大班美术教案《开心罐头》.docx

大班美术教案开心罐头_大班美术欣赏教案 【教学目的】 1、了解人有快乐和哀痛两种不同的心情，懂得一些让自己的心情欢乐的方法。2、制作快乐罐头，围绕我最欢乐的主题开展装饰绘画活动，体验制作的欢乐。3、能用流畅的语言将自己快乐罐头里的故事讲给大家听，学会与他人共享自己的欢乐。 【教学预备】 1、快乐，哀痛娃娃各一个，快乐罐头一个。2、幼儿人手一个罐头，各色颜料及棉签。 【教学过程】 一、欢乐和哀痛师：看，班里来了谁？（娃娃）师：呀，小娃娃怎么了？（观看娃娃的表情了解快乐和哀痛两种心情）可能发生什么事了？（猜想）师：你什么时候也会有和他们一样的心情？（鼓舞幼儿回忆叙述）师：留神里很难受甚至想哭的时候，你有什么好方法让自己的心情变好？（幼儿可争论后答复）二、我的快乐罐头师：教师也有一个好方法，你们看，这是一个快乐罐头，里面藏着很多快乐的故事，每当我不快乐的时候，只要拿它出来，看这上面的很多快乐的故事，全部的难过和难受都会赶走了。（让幼儿观看快乐罐头上的画面）师：猜猜我的快乐罐头上有什么快乐的事情？（引导幼儿用完整的语言叙述）三、制作自己的快乐罐头。讲解制作要求：给快乐罐头装上底，在罐头外表画上自己最快乐的事情。幼儿进展制作教师巡回指导，对力量比拟强的幼儿鼓舞其丰富画面内容，对力量较弱的幼儿可鼓舞其绘画一些自己喜爱的物品。四、快乐罐头的故事。师：小朋友的快乐罐头上的快乐事可真多，谁情愿来把你的快乐事讲给其他小朋友和爸爸妈妈听？（请个别幼儿叙述画面内容）师：让我们把自己最快乐的事都画下来或请爸爸妈妈帮我们记录下来，把他们都放到罐头里，让自己每天都开快乐心的，好吗？活动延长：让幼儿将自己的快乐关头的故事讲给自己的爸爸妈妈听。学前班美术教案：快乐罐头 这篇学前班美术教案：快乐罐头是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 教学目的：1、了解人有快乐和哀痛两种不同的心情，懂得一些让自己的心情欢乐的方法。2、制作快乐罐头，围绕“我最欢乐的“主题开展装饰绘画活动，体验制作的欢乐。3、能用流畅的语言将自己快乐罐头里的故事讲给大家听，学会与他人共享自己的欢乐。教学预备：1、快乐，哀痛娃娃各一个，快乐罐头一个。2、幼儿人手一个罐头，各色颜料及棉签。教学过程：一、欢乐和哀痛师：看，班里来了谁？（娃娃）师：呀，小娃娃怎么了？（观看娃娃的表情了解快乐和哀痛两种心情）可能发生什么事了？（猜想）师：你什么时候也会有和他们一样的心情？（鼓舞幼儿回忆叙述）师：留神里很难受甚至想哭的时候，你有什么好方法让自己的心情变好？（幼儿可争论后答复）二、我的快乐罐头师：教师也有一个好方法，你们看，这是一个快乐罐头，里面藏着很多快乐的故事，每当我不快乐的时候，只要拿它出来，看这上面的很多快乐的故事，全部的难过和难受都会赶走了。（让幼儿观看快乐罐头上的画面）师：猜猜我的快乐罐头上有什么快乐的事情？（引导幼儿用完整的语言叙述）三、制作自己的快乐罐头。讲解制作要求：给快乐罐头装上底，在罐头外表画上自己最快乐的事情。幼儿进展制作教师巡回指导，对力量比拟强的幼儿鼓舞其丰富画面内容，对力量较弱的幼儿可鼓舞其绘画一些自己喜爱的物品。四、快乐罐头的故事。师：小朋友的快乐罐头上的快乐事可真多，谁情愿来把你的快乐事讲给其他小朋友和爸爸妈妈听？（请个别幼儿叙述画面内容）师：让我们把自己兴的事都画下来或请爸爸妈妈帮我们记录下来，把他们都放到罐头里，让自己每天都开快乐心的，好吗？活动延长：让幼儿将自己的快乐关头的故事讲给自己的爸爸妈妈听。学前班教案：快乐罐头 教学目的： 1、了解人有快乐和哀痛两种不同的心情，懂得一些让自己的心情欢乐的方法。2、制作快乐罐头，围绕“我最欢乐的“主题开展装饰绘画活动，体验制作的欢乐。3、能用流畅的语言将自己快乐罐头里的故事讲给大家听，学会与他人共享自己的欢乐。教学预备：1、快乐，哀痛娃娃各一个，快乐罐头一个。2、幼儿人手一个罐头，各色颜料及棉签。教学过程：一、欢乐和哀痛师：看，班里来了谁？（娃娃）师：呀，小娃娃怎么了？（观看娃娃的表情了解快乐和哀痛两种心情）可能发生什么事了？（猜想）师：你什么时候也会有和他们一样的心情？（鼓舞幼儿回忆叙述）师：留神里很难受甚至想哭的时候，你有什么好方法让自己的心情变好？（幼儿可争论后答复）二、我的快乐罐头师：教师也有一个好方法，你们看，这是一个快乐罐头，里面藏着很多快乐的故事，每当我不快乐的时候，只要拿它出来，看这上面的很多快乐的故事，全部的难过和难受都会赶走了。（让幼儿观看快乐罐头上的画面）师：猜猜我的快乐罐头上有什么快乐的事情？（引导幼儿用完整的语言叙述）三、制作自己的快乐罐头。讲解制作要求：给快乐罐头装上底，在罐头外表画上自己最快乐的事情。幼儿进展制作教师巡回指导，对力量比拟强的幼儿鼓舞其丰富画面内容，对力量较弱的幼儿可鼓舞其绘画一些自己喜爱的物品。四、快乐罐头的故事。师：小朋友的快乐罐头上的快乐事可真多，谁情愿来把你的快乐事讲给其他小朋友和爸爸妈妈听？（请个别幼儿叙述画面内容）师：让我们把自己兴的事都画下来或请爸爸妈妈帮我们记录下来，把他们都放到罐头里，让自己每天都开快乐心的，好吗？活动延长：让幼儿将自己的快乐关头的故事讲给自己的爸爸妈妈听。大班社会优秀教案不快乐小树 教学目标： 1、理解故事内容，知道不快乐会受冷落，开朗的人会有更多朋友。2、学习调整自己的不良心情。 环境与材料： 1、幸福拍手歌的录音带。2、教学挂图一次备课1、看画册引导幼儿看画册不快乐小树，让幼儿说一说图上是什么内容。2、听故事教师讲故事，幼儿倾听。提问：你喜爱不快乐小树吗？为什么？下雨了，不快乐小树又怎么说？说？不快乐小树又是怎样说？小朋友到树林里玩，不快乐小树怎么鸟儿们为什么后来都到不快乐小树上唱歌、做窝了？3、表演故事教师故事，幼儿表演。幼儿分成快乐小树和不快乐小树两组，表演对话内容。4、争论引导幼儿说一说自己快乐的事情和不快乐的事情。集体争论：怎样让不快乐的事情变得快乐起来。5、体验欢乐播放幸福拍手歌，体验快乐欢乐。大班美术优秀教案彩虹 活动目标： 1、让孩子们了解各种自然现象并知道产生彩虹的缘由。2、让孩子们一边和面一边制作出五彩的彩虹。 活动预备：和好的面，颜料，木工胶 活动过程： 导入1、用猜谜语的方式向孩子们介绍彩虹。-下雨后可以观察我。-我有七种颜色，我是什么呢？ 绽开 1、谈谈彩虹。-你见过彩虹吗？-什么时候观察的彩虹？-看过彩虹之后你有什么感想？2、说说彩虹的样子。-彩虹长什么样子？(雨停后，空中大量的水珠在太阳光的照耀下折射出很多颜色，构成一个半圆形。)-彩虹都有什么颜色？(红色，橘黄色，黄色，绿色，蓝色，青色，紫色)-彩虹是怎样产生的呢？(下雨的话空气中会有很多水珠，而光有各种颜色，当空气中的水珠被光照耀的话就会形成彩虹。)3、制作彩虹并讨论制作材料。-假如想要制作出彩虹需要哪些材料呢？-用和好的面怎样制作出彩虹呢？4、用和好的面来装饰出彩虹。把面粉用颜料染成7种颜色后，开头和面。把面揉成长长地一条，制作出彩虹的外形。根据天空中彩虹的颜色挨次用面粘贴出来。 结尾 1、让孩子们把做好的彩虹介绍给朋友们。2、总结活动。大班美术优秀教案印章 你需要以下备品： 两块长方形的粉色橡皮、圆珠笔（红色蓝色绿色）、纸板、白纸、剪刀。 1、将一块纸板剪成边长大约为5cm的正方形，在这块长方形橡皮上画一条将橡皮等分的线。 2、在纸板上和橡皮上分别画上简洁的图案，比方星星或心型的图案。用彩笔将两个图案涂上颜色。 3、分别将纸板和橡皮图案朝下放在一张白纸上，用力将纸板和橡皮向下压，然后将它们从纸上拿起来。哪一个印得清晰些？你认为为什么一个印得效果好，而另一个印得效果不好？ 4、在橡皮的另一半上也画上星星或一朵花的图案。你可以使用不同颜色的笔将花朵画得更漂亮些。记住，颜色肯定要浓一些。去试试看，无需再添色，你可以在纸上印出多少朵清楚的花朵。 5、你可以用另一块橡皮制作一枚刻着你名字的印章，这可不像你想的那样简洁。为了让你的名字精确地印在纸上，你必需在橡皮上反着写你的名字。下面为你供应两个例子，只有像这样将名字反着写，才能将正确的名字印出来： 你可以在你的名字四周加上一些图案以装饰你的印章。 固然你可以用不同颜色的笔写出你的名字，总之，充分发挥你的制造力和想像力吧！ 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“大班美术优秀教案快乐罐头”一文，盼望“大班美术优秀教案快乐罐头”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的优秀大班创意美术教案专题！