第一讲 力 重力优秀PPT.ppt

第一讲 力 重力现在学习的是第1页，共17页学习方法v一、观察和实践（实验）v二、思考和理解(研究性学习)v三、演绎和推理v四、练习和验证现在学习的是第2页，共17页物理学的分类v一、按照所研究的物质运动和具体对象的不同，通常物理学分为力学、声学、光学、电磁学、分子原理、原子原理、原子核物理等。v二、分类细化：天文学、气象学；流体力学、弹性力学等；边缘科学：化学物理、天体物理、地球物理、生物物理等；尖端科学技：如原子能、半导体、激光等。三、按照研究方法的不同，物理学又可以分为实验物理和议论物理俩大类。现在学习的是第3页，共17页物理学的研究范畴v一、时间尺度：宇宙年龄1018；Z0粒子的寿命10-25v二、空间尺度：宇宙1026 1027；微观粒子10-15。现在学习的是第4页，共17页第一讲 力 重力力的定义力的定义：力是物体间的相力是物体间的相互作用互作用 施力物体同时也是受力物体 施力物体作 用受力物体脚踢球手提水汽锤锻打工件机车牵引列车现在学习的是第5页，共17页力的三个要素 v大小、方向和作用点大小、方向和作用点 v力是既有大小又有方向的物理量v（1）力的大小v力的大小可以用测力计来测量，在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，符号是N.v（2）力的方向v力不但有大小，而且有方向，不同方向的力对物体作用效果不同，要把一个力完全表达出来，除了力的大小，还要指明力的方向.v（3）力的作用点 现在学习的是第6页，共17页力的图示 v小车在水平方向受到向右的100N的力F，如何表示这个力呢？v首先选一标度（比如1cm长表示20N的大小）。v其次，从力的作用点向右画一根带箭头的线段，线段的长度要是标度的5倍，表示100N，箭头表示力的方向。现在学习的是第7页，共17页物体A对物体B的压力是10牛顿 步骤：v选定标度v选5毫米长的线段表示2N的力v从作用点沿力的方向画一线段，线段长短按选定的标度和力的大小画，线段上标刻度。v在线段上加箭头表示力的方向。现在学习的是第8页，共17页物体A对物体B的压力是10牛顿2NA图11OO2NBF甲乙现在学习的是第9页，共17页v小结步骤v（1）选定研究对象，标出作用点；v（2）沿着力的方向，画出作用线；v（3）选取适当长度，作力的标度；v（4）依据力的大小，画有向线段；v（5）标明箭头指向，写力的符号.现在学习的是第10页，共17页物体受250N的重力。用细线拴一个物体，并用400N的力竖直上提物体。水平向左踢足球，用力大小为1000N。现在学习的是第11页，共17页示意图 vA受到一个与水平面成30度角的斜向右上方500N的拉力力的力的示意图。300F=500NA现在学习的是第12页，共17页力的作用效果力的作用效果v1，使物体发生形变；v2，改变物体的运动状态 现在学习的是第13页，共17页力的分类力的分类 v按性质命名的力：重力、弹力、摩擦力、分子力、电力、磁力，等等。v按效果命名的力：拉力、压力、支持力、动力、阻力等。现在学习的是第14页，共17页v重力重力:(1)产生的原因:由于地球的吸引而使 物体受到的力v (2)方向:竖直向下/垂直与水平面v (3)大小:G=mg g=9.8N/kgv (4)作用点:在物体的重心上v (a)重心:物体各部分受到的重力作用集中于一点,这一点叫做物体的重心v (b)重心的位置和物体的质量分部和形状有关,可以在物体上也可以在物体外现在学习的是第15页，共17页重心质量分布均匀的物体的重心：重心可在物体之上，也可在物体之外 现在学习的是第16页，共17页作业作业v1重力为20 N的物体，用绳子悬挂在天花板上.画出物体所受重力和拉力的图示.v2.质量分布均匀的物体A其重力为20 N，请用力的图示将图中（1）、（2）、（3）三种情况下物体A所受的重力表示出来.现在学习的是第17页，共17页