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大学生职业规划-教师职业规划书范文_小学教师职业规划 凡事预则立，不预则废。为进一步开掘自身潜能，主动、积极安康地进展，实现自己的人生价值。更好的做好一名人民教师，特制订我的职业规划设计书。 一、个人现状分析了解并认清自我是教师的首要步骤。熟悉自己很难，要糊涂地熟悉自己，这是追求教师人格力气的前提。1.优势方面忠于教育事业，喜爱教育事业，敬重、信任、理解学生，信任每个学生都能成才。工作之余不忘充实自己，喜爱阅读与讨论，包括理论学问和先进的教学理念。较简单承受新事物。勇于探究，能吃苦，有上进心。2.不利因素平常忙于预备活动材料及上课班级较多，在肯定程度上造成了对学生和教材深入讨论的时间不够富裕。在授课过程中，对教材外延度的把握不够，因而在课堂教学上或多或少消失一些小过失，不能那么得心应手。借鉴他人和外地教学阅历不够。对于科研还是停留于外表，没有能够深入的实施，还走在科研型教师的起点上。二、职业进展目标1.总体目标教书育人，为人师表，加强师德修养；立足岗位，终身学习，提升专业素养；学以致用，转边教育教学方式，利用35年时间，成为讨论型教师。2.详细目标A.教育理念：学习先进的教育教学观念和先进的事迹，真诚对待自己所从事的职业，把教育教学真正作为事业，踏踏实实奉献教育，诚意诚意关爱每一个学生，用爱塔起教育的基石。用自己的学识及人格魅力，赢得学生的信任，点燃学生的兴趣，促进学生的安康、欢乐成长。B.探究适宜自己的课堂教学模式。用新的理念指导自己的课堂教学，使自己在课堂上活泼起来，成为学生施展才华的主阵地。通过课堂教学实践，形成自己的教学风格，探究自己的课堂教学模式，大胆创新，总结阅历，不断求索。通过自己的教学艺术，汲取学生的追求，使课堂上的学生个个成为爱学习，对学习有探究欲的学生。C.树立终身学习的态度，切实提高自身业务素养。科学学习专业理论学问，提升自我的专业水平和处理教育、教学实际问题的力量。教育教学过程中，不断反思、创新、总结、积存学问，自我进展，不断自我充实与更新。同时，多听别的教师授课，学习他人的优点，克制自己的缺乏。可谓教学相长，就是要与学生一起成长，这样才能成为学生的教师。D.增加科研意识，为专业化进展供应强大的源动力。时代在创新，对教师的要求也在不断创新。在以后的工作中，不仅要提高力量，积存阅历，总结方法，还要培育自身的创新意识，真正实现创新教育，做一名优秀的新教师。教师职业规划书范文小的时候觉得教师是最神圣的职业，不知不觉中，自己也由一个学生长成为一名教师，走上人生另一个舞台。我要怎样进展，怎么才能不断进步，怎么才能让我的学生在愉悦的气氛里学到学问现在，我只是一名没有丰富的教学阅历、没有娴熟的教学技术、没有引以为荣的教学事迹的一般教师，但我信任：胜利是一种忍耐，需要在实践中不断磨练，最终成为人生中一笔精神财宝。一、三年进展规划第一年：明确自我进展目标，实现角色转变明确作为教师的根本要求和进展方向，树立正确的价值观和责任意识。同时尽快适应工作环境，实现从学生到教师的角色转变。1.加强理论学习，提高自己的政治思想素养，积极参与各级各类的师德教育实践活动，主动向老教师学习，向同行教师学习，在实践中提高自己的师德表现，树立扎实的工作作风。2.在学校拜老教师为师，积极听课、说课，在师傅的指导下，扎扎实实地进展学科教学，把握教学规律，从实践中获得专业技能的成长。3.学习是教师成长的源泉，只有在不断的学习中，我们才能获得进步。在第一年，我需要不断学习，扩大自己的学问面，从而使理论效劳于实践，提高自己的教学根本功。其次年：加强教育技能培育，提高班级治理力量，强化自我修炼1.学科课堂技能是立足讲台的关键，这就需要我们向成为讨论型教师方向努力，要擅长在教育教学实践中发觉问题、分析问题，总结阅历以指导教育教学实践活动，使提高教育教学质量的得到最优化，切实打造效率课堂。2.在教育技能根本娴熟的根底上，积极参加班级治理工作，提高班级治理力量。3要给学生一桶水，自己必需要有一池水，或许一池水也是不够的，由于学生对学问渴望是永无止境的。对于始终站在流行时尚前沿的设计来说，始终需要教师保持对时尚新动向的敏感度和把握度。在扎实的学术根底与理论底蕴之上，我觉得不断加强学习、进修，始终将专业化水平与时代接轨是非常迫切和必要的。第三年：教学相长，教研并进，形成初步自我教学特色1.能根本娴熟地教育教学技能，有肯定的教学阅历和反思力量，并能在反思的过程中不断调整自己的教学行为，在教育教学过程中初步形成自己的特色。2、时刻关注教育界的最新动向，通过各种信息传播手段广泛猎取现代教育教学信息和教育教学改革阅历，进一步加强教育理论学习，为成为讨论教师打下根底。二、详细实施方案1.牢记教师使命，树立两种意识时刻牢记教师的神圣使命，始终敬重学生的自由进展。将教育作为幸福人生的一个支柱，帮忙学生们理解幸福、制造幸福，这是作为教师最根源最重要的目的。选择了教师这一职业，就需要懂得追求学生的胜利才是自己人生胜利，所以就需要树立奉献意识和责任意识，启迪学生的才智，塑造学生的心灵。2.树立终身学习的观念通过学习提升师德修养，丰富学问构造，增加理论底蕴。多听老教师和同行的课，积极向同教研组前辈取经，吸取他人的特长，不断提高教学力量，努力使自己的教学质量到达优良的水平。3.乐于动笔，提高教育科研水平（1）课前积极钻研教材，理清教学内容路基挨次，做好充分的备课工作，仔细备好每一堂，备好每一个学生的课，备好课堂的教学教法。课后做好教学后记与教学反思，把课堂中最精彩及最难忘的片段准时地记录下来，积存日后教学论文的素材。一切都是新的开头，新的目标，在今后的生活和工作中，我将努力根据自己的规划在岗外上一步一个脚印，踏踏实实地实现自己的育人抱负。2023教师职业规划规划职业生涯规划就是规划人生的远景，绘制生命的蓝图，发挥自己的才能，写出人生的剧本。当前，教师职业正面临全新的机遇与挑战，新课改需要教师用新思维去面对，教师晋级和评优需要以厚实的业务功底为依托。但凡立志在教育战线上干出一番事业的教师都盼望在自已的职业生涯中有所建树。我想，制定一份个人职业生涯规划是一个明智的选择。不必问谁动了我的奶酪，而要做自己的仆人。那么怎样规划自己呢？我想教师在制定个人职业生涯规划的时候要考虑以下几个方面：一、教师的自我分析教师的自我分析就是让教师明确自己处于什么样的状态，分析自己的特点，挖掘自己的优势和潜能，清楚地发觉自己的劣势。教师的自我分析可以包括教学、教研、治理、思想素养、教学技能等诸多方面，自我分析可以尽量全面而详细，并且要尽量客观、真实地分析当时的特点、优势和劣势。首先，教师要了解自身现有的各种进展水平。教师生活离不开教室、办公室和家庭，那么教师的现有进展水平可以从课堂教学生活、同事交往生活及家庭生活三大局部加以考察，从而得出关于教师自身力量、素养、师德等方面的一些量化或质性的结论。其次，了解实际还必需指向过去。对现有水平的考察并不是自我了解的终结。教师还必需分析现有水平背后的缘由，即为什么我在这些方面会比拟优秀，而在另外一些方面有会显得比拟薄弱。不利因素是哪些？有利因素是那些？然后，教师还需要对自己的潜力进展估量，这是了解自身的真正目的。进展潜力的估量立足于对进展缘由的分析。有些方面虽然现在取得了某些优秀，但却是自己付出了比别人多得多的努力赢得的，在这一方面教师的进展可能就潜力不大；相反，有些方面可能现在稍有缺乏，但教师可能发觉自己在这方面进步很快，而且也很有兴趣，这应当就是教师的潜力所在。二、学校环境的分析所谓学校环境包括学校运行制度、学校的办学思路，学校的进展目标。即学校愿景，我们学校的愿景是：构筑完整和幸福的人生。教师个人职业生涯目标应当尽可能的与学校进展目标相协调。简洁的说，个体的进展是脱离不开集体的。因此，制定个人职业生涯规划必需充分考虑集体的进展目标，学校的进展环境对教师的成长是重要的。三、确立适合自己的近期及远期进展目标在对自身的实际和学校的进展环境进展分析之后，教师对自身进展的潜力和进展的空间有了一个全面的了解，教师成长的目标也就渐渐凸显出来。2023教师职业规划规划范文职业生涯规划就是规划人生的远景，绘制生命的蓝图，发挥自己的才能，写出人生的剧本。当前，教师职业正面临全新的机遇与挑战，新课改需要教师用新思维去面对，教师晋级和评优需要以厚实的业务功底为依托。但凡立志在教育战线上干出一番事业的教师都盼望在自已的职业生涯中有所建树。我想，制定一份个人职业生涯规划是一个明智的选择。不必问谁动了我的奶酪，而要做自己的仆人。那么怎样规划自己呢？我想教师在制定个人职业生涯规划的时候要考虑以下几个方面：一、教师的自我分析教师的自我分析就是让教师明确自己处于什么样的状态，分析自己的特点，挖掘自己的优势和潜能，清楚地发觉自己的劣势。教师的自我分析可以包括教学、教研、治理、思想素养、教学技能等诸多方面，自我分析可以尽量全面而详细，并且要尽量客观、真实地分析当时的特点、优势和劣势。首先，教师要了解自身现有的各种进展水平。教师生活离不开教室、办公室和家庭，那么教师的现有进展水平可以从课堂教学生活、同事交往生活及家庭生活三大局部加以考察，从而得出关于教师自身力量、素养、师德等方面的一些量化或质性的结论。其次，了解实际还必需指向过去。对现有水平的考察并不是自我了解的终结。教师还必需分析现有水平背后的缘由，即为什么我在这些方面会比拟优秀，而在另外一些方面有会显得比拟薄弱。不利因素是哪些？有利因素是那些？然后，教师还需要对自己的潜力进展估量，这是了解自身的真正目的。进展潜力的估量立足于对进展缘由的分析。有些方面虽然现在取得了某些优秀，但却是自己付出了比别人多得多的努力赢得的，在这一方面教师的进展可能就潜力不大；相反，有些方面可能现在稍有缺乏，但教师可能发觉自己在这方面进步很快，而且也很有兴趣，这应当就是教师的潜力所在。二、学校环境的分析所谓学校环境包括学校运行制度、学校的办学思路，学校的进展目标。即学校愿景，我们学校的愿景是：构筑完整和幸福的人生。教师个人职业生涯目标应当尽可能的与学校进展目标相协调。简洁的说，个体的进展是脱离不开集体的。因此，制定个人职业生涯规划必需充分考虑集体的进展目标，学校的进展环境对教师的成长是重要的。三、确立适合自己的近期及远期进展目标，即愿景在对自身的实际和学校的进展环境进展分析之后，教师对自身进展的潜力和进展的空间有了一个全面的了解，教师成长的目标也就渐渐凸显出来。教师职业生涯规划三转瞬间，我参与工作已经快一个月了，从刚走出大学校门时的彷徨与困惑，到现在渐渐渐渐适应手中的工作，以更加沉着淡定的心态来面对教学工作 凡事预则立，不预则废，开放的社会，前进的学校为我们广阔青年教师供应了创业，立业的大好时机，为使自己最大限度的开掘出自身潜能，主动积极安康的进展，我对今后职业生涯做了以下的规划。一、现状分析优势分析：1. 有热忱与童心，对学生的喜爱是我坚守教育岗位的重要支柱2. 好学，勤奋，喜爱阅读各类有益的文章。3. 喜爱教师这一职业，这份工作，因此我在繁忙的教学工作中比拟有效的完成这一任务，每天都过得特殊充实，满怀着乐观的心情欢乐的工作着，生活着。4. 能够娴熟的把握现代信息技术，并敏捷的为教学所需效劳缺乏分析：1. 作为一名新教师，我缺乏教学阅历，班主任工作阅历等实际操作阅历，有时候挺手忙脚乱的。2. 对将来的进展有抱负，有目标，但是对详细如何实施，怎样一步一步实现仍比拟模糊3. 觉得我的自身 英语 理论，口语与教育学，心理学方面的学问仍需进一步的提高。4. 对学术性的讨论如课题讨论等仍需多学习，多讨论，了解仍不够。年轻教师职业规划 作为年轻教师，职业规划该怎么制作呢?下面为大家供应年轻教师职业规划范文，欢送阅读! 年轻教师职业规划一 新学期开头，作为一个新教师，我的心情比拟简单。快乐的是最终可以站上这三尺讲台，开头这个太阳底下最光芒的职业;但又有一点担忧，究竟自己刚刚走出学校，空有理论学问，对于实践的阅历却知之甚少。但面对着天真得意的学生，我暗暗地下决心，肯定要仔细努力地学习，不断地自我充值，提高自身的文化素养，在教学工作和班主任工作上不断探究，盼望早日成为一个真正的合格的人民教师。 荀子有云：学不行以己。对于教师来说，学习室一辈子的事情。新时代的教师一个是学习型教师，作为一名年轻教师的我，有幻想、有激情，能创新，在教学实践中我信任我肯定能成长并成熟起来。随着素养教育的实践，新课程理念的不断提升，对教师的理论素养、个人素养及教育观念提出了更高更新的要求。作为教师的文明要与新课改同行，适应新课程要求，必需更新观念、转变角色，学习把握新的专业学问、技能，在实践中不断的探究、积存、更新，促进自我的进展。为了是自己能够快速的成长起来，为了更好的进展自己，在此我特殊制定了近5年的奋斗目标和工作规划： 五年进展规划详细目标： 第一年，树立终身学习的观念，通过学习提升师德修养，丰富学问构造，增加理论底蕴;工作中，积极投身教育科研的改革与实践，以学生进展为本，积极探究新的课堂教学;实践中，不断探究、感悟、反思，注意自身创新精神与实践力量，努力学习比拟系统的专业学问、教育科学学问，不断提高自己的师德修养，丰富自身的文化底蕴。积极学习教育教研，探究规律，提高自身的教育教学水平，我将让自己伴随着学校的进展与学生一同成长。 其次年，在实践中，进展自己，将自己的专业学问运用于教学实践并通过实践与反思而与教学对象、教学环境不断互动，通过这个过程来强化自己的教学实践力量;将学科学问力量和教育理论素养相结合，通过教学实践来整合自己的专业学问，重构自己的专业学问构造。积极参与评比课，不断提高自身教学水平。 第三年，在加深对教育教学一般规律的熟悉根底上，打造效率课堂，培育自己初步的教科研力量。提高课堂教学艺术，强化教学反思力量。在教学中留意学法指导，努力培育学生良好的学习方法和习惯，提高教学效率，努力培育学生学会独立钻研的学习品质。培育学生独立钻研，敢于表达的号习惯。将比拟简单的学问由学生自己来讲，充分熬炼学生的综合力量。争取使学生养成独立钻研、独立思索的思维品质。 第四年，制定并创立课题讨论，争取其成为县区级课题，争取每学期一篇论文获奖或发表，每周写一篇较有质量的教学反思，每一学期至少上一节研讨课，不断提高教育、教学力量。包括全面了解学生的力量、正确评价学生的力量、转化后进生的力量、指导学生与人交往的力量、教师身教的力量、课堂上敏捷应变的力量等。争取合格率100%，优秀率较高，100%的学生有进步，我将舍命全力以赴。落实生活化、情景化课堂教学理念，培育激发学生兴趣，重视认知过程重情感的培育。 第五年,尽力做到2-3篇论文能获奖或发表，课题讨论能有所收获。课堂教学也要有新的变化，更应当有新的方法、新思路、新策略，让自己的课堂成为诗意的课堂，同时也成为孩子们学习的一片乐土。连续严格要求自己，哪怕再苦再累，也肯定要顽强地挺住。 以上是我个人的进展规划，为了更好地实现目标，我要不断努力进取，开拓创新，争取做到更优秀。五年规划能否实施，还请校领导和教师们多多帮忙我，使我能够实现教师个人专业五年进展规划。 年轻教师职业规划二 经过职业生涯规划课程的学习,我了解到现在的社会竞争力特别大，假如对自己的将来没有一个好的规划，我觉得是对自己的一种不负责，所以以下是我的职业生涯规划。 一、自我分析 我的性格 总的来说我的性格活泼开朗。我很阳光，心态较好，学习音乐会有有许多上台表演的时机，我会以寻常心对待，不会惊慌;我积极向上，遇到挫折会难过，但不会由于挫折而放弃自己的追求和目标，会重新振作，找到解决的方法。我与朋友的关系相处的很好，死党们会说我心直口快，但我就是这样的一个人，试着改正，改不了。我心特殊软，朋友有困难时会忍不住搭手，大家找我帮助的事情我都会努力做好。 我的兴趣 我的兴趣广泛，声乐、钢琴、看书、上网、逛街、嬉戏这些都是我生活中不行缺少的局部。始终以来我都学习音乐，不仅是个人爱好，并且有家人的大力支持。小时候和朋友们玩嬉戏我总是扮演教师这个角色。这也成为了我现在的目标。 我的价值观 以我的价值观来看，社会的利益要重于自身。我特别盼望能为社会奉献出自己的力气，因此我很渴望做一个人民教师，用自己在音乐方面的特长去帮忙别人，效劳社会;让那些喜爱音乐而又缺乏引导的少年能够得到帮忙 我的力量 自认为比拟有做教师的天赋，从高中到大学常常帮忙同学学习(固然是关于音乐专业的)，并且得到同学们的好评，在其他方面我是个很没有耐性的人，但不知为什么关于音乐我就有用不完的耐性。表演力量较好，但对专业的学习还不够深入。要连续努力。 二、专业就业方向及前景分析 我的专业是声乐，固然也是我自己喜爱的专业。 声乐是一种由一个或多个歌手表演的音乐形式，可以使用或不使用乐器伴奏，而人声是作品的重点。声乐艺术是一门技术性和实践性特别强的学科，仅凭理论学问和文学资料去进展学习是特别困难的，它主要是通过正确的发声训练和不断的歌曲演唱来逐步完成的。声乐是一种唱歌表演艺术，靠人的嗓子唱出动听悦耳的歌声。 声部的划分是依据演唱者的生理特点来科学划分的，由于每个人的生理条件和发声器官在构造上的差异，人们发出的声音音色不同，音域不同，由此产生了不同的声部。根本划分为：女高音，女中音，女低音，男高音，男中音和男低音。 我是抒情女高音，学习的是民族歌曲。 民族唱法是指我国传统的民族声乐演唱方法，它包括我国各地区各种不同的戏曲、曲艺、民歌的传统唱法。民族唱法非常强调语言的音乐的关系，讲究依据演唱语言的发音规律来处理发声、共鸣、行腔，讲究字音的五音、四呼、出声、归韵、收声。民族唱法具有浓郁的中华民族气质、共性、风格。自元、明、清以来，不断有一些系统的唱法论著问世，如：元燕南芝庵的唱论，明魏良辅的曲律，明沈宠绥的度曲须知，清徐大椿的乐府传声，清李渔的闲情偶寄等。 就业方向及前景 说实话，有许多人象教师人的爱人一样，认为学艺术，特殊是学声乐的人将来想在这一领域就业很难，事实也不是这样，那么多学声乐的人，最终真正能走上舞台的人很少。现在国内还有一种说法，学艺术的人将来除了本行什么都不会做，其实在国外的说法与此正好相反，他们认为学了艺术的人将来什么都能做。比方说学声乐的人除了当歌手也可以留意音乐教师，可以做普及艺术的工，甚至也可以学习了专业后，将来并不把它做为自己的职业，学问把它当做业余爱好，自己照样可以做其他的工作。但这里有一点要强调：肯定要孩子特别爱好唱歌、喜爱学声乐才可以，假如只为读大学让孩子学习声乐的话那就不值得了，由于声乐辅导教师的收费是艺术类考试中最贵的。 三、职业分析 教师 我选择教师这个职业，它刚好在我的so区域，也就是优势与时机并存的范围。由于我本身有着比拟优秀的专业成绩，这样作为一个教师的根本要求我能很好的满意。由于专业的缘由，我的表现力量是不错的，即时刚刚进入教师行业，我也不会在一个班的学生前面消失紧急或者怯场，而且我的语言功底也不错，因此能够很清晰明确地将信息传达给他人，同时我的幽默感也能让课堂气氛比拟活泼。我的外貌算不上很美丽，但是也不会给人留下不好的第一印象，我的性格亲切和蔼，待人恳切，所以学生、家长都能和我进展很好的沟通，也能很简单的让学生和我打成一团。我还是一个特别有急躁、有责任感的人，我对我的学生将会始终抱着盼望地去帮忙、教育他们。我的家庭对于我当一名教师也是特别的支持，可以说我的家人都对教师有着相当的好感，我更是从小就盼望自己成为一个人民教师，在讲台这个荣耀的舞台上演奏人生精彩华美的乐章。 从自身条件和家庭因素来看，我已经有足够的力量和优势。而从社会和市场等因素来看，我也有这许多的进展时机。如今的中国，作为一个人口的超级大国，学生教育问题始终是国家的一个重点关注问题，其缘由还是由于学生多教师少。许多地方消失的状况不是没人上学，而是没人教学。中国的复兴才开头，正是需要一代一代的新生力气去努力的时候，作为国家栋梁的年轻学生尤其重要。如何让他们承受良好的教育，如何让他们成为高素养的综合型人才，这关系到祖国的进展前途和进展方向。作为人类文化与学问的传播者，教师在其中要发挥很大的作用。因此，于公于私，当一名教师都是很符合当前社会迫切需要的。而且不光是课程教师，专业教师现在也比拟少。如今的家庭，独生子女居多，作为父母，当让盼望孩子拥有最好的生活，最优秀的力量，因此家长都会盼望孩子能够有一些特长。在各类特长之中，音乐是最简单亲近人心的，这也是大局部家长的第一选择。从现在各类音乐教室纷纷兴起学生人数依旧炽热的现状分析，音乐教师数量仍旧未能满意学生学习的需要。 选择教师这个职业是我经过深思熟虑之后最好的选择，是我能够凭借优势抓住时机的进展方向，因此在以后的职业规划中，教师将是我的主要目标。 四、实际职业目标的详细行动规划 发奋努力的学习是胜利的必备条件，也是做一个大学生的分内之事。为了实现我的目标，我为自己拟订了将来三学年的学习规划。 我在大二期间要考虑清晰将来是否深造或就业，了解相关的应有活动，并以提高自身的根本素养为主，通过参与各种活动，熬炼自己的各种力量，同时检验自己的专业学问;可以开头尝试兼职、社会实践活动，并要具有坚持性，最好能在课余时间后长时间从事与自己本专业有关的工作，提高自己的责任感、主动性和受挫力量，提高自己的综合素养。 大三由于接近毕业，所以目标应锁定在提高专业水品、并确定自己是否要考研上。在撰写专业学术文章时，可大胆提出自己的见解，熬炼自己的独立解决问题的力量和制造性;参与和专业有关的暑期工作，和同学沟通求职工作心得体会，学习写简历、求职信，了解搜集工作信息的渠道，并积极尝试，参加校友网络，和已经毕业的校友、师哥师姐谈话了解往年的求职状况。 大四找工作的找工作、考研的考研、出国的出国，我觉得学习音乐还是应当注意放在考研上，以提高自己的专业水平，为做一名优秀的教师打好根底。这时，也可先对前三年的预备做一个总结：首先检验自己已确立的职业目标是否明确，前三年的预备是否已充分;然后，再连续学习，为考研做进一步的预备。最终，可以积极利用学校供应的条件，了解就业指导中心供应的用人公司资料信息、强化求职技巧、进展模拟面试等训练，尽可能地在做出较为充分预备的状况下进展施展演练，为将来的就业打好根底。 教师职业规划简短 在今日这个人才竞争的时代，职业生涯规划开头成为就业的有力武器。下面带来简短的教师职业规划，以供赏析和参考借鉴! 教师职业规划简【1】 一、个人现状分析 从20xx年踏上工作岗位至今，已经六年了。现年28岁，本科学历。 任高三英语。工作这几年，获得三次全国中小学生英语素养大赛优秀辅导教师奖。教学阅历见长。 二、 理性思索 1、教学方面：我的课堂教学有了质的跨越式的进展，特殊是教学阅历的不断增加，能较好调度学问。工作积极热忱，仔细对待每一节课。 2.教学治理方面：作为一名导师，常常和学生进展情感沟通，准时解决学生的思想、学习等问题，课后辅导工作落到实处。 3.课改方面：是一名课改的践行者，积极投身学导螺旋进展大课堂的改革中，在学校开展的课堂晋级活动中，我被评为达标课教师。 4.教学讨论方面：重视课题讨论并积极参加小课题讨论，平常擅长积存总结， 科研意识也有所增加，科研力量也得到肯定的提高。 但我也清晰地知道自己的缺乏。首先，我感到在学习上对自己有所放松，以工作代替了学习，导致自己迷失了进展方向。同时，学习上的欠缺，也造成了理论功底不扎实，缺乏理论积淀，使自己的专题讨论大多停留在实践层面，无法提升到理论层面上。其次，课堂教学力量尚可。还有巨大的进展空间，在教学方法手段上缺乏新意。 二、自身专业化进展目标： 1、整体性目标： 力求自己由专业型、阅历型教师向讨论型教师转变。 2、阶段性目标： 第一阶段：(20xx-20xx) 以自主学习提升理论素养为主的目标 详细措施： 积极参与教师连续教育培训。积极参与连续教育，不断更新教育理念，不断改良教学方式，用所学学问改善师生关系，改良课堂教学效果，促进师生共同进展，积极参与并做好记录，写出心得。 其次阶段：(20xx-20xx)进展定位完成小课题结题报告并到达四星级教师 详细措施： 用新的教育理念促进学生在教师指导下主动地富有修改地学习学习的过程不应是被动地汲取课本上现成结论的过程，而应当是亲自参加丰富的、生动的思维活动并经受一个实践和创新的过程。 每学期设计好每篇教学设计，上完课准时写教学反思，找出课堂教学中的缺乏，进一步完善自己的英语课堂，提高课堂教学效率。 让课堂教学布满激情和活力，千方百计激发学生的学习兴趣，使他们变苦学为乐学，课堂教学形成特色。 第三阶段：(20xx.20xx.15)以提高教学效率促使教学品质专业化为主的目标 随着课改的不断深入，做一名课改践行者和追随者的想法已经很坚决。在将来的教学中我肯定会根据学校要求，积极投身学导螺旋进展大课堂的改革中，力求用高品质的课堂模式提高课堂教学效率，以促进自己的教学品质。 3.详细目标 (1)职业抱负和职业道德规划：做一名具有良好师德素养的才智型教师。 (2)学历进修和连续再教育规划：积极参与各种连续教育培训，不断提高的业务水平。 (3)学习阅读规划：每学期至少阅读一本有关教育方面的书籍。 (4)课改晋级规划：到达五星级教师 (5)课题讨论规划：提高课堂教学艺术，强化教学反思力量。在日常教学活动中，要养成随时记录教学中的感想和学生的创新片段，学会积存，学会讨论。在教研与科研的实践中，进展自己，将学科学问力量和教育理论素养相结合，通过教学实践来整合自己的专业学问，重构自己的专业学问构造 三、详细实施方案： 1、勤于学习，树立终身学习的观念。 让读书与学习成为习惯。现代社会信息日新月异，学问在不断更新，各种理念也时时更新着，作为一个教师，必需让自己与日俱进才能符合时代的要求。平常多读一点关于教育教学的理论，看一些比拟有权威的教育专著，把自己的读书心得准时写成文章，积蓄力气与阅历。 (1) 坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。 (2) 多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业学问，增加自己的理论积淀;也要在无字处学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学阅历，以到达取长补短的目的。 (3) 广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的学问、技能，特殊要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的学问构造。 2、擅长思索，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作，力争做到： 反思昨天在反思中扬长;端详今日在端详中甄别;前瞻明天在前瞻中创新。 时刻把工作与思索相结合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地开展工作。 3、乐于动笔，提高教育科研水平。 (1) 仔细学习新课程有效课堂教学行动策略走进山西高中新课堂等专著，准时积存专题讨论的第一手资料。 (2) 尝试进展教学案例的分析，学期完毕时完成教学案例1-2篇。 (3) 重视科学讨论与成果汇报工作。争取每个学期能写出一篇有质量的论文或此类文章。通过撰写论文，把自己的专题讨论从实践层面提升至理论层面。不断提高论文质量，本学期至少要在市级刊物上发表1篇论文。 4、整理个人专题主页，记录整理个人成长的脚印。 教师已不再是一种职业而应是一种专业，教师要与新课程一起成长。信息化、学习化社会要求教师应在工作实践中不断学习和丰富自己，不断改善自己的学问构造，把握猎取信息的先进手段，因此，我会努力使自己初步形成学者型、讨论型的教师角色形象的转化。我信任，自己有力量经受住极限的考验，在超越自我的同时，逐步实现人生的价值。 以上是我今后五年中的个人进展设想，在今后的五年中，我会根据以上的设想不断地学习、不断地实践、不断地提高、不断地总结，常常对比自己的五年进展规划，时刻提示自己，使自己在教育教学工作中不断提高! 教师职业规划简【2】 踏上讲台已经有半年了，但这半年来我对自己的表现并不满足。无论是备课、上课还是对学生的治理我都布满了挫败感，每每过后我都觉得自己表现不好，有些方面假如当时是另外一种表现或做法的话就可能会更好些，效果会更显著些。以致每次回到家都觉得很累，对从事教师这个职业布满了疑心，我毕竟能不能成为一个优秀的教师? 如何让自己尽快地胜任教师这个职业，如何让自己更快更好的成长和进展，是摆在我面前的一个巨大的挑战。凡事预则立，不预则废。因此我对自己将来三年的教师职业生涯成长制定了一个目标和规划。 三年职业进展目标： 1、深入了解新课程，提高自己的理论水平，教育理念得到更新。2、提高教学的根本功，努力提升专业素养和教育教学力量。 3、结合数学科的讨论专题，积极开展试验教学工作，努力提高课堂教学效率。 三年进展规划实施措施： 第一年： 1、明确自己不再是学生，而是教师的身份，并渐渐适应教师这个职业，热心投入到教师教学工作中，喜爱工作，喜爱学生。 2、虚心向其他有阅历的教师们请教。多听课，多请教，在他们的指导和帮忙下熟识教材内容，了解根本的教学方法和技能，积存自己的教学阅历。积极参与各种专业培训或讲座学习活动。 3、仔细做好教学工作。每一节课都要提前仔细备课，在钻研教材、了解学生的根底上，采纳适当的教学方法。课后准时、仔细地批改好作业，准时反应学生作业中存在的问题并进展课后辅导。 4、不断进修，提高自身素养。在工作之余要不断学习，充实自己的理论水平，提高自己的素养。简洁地，每天可以抽出半小时的时间进展阅读。 5、要勤于反思。将自己在教学工作中发生的重要的事记录下来，并登记自己的反响以及自己对这件事进展的反思。对于课堂教学，更要准时总结得失，改良自己，以利于以后的教学。 6、做好班级治理工作。虽然第一年没有担当班主任，便趁此时机向搭班的优秀班主任们学习，努力熟识班主任的各项工作。在学习中不仅要多观看，更要多思索，多向班主任请教在平常在组织治理班级中遇到的问题，不断积存阅历并反思，从而形成自己的治理风格。 其次年： 1、连续向优秀的教师们学习教学艺术和教学治理，争取多听师傅的课，从中总结阅历。并争取每个学期上一节公开课，实事求是，虚心承受其他教师的指导和建议，改良教学方法，完善教学方式。 3、保持师生关系和谐，坚持教学相长，敬重学生，公正、仔细的对待每一个学生。 4、努力提升个人修养，多读一点关于教育教学方面的书。 第三年： 1、加强学习。养成主动学习的好习惯，广泛阅读教育教学的报刊，杂志及专著等，多撰写论文。 2、把握教学根本功，寻求自身教学特点。积极改良课堂教学，使课堂教学形式多样化，逐步建立个人教学风格。 总之，在今后的教育教学中，我会连续努力、仔细工作，熟识教育教学，严格要求自己，做一名合格的教师。 教师职业规划书范本 一、我眼中的自己：充分熟悉自己的进展状况，概括一下自身的优势劣势 二、别人眼中的我：充分了解他人对自己的评价，认清自己在团队中的位置 三、职业进展目标与行动策略 1.我的三年目标(可从教育、教学、教科研、自我成长方面、在学校中的位置谈。) 2.我的学年目标(可从教育、教学、教科研、自我成长、在学校中的位置方面谈。) 3.我的学期目标(可从教育、教学、教科研、自我成长、在学校中的位置方面谈。) 4.详细措施(准备通过什么途径，什么培训达成目标，应具有可操作性) 教师职业生涯规划书填写说明 前言 实现教师的专业化可持续进展，职业生涯规划是一种有效的手段;而对每个人而言，职业生命是有限的，假如不进展有效的规划，势必会造成生命和时间的铺张。作为一名教师，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满意社会的需要，使自己占有一席之地?因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的将来好好的设计一下，有了目标，才会有动力。 一、充分熟悉自己的进展状况 反思自身状况，是为了了解自己的特长和短处，在生涯设计中，扬长避短，或扬长补短。 1.自身职业现状分析 (1)教学方面 (2)班主任方面 (3)教科研方面(成果列举) (4)其他任职状况 2.自身素养特点反思 (1)学问状况 比方，学问面宽不宽?哪些方面的学问多?哪些方面的学问少?教育教学活动中常因缺乏哪些学问而感困难?读过多少书?对最新的学问动态是否了解? (2)力量状况 哪些力量强?哪些力量弱?教育教学活动中常因缺乏哪些力量而感困难? (3)共性特点 是内向的还是外向的?独立性强还是从众性强?是理智型还是情感型?和学生简单相处吗?由于缺少哪些素养而影响和学生的关系? 总：概括一下自身的优势劣势 3.成长环境的分析 分析成长环境，是为了了解环境对自己成长有哪些有利因素或不利因素，以便确定自己的职业目标和成长途径。 (1)社会环境 我们所处的时代对自身职业和工作提出了哪些要求?供应了哪些条件?提出了哪些挑战?带来了哪些机遇?这样的环境对自己的工作和进展有什么样的影响? (2)学校环境及进展时机 你所处的学校是一所什么类型、水平的学校?这些对你的专业成长有哪些有利条件和不利条件?对有利条件，你是否充分的利用了?对不利条件，你能否克制和避开?目前你该如何利用这些因素促进自己的职业进展? (3)自己的家庭环境 自己的原生家庭给自己的成长带来了怎样的影响?现在的家庭对自己的工作是否支持?家庭的经济条件和文化气氛对自己的工作与进展有什么样的影响?你能否克制不利的影响? 4.成长历程的反思 成长历程的反思，有助于增加自己的生涯意识、成长意识、进展意识，有助于了解自己已取得的成绩和存在的缺乏，了解自己所处的成长阶段。 反思的内容可以包括：我在学校教师中的位置如何?我的成长历程已经经过了几个阶段?这几个阶段各自解决了什么问题?有哪些