动物的分类课件.ppt

关于动物的分类现在学习的是第1页，共14页动物界(Kingdom Animalia)n动物大多数具有以下的特性：n动物有各种形状和大小n异营性(heterotrophic)生物、多细胞生物、有性生殖、生命早期均须经过胚胎期、或幼生(虫)期、成长期、以及具有运动的能力。n动物可以分成两大类动物可以分成两大类:n脊椎动物脊椎动物(Vertebrates)n无脊椎动物无脊椎动物(Invertebrates)现在学习的是第2页，共14页动物界(Kingdom Animalia)n无脊椎动物共有无脊椎动物共有 30门门(Phylum)1.海棉动物门海棉动物门(porifera)为最原始的动物，身体具有数千小孔，如为最原始的动物，身体具有数千小孔，如海棉等。海棉等。2.腔肠动物门腔肠动物门(Cnidaria)有触手有触手(用来捕捉与痲痹猎物用来捕捉与痲痹猎物)如水母、海如水母、海葵、海哲、珊瑚等。葵、海哲、珊瑚等。3.扁行动物门扁行动物门(Platyhelminthes)牠具有两侧对称的身体架构，牠具有两侧对称的身体架构，有器官系统，雌雄同体、是其它动物的内部寄生虫，如扁虫、有器官系统，雌雄同体、是其它动物的内部寄生虫，如扁虫、涡虫、吸虫、条虫等。涡虫、吸虫、条虫等。4.带行动物门带行动物门(Aschelminthes)牠有自由生活的、也有寄生的、牠有自由生活的、也有寄生的、牠具有假体腔牠具有假体腔(pseudocoelom)，如线虫、圆虫、蛔虫等。，如线虫、圆虫、蛔虫等。现在学习的是第3页，共14页n无脊椎动物无脊椎动物(Invertebrates)1.海棉动物门海棉动物门(porifera)如海棉如海棉2.腔肠动物门腔肠动物门(Cnidaria)如水母、珊瑚如水母、珊瑚3.扁行动物门扁行动物门(Platyhelminthes)如扁虫、涡虫、吸虫、条虫等，牠具有两侧对称的身体架构，有器官系统，雌雄同体、是其它动物的内部寄生虫如扁虫、涡虫、吸虫、条虫等，牠具有两侧对称的身体架构，有器官系统，雌雄同体、是其它动物的内部寄生虫4.带行动物门带行动物门(Aschelminthes)如线虫、圆虫、蛔虫等，牠有自由生活的、也有寄生的、牠具有假体腔如线虫、圆虫、蛔虫等，牠有自由生活的、也有寄生的、牠具有假体腔(pseudocoelom)5.软件动物门软件动物门(Mollusca,Soft-bodies Animal)约约10万种，为动万种，为动物界钟第二大的动物门，具有有触手与贝壳，如蜗牛、蚌、物界钟第二大的动物门，具有有触手与贝壳，如蜗牛、蚌、蛤、蚝、牧蛎、章鱼及乌贼等。蛤、蚝、牧蛎、章鱼及乌贼等。6.环节动物门环节动物门(Annelids)如蚯蚓、水蛭等。如蚯蚓、水蛭等。7.节肢动物门节肢动物门(Arthropoda)(足节动物门足节动物门,Jointed Animal)是是最大的动物门最大的动物门(占占75%，约，约80万种万种);如马陆、蜈蜙、甲瑴颣、如马陆、蜈蜙、甲瑴颣、虾、蟹类、蜜蜂、蜘蛛及昆虫类虾、蟹类、蜜蜂、蜘蛛及昆虫类(占节肢动物门占节肢动物门 90%)。8.棘皮动物门棘皮动物门(Echinodermata,Spiny-skinned Animal)如如水母、海参、海星、海胆、海钱、珊瑚虫水母、海参、海星、海胆、海钱、珊瑚虫(礁礁)等，全为海生，等，全为海生，辐射对生，具有内骨骼。辐射对生，具有内骨骼。现在学习的是第4页，共14页n无脊椎动物无脊椎动物(Invertebrates)n脊椎动物脊椎动物(Vertebrates)此类动物都具有脊椎柱此类动物都具有脊椎柱(vertebral column,围绕保护脊髓和围绕保护脊髓和背神经背神经)、颅骨、颅骨(Skull,包住包住 脑部脑部)。包含。包含软骨鱼类软骨鱼类(如鳐、鲨等如鳐、鲨等)、硬骨鱼类、硬骨鱼类(Bony Fish），鱼类为冷血动物，一心），鱼类为冷血动物，一心房一心室的心脏，用鳃呼吸。房一心室的心脏，用鳃呼吸。两栖类两栖类(Amphibian;如青蛙、蝾螈如青蛙、蝾螈)。用肺呼吸，两心房一心室的心脏。用肺呼吸，两心房一心室的心脏。爬虫类爬虫类(Reptiles;如恐龙、蜥蝪、龟、蛇、鳄鱼等如恐龙、蜥蝪、龟、蛇、鳄鱼等)。为冷血动物，有较。为冷血动物，有较坚硬的鳞片状的皮肤，陆地产卵，但有的以胎生方式繁殖。坚硬的鳞片状的皮肤，陆地产卵，但有的以胎生方式繁殖。鸟类鸟类(Aves or Birds)。为恒温动物，有羽毛，二心房二心室的心脏，。为恒温动物，有羽毛，二心房二心室的心脏，卵生动物。卵生动物。哺乳类哺乳类(Mammals;如猿猴、鲸鱼、鼠、牛、虎、兔、马、羊、猿猴、如猿猴、鲸鱼、鼠、牛、虎、兔、马、羊、猿猴、狗、猪、猫、人类等）。狗、猪、猫、人类等）。现在学习的是第5页，共14页n脊椎动物脊椎动物(Vertebrates)此类动物都具有脊椎柱此类动物都具有脊椎柱(vertebral column,围绕保护脊髓围绕保护脊髓和背神经和背神经)、颅骨、颅骨(Skull,包住包住 脑部脑部)。哺乳类特征是有体毛（用于保温）、乳腺、温哺乳类特征是有体毛（用于保温）、乳腺、温血动物（自身具有自动生物系统能控制体内血动物（自身具有自动生物系统能控制体内的温度，保持恒温）、具有不同类型的牙齿、的温度，保持恒温）、具有不同类型的牙齿、心脏具二心房二心室、完善的肺和大脑。高心脏具二心房二心室、完善的肺和大脑。高等胎盘类的胚胎发育皆在母体子宫内进行。等胎盘类的胚胎发育皆在母体子宫内进行。现在学习的是第6页，共14页灵长类与人类的演化n灵长类为胎盘哺乳动物中进步之一群，它们栖息于树上，其中有非常进化且不住在树上的动物，此动物即为人类(Homo Sapiens)灵长类分为两大群：n1.原猴类(prosimians)代表动物有狐猴、眼镜猴等n2.人猿猴(anthropoids)包括旧世界猴、新世界猴、及拟人类(hominoids)动物等n拟人类动物可再分为na.无尾猿(ape)如长臂猿、大猩猩等。nb.原始人类(hominids)则有人类及其已灭绝的近亲祖先，人类明显属于灵长类。现在学习的是第7页，共14页灵长类与人类的演化n灵长类的特征：手部的骨骼构造和运动方式变化，灵长类的特征：手部的骨骼构造和运动方式变化，它们的手指与脚趾分离可独立运作，手脚的关节可它们的手指与脚趾分离可独立运作，手脚的关节可屈曲，使手部的操作技术增加，有敏锐的立体视觉，屈曲，使手部的操作技术增加，有敏锐的立体视觉，一次怀一个胎儿，脑部增大且精密化。一次怀一个胎儿，脑部增大且精密化。n拟人类的谱系，依化石记录有东非猿人、天南猿拟人类的谱系，依化石记录有东非猿人、天南猿人可能出现于人可能出现于370万年前，以及北京人和最后出万年前，以及北京人和最后出现的真人现的真人(Homo)，演化上的主要趋势；逐渐趋向，演化上的主要趋势；逐渐趋向直立姿态，双足运动，草原生活，变大的脑部，直立姿态，双足运动，草原生活，变大的脑部，文化明显演化，且可适应较广泛的生活环境。文化明显演化，且可适应较广泛的生活环境。现在学习的是第8页，共14页动物的生存(Animals Survival)n感官(Senses)：动物能否生存取决于对周遭环境的适应力有关。动物能用牠们的感官收集或响应周围的讯息。n尝(Taste)：有的昆虫用脚尝到食物、鱼类的皮肤里具有高敏感度的味觉，海葵嘴巴附近的皮肤很敏感，可辨识食物是否安全可食。n嗅觉(Smell)：许多哺乳动物，如小柴狼具有高敏感度的嗅觉寻找食物或观察危急，警犭可侦测出毒品或侦缉逃犯等。爬虫类和两栖类也都有杰出的嗅觉。n视觉(Sight)与听觉(Hearing)：有些动物的生存是仰赖听觉；如斑马等需仰赖灵敏的听觉来逃避危险。有些飞蛾可以听见蝙蝠高频率的声音。视觉也是生存的要素。n其它防卫危险与生存之道：如伪装、假死、断尾、多产等，以保全生命。现在学习的是第9页，共14页动物的族群(Animal Community)n地球上所有的东西可分为生命和无生命，植物和动物为有生命，但是被无生命的物质所环绕；比如岩石、水和阳光等。n没有任何东西可单独存在，我们四周的生命和无生命构成我们的环境(Environment)。n不论是植物或动物，每种生命形成都是由环境造成。现在学习的是第10页，共14页动物的族群(Animal community)n生态学(Ecology)就是研究动物和生存环境之间关系的一门学问，而生态学家(Ecologist)就是研究两者之间关系的科学家。如水濑家庭、沼泽湿地、芦草同时也有无生命的东西，比如溪流、阳光、水濑的水霸。n生态系统(Ecosystem)动物和其生活周遭环境互动，如饮用水、阳光、溪流、沼泥、枯木等，生态系统可以小如鱼缸、也可以大如海洋。现在学习的是第11页，共14页动物的族群(Animal community)n族群(Population)：生活在一特定区域内，所有同种生物个体组成的群体。而族群族群生活的地方称为栖息地n群落(Community)：同一个栖息处所有种类的生物族群所组成的群体，如鸟群落或植物群落等。在群落中的每一个物种，各自扮演不同的角色，如生产者、消费者、分解者。n地盘(Niche)有的动物居住在草原、高原。依食物资源物和其生活环境为它们盘居生活栖息领域。食物链现在学习的是第12页，共14页食物链食物链(food chain)n食物链食物链(food chain)食物链永远是从植物食物链永远是从植物开始，因为植物可以利用阳光自行制造食开始，因为植物可以利用阳光自行制造食物。小动物吃草，大动物则以弱肉强食的物。小动物吃草，大动物则以弱肉强食的方式维持其生命方式维持其生命?动物死尸则被微生物分解，动物死尸则被微生物分解，天灾地变、气候、人祸天灾地变、气候、人祸(如破坏环境如破坏环境)都可影都可影响食物链的平衡。响食物链的平衡。现在学习的是第13页，共14页感感谢谢大大家家观观看看4/1/2023现在学习的是第14页，共14页