一步的熟悉和探究，对今后的美术教学也有了新的见解。在提倡回归生活，回归自然的教育策略下，我们教师要做好幼儿与生活的牵线者，鼓舞幼儿在生活中查找美、发觉美，将美真正融入到美术创作中，绽放幼儿的艺术之花。 大班美术观赏教案好玩的喷画 活动目标： 1、学习喷画的技能，体验喷画方法再现物体形象的乐趣。 2、养成洁净干净的习惯。 活动预备： 1、幼儿利用光线做影子嬉戏。 2、14种调好的颜料；每人2只吸管或1把牙刷、一块纱布；擦手布。 活动过程： a）出示喷画范例：小象的影子，引起幼儿的学画兴趣。 教师：画上是什么动物？画的前面没有光也没有小象，小象的影子怎么会到纸上呢？ b）学习喷画的方法。 i.先将图画纸铺平，再把自己喜爱的物形卡片放在纸上，然后用吹管蘸色在站上吹（或用刷子蘸色在纱窗上来回刷），将颜色喷在纸上，这样有物形卡片的地方，由于喷不到颜色而不变色，喷完后过一会将物形卡片轻轻拿掉，就留下了物形的影子。 ii.为了使画面更美丽，可以喷2或3种颜色：喷完一种颜色后，必需等晾干才能喷另一种颜色。 c）提出要求，幼儿操作，教师巡回指导。 d）请幼儿观赏作品，说一说喜爱哪幅作品，为什么。（引导幼儿从图案排列美观、颜色搭配好、喷色匀称等方面进展观赏评价）。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“大班下学期美术教案反思喷刷画”一文，盼望“大班下学期美术教案反思喷刷画”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的大班幼儿美术树枝喷画教案专题！