大班手工教案模板7篇.docx

大班手工教案模板7篇设计意图 幼儿对颜色有较高的兴趣，先让幼儿以三原色为根底进展玩色。 活动目标 1、通过观看感受花儿的漂亮与颜色，能够开心大胆的作画。 2、能够使用蔬菜水果等自然材料沾上颜料拓印。 3、体验印画的欢乐，并对颜色产生深厚的兴趣。 重点难点 1、通过运用自然材料，培育幼儿对颜色的探究。 2、培育幼儿对颜色的运用。 活动预备 物质材料预备：鲜花、果蔬、纸团、剪好的小叶子、颜料、纸盘、胶棒、纸张若干、小抹布。 幼儿阅历预备：有粗浅的绘画阅历。 活动过程 一、开头局部（完成目标一） 1、观看花儿 运用多种感官观看感受花儿的特征。如看看摸摸闻闻。 2、通过提问，引出活动。 师：小朋友们，天气越来越暖了，公园的花儿也越来越多，教师想请小朋友们来画一些美丽的花儿来装饰幼儿园，我们画画需要用什么工具呢？ 教师小结：绘画需要各式各样的笔。 师：假如我们不用这些画笔进展画画，你们能想到用什么材料画画呢？ 二、根本局部（完成目标二、三） 1、奇妙的画笔 小朋友们都仔细动脑思索了，原来，我们不用画笔也会有这么多的材料代替画笔，教师预备了一些材料，我们来看看该如何使用吧？ 小手拿稳，轻轻沾颜料。 印在画纸上，默念咒语123。（允许幼儿创意） 画纸上留白，花儿在中间。 幼儿玩色教师巡回指导。（提示幼儿假如有颜料占到手上可以用小毛巾擦一擦） 2、为漂亮的花儿添叶子 留意胶棒的使用方法。 深色叶子和浅色叶子交替粘贴。 三、完毕局部 1、请小朋友们把创作好的作品放到展现台，幼儿围观争论。 2、观赏幼儿作品赐予表扬。个别问题，教师与幼儿一起争论。 活动延长： 1、还知道哪些好玩的创意画？我们一起创作。 2、展现自己的新作品并教教师和小朋友用新的方式方法创作。 活动反思 利用颜料进展玩色是孩子们特别喜爱操作的一项活动，活动又请小朋友体验了各式各样的“画笔”。虽然教师提出要求了，但个别幼儿还是会把颜色混在一起，完毕局部也让幼儿相互观看观赏一下混色的效果，引发幼儿想玩混色的欲望。 大班手工教案 篇2 活动目标： 1、在观看、争论、思索的过程中了解爱心收纳袋的制作方法。 2、依据所日常废旧材料，尝试用剪、贴和画的方法进展制作。 活动重点： 幼儿发挥想象，利用剪、贴和画的方法进展制作 活动难点： 幼儿能大胆发挥想象，做出有创意的收纳袋 活动预备： 制作好的爱心收纳袋两个。 长方形硬纸板、挂历纸或绘画纸人手一张。 蜡笔、剪刀、装订机、卡纸、彩纸若干 活动过程： 一、出示制作好的爱心收纳袋，引起幼儿制作的兴趣 1、(出示范例)小朋友，看，这是什么?(这是一个爱心收纳袋)瞧，这里可以放一些东西。 2、瞧，这里还有一些小朋友自己做好的爱心收纳袋，你们看看他们做的又是怎样的呢?(出示一些图片) 他们做的袋子真得意。你们也想来做一个吗。 二、学习制作方法 1、小朋友，看看教师做的这个“收纳袋”是用什么材料怎样做的吧。 2、请幼儿观看，并说一说。 3、讲解制作方法： 先想好你要把这个袋子做成什么样的。 可以先在这张长方形的硬纸板上利用绘画或剪贴的方式进展装饰你想要的图案。 然后用绘画纸或较硬的挂历纸剪出一个你想要的外形。比方可以是小动物的头，也可以是花朵等等。再利用绘画或剪贴等方式进展装饰。 最终将剪下来并装饰好的外形粘或装订在长方形的硬纸板上， 利用打孔机在长方形硬纸板的最上面打两个孔，用毛线穿一下就把收纳袋做好了。 三、提出制作要求 1、小朋友在做手工的时候肯定要仔细，先设想好你要做一个怎样的收纳袋，看看谁做的”最有创意。 2、用剪刀的时候要留意安全，不能剪到手了。 3、桌面上的材料要用什么就拿什么。还有用卡纸的时候要记住从边上开头剪起才不会铺张。 4、做好了要记得先把桌面上的垃圾整理好。工具放回原位。 四、幼儿制作，教师巡回指导。 五、展现、环节 1、把幼儿做好的收纳袋张贴在展现墙上，请幼儿先相互观赏。 提问：你最喜爱哪一个收纳袋?为什么?你觉得哪个收纳袋的颜色搭配最好?哪一个收纳袋装饰的比拟好看?它是怎么装饰的? 2、教师与幼儿进展观赏作品。 大班手工教案 篇3 美丽纸杯花 【活动目标】 1、尝试通过八等分和六等分的方法将一次性纸杯剪成八边形和六边形，制作出纸杯花。 2、在剪剪、画画、贴贴中体验手工活动所带来的乐趣。 【活动预备】 已听过故事三只蝴蝶、初步会使用剪刀、制作纸杯花的录像、画有三只蝴蝶故事的背景图。 【活动过程】 一、观赏与争论。 师(出示背景图图片)：你们看谁来了，故事中的三只蝴蝶遇到了什么困难?怎么才能帮忙他们呢? 二、观赏观看纸杯花如何二等分、四等分、六等分、八等分的，了解制作纸杯花的方法。 1、出示纸杯花范例。 师：“看看，教师是怎么帮忙它们的?这些花有什么特殊的地方呢?”(主要找出每个花瓣一样大的隐秘) 2、鼓舞幼儿探究纸杯花的制作方法。 师：一次性纸杯怎样才能分成一样大的二等分、四等分、八等分的花呢?(幼儿猜想制作方法) 师：让我们看一段录像，从录像里找一找纸杯花的隐秘。(播放录像，边看边讲解) 师：纸杯花的隐秘你们找到了吗?(幼儿叙述) 请幼儿每人从椅子底下拿起一个纸杯，让幼儿尝试等分。 三、交代要求，幼儿操作，教师巡回指导。 操作要求：先想好自己要做的花几等分，然后杯口按教师要求一个一个剪(如八片花瓣的纸杯花要先二等分，然后四等分再八等分，六片花瓣的纸杯花就先二等分，然后在每一片上面进展三等分，最终变成六等分)，然后再沿直线剪出花瓣，不能剪断，剪好一大一小两个后，利用供应的材料进展涂色装饰，把纸杯花装扮的漂美丽亮。 四、作品展现。 幼儿介绍自己的作品，并把自己做的花贴到背景图上。 大班手工教案 篇4 目标： 1、尝试用建筑材料把自己设计的将来的桥表现出来 2、进展幼儿动手操作力量和表现力 3、培育幼儿相互合作、勇于探究的品质 预备:砖块、木柏、板、纸盒、竹节、麦秆、泥土、绳子等材料与工具帮助材料积木、积塑果冻盒不、小木棍等 指导： 一、回忆自己所见的各种各样的桥引题 二、介绍材料和工具 三、引导幼儿按意愿选择材料与同伴合作参加建构 1.启发幼儿与同伴协商选材 2.鼓舞幼儿大胆构思并依据构思进展分工合作地建构 3.师巡回观看适当指导 四、引导幼儿把作品集中摆放地班上创设“我们造的桥“相互欣赏 五、延长：鼓舞幼儿与家长一同制作桥的模型，并带到班级参加展现沟通 大班手工教案 篇5 【活动目标】 1、让幼儿了解民间结婚贴红双喜的婚庆风俗。 2、初步把握看图剪双喜的技能， 3、培育幼儿对民间剪纸艺术的宠爱之情。 4、培育幼儿的观看、操作、表达力量，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 5、增进参加环境布置的兴趣和力量，体验胜利的欢乐。 【活动预备】 各种双喜的剪纸范例、剪刀、红色方形纸。 【活动过程】 一、观赏双喜(一) 教师：请小朋友看看这是什么字?你见过他吗?在什么地方见过的? 教师出示不同的双喜，提问：你在什么时候见过这些不同的喜字? 这么多的喜字你最喜爱哪一个?为什么? 这些喜字是什么颜色的?看到这么多的喜字，你的心里觉得怎么样? 为什么人们在结婚的时候处处要贴喜字呢?(幼儿争论) 教师小结：人们结婚的时候贴上喜字表示祝愿新娘和新郎幸福美满、白头偕老。 教师：这个双喜还有一个故事呢，你们想听吗? 故事王安石写双喜 传奇，在很久以前，有个人叫王安石，在一次回家的途中，无意间答复了一个问题，那户人家见他特别聪慧，便把他的女儿嫁给王安石，并且就在当天结婚，这真是一件大喜事。“就在他结婚的那一天，又传来了一个好消息，说王安石考试中了状元，做大官了，这又是一件大喜事。这两件喜事在同一天发生了，王安石实在太快乐了，于是拿起笔就在大门上接连写了两个大大的“喜”字，表达他现在快乐的心情。于是，双喜就在这个时候传开了，以后人们在结婚的时候都贴上了很多的双喜，表达美妙的祝福。 二、剪双喜 教师出示老鼠嫁女儿的图片：知道吗?老鼠爸爸要嫁女儿了，老鼠女儿有好多的嫁妆，可上面都没有贴上“喜”字，老鼠爸爸实在太忙了，没有时间去买“喜”字，咱们一起来帮老鼠爸爸剪“喜”字，好吗? 教师出示剪“喜”字的图示，了解折叠方法及阴影局部所表示的意思。 教师示范剪双喜：结婚的那一天桌子上有好多吃的东西，咱们一起来尝一尝。 教师每剪一个口子说一句话：我从右边开头吃，吃一口喜糖开快乐心、吃两口吃三口喜糖甜甜美蜜，到对面吃一口枣子，早生贵子，回过来吃一口鸡蛋，五子登科，再吃一口百合，百年好合，最终到对面吃一口莲子，连生贵子。 三、幼儿操作，剪双喜 教师提出留意事项：找到开口的地方，不会的可用模型代替等。 四、送“喜”字 教师：咱们一起把“喜”字送给老鼠爸爸，还要说一句祝愿的话。 活动反思： 剪纸“喜”是我结合季节特征和剪纸的深厚艺术文化设计、开展的一个艺术活动。我之所以会选择这一内容，不仅是由于现在正值春暖花开、万紫千红的春天，更是想让幼儿通过观赏、感知和动手剪纸，感知春天的美、体会到剪纸的欢乐和魅力! 大班手工教案 篇6 制作对象： 袜子娃娃。 制作目的： 丰富宝宝的童年生活。 预备材料： 1、彩色袜子。 2、不同颜色的线和针。 3、彩色纽扣。 4、玩具棉或是一般的棉花等等。 制作过程： 1、采纳藏针法将两块布的缝合在一起，可以依据自己的爱好，选择喜爱的布料。 2、再采纳回针法将四肢和耳朵翻到反面后缝好，再翻回正面。 3、然后将各个部位填充好棉花，将其缝合好。 4、再把头与耳朵结合在一起，头与身体结合在一起、身体与四肢连接在一起。 5、最终可以发挥自己的想象，将纽扣等物品装饰在娃娃面部，作为眼睛和嘴巴等。这样就完成了 大班手工教案 篇7 活动目标： 1、 学习用各种花边的纹样来装饰灯笼。 2、 能够按教师的要求正确地制作灯笼。 3、 能够合理配色、制作颜色艳丽的灯笼培育幼儿对制作灯笼的兴趣。 活动预备： 1、 白卡纸、剪刀、钉书机、线、花边纹样6张。 活动过程： 一、 活动导入： 过几天就是元旦了，大街小巷都布上了美丽的环境。 你们想不想把教室也布置成节日的环境啊！ 二、 观看花边纹样，学习用花边纹样装饰灯笼。 1、 出示灯笼让幼儿观看、灯笼上的花边纹样。 2、 指导幼儿画花边的纹样装饰灯笼，及制作灯笼。 三、 幼儿制作 要求： 1、画三条花边纹样，每一条的花边纹样都要画满格。 在花边上涂上颜色，然后涂上底色。 2、在两边涂上颜色，按线剪出形，制作成灯笼。 四、幼儿和教师一起来布置环境。