大班音乐公开课教案《买菜》含课件.docx

大班音乐公开课教案买菜含课件_大班新颖的公开课教案 设计背景： 在平常的教学活动中，我发觉孩子们比拟简单分心，易受外界干扰而转移留意力。小猫钓鱼是一个很好的教材，内容简洁，主题突出，形象生动，可以让孩子们从小猫的经受中看到自己的影子，懂得做事要一心一意的道理，并激发幼儿提高自控力量的意识。 活动目标： 1、能宁静、用心地倾听故事，了解故事的主要内容。2、能用丰富的语言看图叙述故事。把握语言与词汇的表达，能够相互沟通，培育合作的力量。3、理解新词：一心一意、三心二意。懂得做事要一心一意的道理，激发幼儿提高自控力量的意识。 重点难点： 重点：能宁静、用心地倾听故事，并用丰富的语言看图叙述故事。 难点：理解一心一意、三心二意的意思，懂得做事要一心一意的道理。 活动预备： ppT课件、图片 推举课件：大班语言小猫钓鱼ppT课件 下载大班语言公开课教案野猫的城市含课件 设计意图： 这次幼儿园有个安全教育周的活动，让我预备关于安全教育的课，我选了一节怎样走斑马线，从这节活动中发觉孩子们对城市的公路很感兴趣，有不少孩子很骄傲地向我介绍斑马线，讲红绿灯的重要性，有的小朋友就告知我：教师，我爸爸过公路时闯红灯了!语言表达特殊流畅，由此我抓住孩子们的这一兴奋点，让他们来观看城市中的建筑、设施等，以此提高幼儿的口语表达力量。但孩子们对于城市的概念还是比拟模糊的，怎样让孩子更好的积存城市的阅历，我就想到了野猫的城市这个故事，野猫的城市是一个特别富有童趣的童话故事，故事中的野猫有点自以为是，它向森林的动物介绍城市的三个特征：城市里有斑马线、城市里有地图，城市里有高楼大厦，但由于它用了不清晰、不正确的比方来形容城市，所以让动物们对城市产生了误会，以为城市是一个很疼、很痒、很重的地方。同时大班幼儿的熟悉水平在不断提高，详细形象思维占优势，并且具有肯定的倾听和语言表达力量，他们对童话故事比拟感兴趣。所以可以通过故事教学让孩子更好地熟悉我们的城市。 教学目标： 1、理解故事内容，感知野猫的性格特征和富有童趣的故事情节。 2、启发幼儿发觉以及订正故事中野猫所犯的错误，训练幼儿逆向思维和推断力量。 3、增进对我们的城市的熟悉和宠爱。 4、丰富词汇：问长问短。 教学预备： 1、幼儿对我们的城市有肯定的熟悉。 2、ppT课件野猫的城市。 4、字卡：疼、痒、重。 配套课件：大班语言课件野猫的城市ppT课件 下载小班语言公开课教案大象含课件 活动目标： 1、学习儿歌、能够想象并叙述大象的身体部位2、愿意与同伴一起表演大象3、通过拼贴感受大象特殊的身体 活动预备： 1、ppT课件、大象拼图2、大象视频 推举课件：小班语言公开课大象ppT课件 下载kj./ppt/1280.html 活动重、难点： 1、能够想象并完整叙述大象的身体部位2、通过拼贴感受大象特殊的身体 活动过程： 一、引题：介绍大象小朋友你们好，今日教师给你们带来一位动物朋友，你们想不想知道它是谁啊？好！请你认真观看这只动物的身体有什么特殊的地方，（放视频）它是谁啊？（大象）对了，那请一位小朋友告知我大象的身体有什么特殊的地方呢？小结：有的小朋友说其实啊大象是目前生活在陆地上最大的动物了，它喜爱过群居的生活，喜爱生活在河谷里，丛林里还有草原一带，它们每天的食量特别大，它最喜爱吃的东西就是草了。二、想象大象身体1、现在我要请你们想一想大象的耳朵那么大那谁来告知我你觉得大象的耳朵像什么呢？（出示ppT耳朵）我们来观看一下大象的耳朵你看旁边的圆圆的大大的扇子也是旁边圆圆的大大的，是不是很像啊？我们一起来学学吧！大象的耳朵像什么？像扇子，大象的耳朵它作用很大，在平常它常常用来赶蚊子赶苍蝇，在天热的时候啊还可以给自己去热气呢？2、请你们看看这是大象什么呢？（学大象的鼻子）对了，我们一起来学一学吧！哪一个聪慧宝宝来告知我你觉得大象的鼻子像什么呢？（教案.出自：.教案网）（出示鼻子图片）(请小朋友自由说)（说不出）教师带来一样东西你们来看看像不像大象的鼻子？（出示管子）你们知道这是什么吗）（管子）说说看！你们觉得大象和鼻子和管子想吗？你们看大象的鼻子是粗粗的圆圆的，你们看管子也是粗粗的圆圆的，所以啊大象的鼻子像什么？像管子，同样的大象鼻子也能做许多事情，大象的鼻子可以帮忙自己洗澡，还可以给自己取食物吃。3、那接下来请你们看看这是大象的什么？大象的腿，那谁能告知我大象的腿像什么呢？（柱子）你们看看大象的那么粗的那么圆很像圆圆的柱子对不对啊？我们一起来学学看好不好？大象的腿像什么？像柱子，大象的身体那么大必需要有四条很粗的腿才能把它撑起来。4、最终我们来看看这是大象的什么？（学牙齿）对了，谁能来告知我大象的牙齿像什么呢？大象的牙齿弯弯的尖尖的，它可以用来爱护自己，我们一起来学学吧！大象的牙齿像什么？像两把弯弯的尖刀。小结：刚刚我们小朋友都说的很好，现在教师把它串成一首好听的儿歌大象我们一起来听听吧！（念儿歌）好听吗？三、学儿歌并表演和教师一起来一遍吧！现在我们把刚刚做的动作用进去吧！我要提高难度了，看看有几个聪慧宝宝已经学会了，我来提问题，你们来答复好吗？四、拼贴大象的身体教师在桌子上预备了一个信封和一只大象图片，我这个信封里面装着大象不同的身体部位，有耳朵有腿有鼻子还有牙齿，请你们找到相应的部位给它用胶水贴上去。 推举课件：小班语言公开课大象ppT课件 下载kj./ppt/1280.html 附：儿歌大象 大象的耳朵像什么？像扇子大象的鼻子像什么？像管子大象的腿像什么？像柱子大象的牙齿像什么？像两把弯弯的尖刀小班音乐公开课教案颜色朋友在哪里含课件 活动目标： 1、学会并能和同伴整齐的唱歌。 2、稳固几种常见色的熟悉。 3、感受替换歌词的乐趣。 活动预备： 1、ppT课件：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色的小鸟。 2、小鸟叫声的音频。 3、各种颜色的花图片。 配套课件：小班音乐课件颜色朋友在哪里ppT课件 下载kj./ppt/1762.html 活动过程： 一、小鸟叫声，引起幼儿兴趣。 师：听，什么声音?奥，原来是鸟儿王国要进行音乐会，参与的鸟儿们今日装扮的可美丽了!我们一起去看看吧。 二、稳固熟悉几种常见色，引出歌曲名字 1、出示ppt，七种颜色的鸟，引导幼儿认颜色。 师：小朋友，这些小鸟都穿了什么颜色的衣服啊?(红、橙、黄、绿、青、蓝、紫)。 你们觉得这些鸟美丽吗?为什么?(穿着各种颜色的衣服) 小结：原来鸟儿们穿上了各种颜色的衣服，才变得这么美丽的呀!我们小朋友都这么美丽，也是由于穿上了各种颜色的衣服对吗?所以颜色是我们的好朋友。 2、师幼一起点数颜色。 师：那么我们一起数数一共有几种颜色朋友啊?(1、2、3、4、5、6、7)，这七只小鸟不仅喜爱唱好听的的歌，他们还喜爱玩捉迷藏的嬉戏。（教案.出自：.教案网）下面我们一起看看哪只颜色的小鸟藏起来了，不见了。(红色)我们一起把它喊出来吧。(红色朋友在哪里?)没有出来。那怎么办呢?(引导幼儿想方法)我唱支歌试试吧。 3、请幼儿观赏歌曲，并引出歌曲名字。 教师完整清唱歌曲两遍，找出红色，幼儿观赏。 师：快看，红色朋友听到歌声出来了，原来它喜爱听歌啊。谁来说说我刚刚唱的歌曲里你都听到了什么?(幼儿自由答复) 师：小朋友说得真好，刚刚教师唱的这首歌的名字叫颜色朋友在哪里你想不想和教师一起来试一试?师幼共同演唱。 师：下面又有一只顽皮的小鸟藏起来了，(绿色)我们把它找出来吧，请小朋友竖起小耳朵听好了。(教师再完整唱歌曲一遍) 4、教幼儿学唱歌曲。 教师教唱歌曲并找出其他颜色。 师：你们学会了吗?小朋友肯定很想把其他的颜色朋友也都找出来吧?教师教幼儿学唱歌曲。 三、找朋友，复习稳固歌曲，使同伴整齐的唱歌。 结合生活实际，在钢琴的伴奏下，边唱歌曲边找出身边的颜色朋友。感受替换歌词的乐趣。 师：小朋友把刚刚的颜色朋友都找到了。其实我们活动室里也有好多颜色的小朋友呢，黑色，棕色、粉色，还有好多好多呢。请教师给我们伴奏，我们一起唱着歌把他们找出来拍一拍。(黑色、棕色、粉色) 小结：小朋友真厉害，把颜色朋友都找出来了，给自己鼓鼓掌吧。 四、嬉戏。 使同伴整齐的唱歌，感受替换歌词的乐趣。 小朋友们都表现的这么好，鸟儿王国的国王给小朋友带来了礼物，看看是什么?教师拿不同颜色的花，给幼儿讲解嬉戏规章。(教师唱到橙色朋友在哪里时，手拿橙色花朵的幼儿就举起来一起唱在这里，在这里，橙色朋友在这里。)变换花朵颜色，歌曲反复进展。(红色、黄色、绿色) 五、活动完毕 春天到了，小草、小树都长出了绿绿的小芽，各种颜色的花儿也都开了，让我们到外面去查找更多美丽的颜色吧! 歌曲：颜色朋友在哪里 一二三四五六七，红色朋友在哪里? 在这里，在这里，你的朋友在这里。 小班语言公开课教案水果歌含课件 幼儿园小班语言教案：水果歌 活动目标： 1、观看梨子、苹果等水果的颜色，以水果的颜色为题材创编儿歌。2、培育幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。 推举课件：小班语言水果歌ppT课件 下载kj./ppt/1249.html 活动预备： 1、梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片（正面没涂色，反面涂有颜色）。2、水果挂饰（梨子、苹果、葡萄、西瓜）若干。 活动过程： 一、导入今日呀，我们班来了几位小客人。是谁呢？现在，就请它们出来和大家见见面。、教师逐一出示苹果、梨子、葡萄、西瓜等水果图片（没涂颜色的一面），并引导幼儿说出是什么水果。、认真看看，它们有颜色吗？（没有）、请幼儿说说苹果是什么颜色的，说对了，教师则将图片翻过来，即红红的苹果。、用同样的方法，请幼儿说说其它水果的颜色，如说对了，教师则将该水果的图片翻过来，即黄梨子、紫葡萄、绿西瓜。二、编儿歌水果歌教师告知幼儿要依据水果的颜色来编儿歌。、给苹果编。教师先编一句：什么水果红红的？启发幼儿编其次句：苹果苹果红红的。告知幼儿把教师编的一句和小朋友编的一句连起来，儿歌就编好了。、给梨子编。由教师编第一句：什么水果黄黄的？启发幼儿说出梨子梨子黄黄的。、给葡萄编。现在我们给葡萄编。谁来编第一句？请一力量强的幼儿编第一句：什么水果紫紫的？再由大家编出其次句：葡萄葡萄紫紫的。、请幼儿把刚刚编的儿歌连起来念一遍。什么水果红红的？苹果苹果红红的。什么水果黄黄的？梨子梨子黄黄的。什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。、小朋友们编的儿歌真好听。现在我们再给西瓜编。谁会把两句一下子编出来？请幼儿仿照前面的句式编出：什么水果绿绿的？西瓜西瓜绿绿的。、请幼儿试着把编的儿歌连起来念一遍。、集体再念一遍，可边念边动作。三、嬉戏：水果歌。请幼儿戴上水果挂饰，练习儿歌。如教师（或个别幼儿）问：什么水果红红的？戴苹果挂饰的幼儿则站起来说：苹果苹果红红的。戴其它挂饰的幼儿则不行以站起来。四、鼓舞幼儿回家后把其它水果编进儿歌，并念给爸爸妈妈听。五、延长活动：1、区域设置和日常活动组织在语言活动区放置其它水果图片，引导幼儿为它们编水果歌。2、与家长沟通规划可请家长带幼儿熟悉更多的水果，了解其颜色，并将其编进儿歌，建议家长邀请邻居家的小朋友一起参与创编，体验胜利的欢乐，增进孩子之间的友情。 推举课件：小班语言水果歌ppT课件 下载kj./ppt/1249.html 附儿歌: 水果歌什么水果红红的？苹果苹果红红的。什么水果黄黄的？梨子梨子黄黄的。什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。什么水果绿绿的？西瓜西瓜绿绿的。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“大班音乐公开课教案买菜含课件”一文，盼望“大班音乐公开课教案买菜含课件”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的画画公开课大班教案专题！