大班安全教育活动教案《119》.docx

大班安全教育活动教案119_大班安全教育活动教案 活动目标： 1懂得预防溺水的相关学问。2增加安全意识，预防溺水大事发生。 活动预备：自制课件 活动过程： 一、导入二、了解令人伤心的溺水大事?争论：你从中体会到什么？三、看相关图片，体会失去孩子后父母的哀思争论：你看到什么？想到什么？四、学习中国儿童意外溺水调查报告五、教育学生如何预防溺水1不要单独一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比拟危急且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等状况)要了解清晰。2必需要有组织并在教师或熟识水性的人的带着下去游泳。以便相互照看。假如集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全爱护。3要清晰自己的身体安康状况，平常四肢就简单抽筋者不宜参与游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的预备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。4对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能相互打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。5在游泳中假如突然觉得身体不舒适，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要马上上岸休息或呼救。六、教育学生遇到他人溺水时如何施救大班安全教育活动教案：火灾 一、活动意义： 俗话说水火无情，频频发生的大火不仅断送了很多人的幸福，而且也给国家带来了巨大的经济损失。然而，在我们四周，处处都存在着埋伏的火灾危机，使我们的生命和财产时时处于火灾的威逼之中。隐患险于明火，防患胜于救灾。因此，将与人们生活息息相关的消防学问技能作为学习课题，让孩子们去了解家园的消防现状，提高消防意识，把握必要的消防安全技能，对普及消防学问，提高幼儿的自我爱护与救助力量，具有重要的现实意义。 二、活动目的： 1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合“的消防工作的根本方针，根本法规。2、了解消防安全常识，学习自救与逃命的方法，重视安全，珍惜生命。 三、教学活动重点：了解消防安全常识，自身逃离常识。 四、教学活动难点：把握逃离的方法。 五、活动预备： 1、师生搜集一些“消防安全事故“实例。2、小灭火器若干。 六、活动内容： 1、消防安全宣传活动（时间定于11月9日）（1）教师叙述两个“火灾案例“以引起幼儿留意。案例一河南省新野县某小学四年级七名学生中午放学后，到学校四周的个体电气焊修理部门前玩耍。其中1人出于奇怪，用火柴点燃自制电石桶（乙炔发生器）的细钢管口，引起爆炸。当场炸死2人，重伤1人，轻伤2人。大班安全教育活动教案火灾 一、活动意义： 俗话说水火无情，频频发生的大火不仅断送了很多人的幸福，而且也给国家带来了巨大的经济损失。然而，在我们四周，处处都存在着埋伏的火灾危机，使我们的生命和财产时时处于火灾的威逼之中。隐患险于明火，防患胜于救灾。因此，将与人们生活息息相关的消防学问技能作为学习课题，让孩子们去了解家园的消防现状，提高消防意识，把握必要的消防安全技能，对普及消防学问，提高幼儿的自我爱护与救助力量，具有重要的现实意义。 二、活动目的： 1、宣传学习并贯彻我国预防为主，防消结合的消防工作的根本方针，根本法规。2、了解消防安全常识，学习自救与逃命的方法，重视安全，珍惜生命。 三、教学活动重点：了解消防安全常识，自身逃离常识。 四、教学活动难点：把握逃离的方法。 五、活动预备： 1、师生搜集一些消防安全事故实例。2、小灭火器若干。 六、活动内容： 1、消防安全宣传活动（时间定于11月9日）（1）教师叙述两个火灾案例以引起幼儿留意。案例一河南省新野县某小学四年级七名学生中午放学后，到学校四周的个体电气焊修理部门前玩耍。其中1人出于奇怪，用火柴点燃自制电石桶（乙炔发生器）的细钢管口，引起爆炸。当场炸死2人，重伤1人，轻伤2人。大班安全教案119 活动目标： 1、幼儿了解根本的防火、救火常识，增加幼儿的防火意识。 2、指导幼儿练习钻的动作，提高幼儿的平衡力量，并训练幼儿动作的协调性。 3、加强幼儿的安全意识。 4、培育幼儿反响的灵敏性和对动作的掌握力量。 5、培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。 活动预备： 1、消防员的照片，消防录像 2、消防员救火图片一幅，场景布置家禽、家畜、野兽的家(包括字卡)， 3、钻洞四个，平衡木四条，哭声、电话铃声、消防车声录音磁带。 活动过程： 一、沟通收集的照片， 引导幼儿回想消防员了不起的地方，引起兴趣。 二、探究消防员的工作与人们的关系 1、 观看录像。 2、 争论(1)为什么会起火? (2)假如你是消防员，你会怎么救火? (3)消防员是怎么做的? 3、再次观看录像 (1) 说说你们怕不怕火?为什么? (2) 消防员怕不怕火?你认为他是个怎样的人? 4、小结 三、嬉戏小小消防员 1、警报声响，师：动物王国发生火灾，需要大家去帮助救火。 引入活动，激发幼儿参加嬉戏的兴趣。 争论：怎样将小动物救出来? 2、出示图片，让幼儿了解根本的救火常识。 教师演示用水救火(用字卡演示)，争论：除了水，还能用什么救火? 3、嬉戏：小小消防员 (1)、交待角色：师变成消防队长，幼儿变成消防队员。快速戴好消防标记。 (2)、队长交待任务及要求：钻过山洞，走过独木桥，到四周的小河找水救火，每个消防队员每次救出一个小动物。 (3)、消防队员开头行动，(.本文大班安全教育教案活动中的安全 幼儿园大班安全教案：活动中的安全 活动目标： 1、通过活动，增加幼儿遵守活动规章的意识，远离担心全因素。2、查找教室里的担心全因素，并贴上标记提示同伴。 活动预备： 1、小朋友户外活动的图片2、红色标记 活动过程： 1、出示幼儿户外活动时的图片提问：图上有谁？他们在玩什么？你觉得他们这样玩好吗？或许会发生什么事？（会摔跤、会打痛、会从玩具架上掉下来等等）那你觉得应当怎么玩，小朋友才不会发生这样的事呢？（引导幼儿大胆沟通）2、查找教室里担心全的因素师：刚刚，我们看的是小朋友在外面活动时的担心全的事情，其实，在我们的教室里、午睡室、卫生间都有很多担心全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，装水的茶桶等等，假如小朋友两两结伴去查找教室里有什么地方是担心全的。找到担心全的地方后，为担心全的地方贴上红色警告标记，提示孩子留意。3、小结：刚刚，小朋友找出了很多担心全的地方，并给它贴上了红色标记，下次小朋友观察这些红色标记的地方就要更加留意安全，好吗？大班消防安全教案119活动 幼儿园大班安全教案：119活动方案 活动目标： 1、幼儿了解根本的防火、救火常识，增加幼儿的防火意识。2、指导幼儿练习钻的动作，提高幼儿的平衡力量，并训练幼儿动作的协调性。 活动预备： 1、消防员的照片，消防录像2、消防员救火图片一幅，场景布置家禽、家畜、野兽的家（包括字卡），3、钻洞四个，平衡木四条，哭声、电话铃声、消防车声录音磁带。 活动过程： 一、沟通收集的照片，引导幼儿回想消防员了不起的地方，引起兴趣。二、探究消防员的工作与人们的关系1、观看录像。2、争论（1）为什么会起火？（2）假如你是消防员，你会怎么救火？（3）消防员是怎么做的？3、再次观看录像（1）说说你们怕不怕火？为什么？（2）消防员怕不怕火？你认为他是个怎样的人？4、小结三、嬉戏小小消防员1、警报声响，师：动物王国发生火灾，需要大家去帮助救火。引入活动，激发幼儿参加嬉戏的兴趣。争论：怎样将小动物救出来？2、出示图片，让幼儿了解根本的救火常识。教师演示用水救火（用字卡演示），争论：除了水，还能用什么救火？3、嬉戏：小小消防员（1）交待角色：师变成消防队长，幼儿变成消防队员。快速戴好消防标记。（2）队长交待任务及要求：钻过山洞，走过独木桥，到四周的小河找水救火，每个消防队员每次救出一个小动物。（3）消防队员开头行动，消防队长指挥消防队员用最快的速度扑灭大火，救出小动物。教师留意指导幼儿练习钻的动作，在反复的来回跑动中训练幼儿动作的协调性。（4）将救出的小动物送回家：幼儿认读动物名称，并按家禽、家畜、野兽将小动物进展分类，并送回相应家中。（5）进展其次次嬉戏，再次复习认读相应汉字，并练习钻的动作。听到小动物的哭声，消防员再次进入火灾点，救出小动物，并送小动物回家。（6）消防队长小结活动，评价消防队员今日的表现。幼儿大班安全教育教案活动中的安全 活动目标： 1、通过活动，增加幼儿遵守活动规章的意识，远离担心全因素。2、查找教室里的担心全因素，并贴上标记提示同伴。 活动预备： 1、小朋友户外活动的图片2、红色标记 活动过程： 1、出示幼儿户外活动时的图片提问：图上有谁？他们在玩什么？你觉得他们这样玩好吗？或许会发生什么事？（会摔跤、会打痛、会从玩具架上掉下来等等）那你觉得应当怎么玩，小朋友才不会发生这样的事呢？（引导幼儿大胆沟通）2、查找教室里担心全的因素师：刚刚，我们看的是小朋友在外面活动时的担心全的事情，其实，在我们的教室里、午睡室、卫生间都有很多担心全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，装水的茶桶等等，假如小朋友两两结伴去查找教室里有什么地方是担心全的。找到担心全的地方后，为担心全的地方贴上红色警告标记，提示孩子留意。3、小结：刚刚，小朋友找出了很多担心全的地方，并给它贴上了红色标记，下次小朋友观察这些红色标记的地方就要更加留意安全，好吗？大班安全教育教案安全用电 幼儿园大班安全教案：安全用电 活动设计：安全用电 活动要求： 1、使幼儿了解安全使用电器得粗浅学问。 2、培育幼儿的安全意识。 活动过程： 1、请幼儿找一找教室中的电源插座或插头在什么地方？ 2、争论：幼儿园班级里的插座为什么都要安装得这么高？（让幼儿知道电插头、电源插座都是很危急的东西，假如手遇到插孔内，人就会触电，会有生命危急。） 3、请幼儿看教师拿插头时手的姿态和抓的位置，让幼儿知道插孔里有电，插头上的小铜片能把电通过电线传给录音机，所以手不能遇到铜片，更不能把手伸插孔内。 4、组织幼儿争论：用电时要留意什么？知道潮湿的东西不能靠近电器，这样会漏电，电器不能和与纸、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火灾。 5、让幼儿说说在家中用电器时要留意什么？ 活动延长： 漫步时，可以带幼儿从远处观看高压电的标记，教育幼儿高压电很危急，肯定要远离高压电。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“大班安全教育活动教案119”一文，盼望“大班安全教育活动教案119”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的大班安全教育活动教案专题！