初一年级班家长会优秀PPT.ppt

初一年级班家长会课件第1页，本讲稿共34页第2页，本讲稿共34页多彩的课外活动第3页，本讲稿共34页 摆手舞比赛场面第4页，本讲稿共34页 学校两操比赛获年级二等奖第5页，本讲稿共34页第6页，本讲稿共34页第7页，本讲稿共34页 班上学生在赛课中的表现第8页，本讲稿共34页 班上学生在赛课中的表现第9页，本讲稿共34页 班上学生在赛课中的表现第10页，本讲稿共34页 校十八届运动会第11页，本讲稿共34页第12页，本讲稿共34页 班上运动员风采第13页，本讲稿共34页 赛场风采第14页，本讲稿共34页 为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。召开这次家长会的目的召开这次家长会的目的:第15页，本讲稿共34页学生的成功学生的成功=40%40%（学生的自身努力）（学生的自身努力）+30%+30%（教师的力量）（教师的力量）+30%+30%（家长的推动力）（家长的推动力）第16页，本讲稿共34页班级教学理念班级教学理念关注每一个学生不仅追求学习成绩，更注重品德思想，学会做人不看中一时成绩希望每个人都有进步第17页，本讲稿共34页对家长的希望：对家长的希望：一、重视一、重视二、了解二、了解三、关心三、关心四、鼓励四、鼓励五、督促五、督促六、配合六、配合第18页，本讲稿共34页中学生使用手机的危害在人们进入信息化社会时，手机逐渐成为中学生的新宠，现在学校内使用手机有越演越烈之势，要想管理好学生带手机的问题，学校与家长要形成合力，要了解使用手机的利与弊，共同管理好学生的使用手机情况。学生带手机，归纳起来是“一利十弊”。它方便了家长与学生的联系，但却严重影响了学校的管理和学生的学习及生活第19页，本讲稿共34页中学生使用手机的危害1、中学生正处在生长发育期，很多身体机能还不健全，手机辐射危害学生发育，影响身体健康，造成理解力、反应力、记忆力的明显下降，听觉受损，免疫功能失调。2、学生利用手机作弊，撒谎欺骗家长，有的学生还以短信的方式捉弄老师和同学，影响学生良好品质的形成。3、手机上网、QQ聊天、网络游戏、电子书等功能，以及不良短信，手机黄、赌、毒、毒害青少年。4、学生使用手机晚上躲在被窝里的发短信，看小说、玩游戏，深夜不睡，手机成为娱乐品，干扰他人休息，降低学习效率。5、课堂上手机铃响，课上听音乐，以发短信扰乱教学秩序，影响自己听课效率，蔑视第20页，本讲稿共34页中学生使用手机的危害6、手机质量不过关，危害学生身体健康，学生防范意识差，社会闲散人员觊觎学生手机危及人身安全，利用手机勾引外来人员，容易滋生事端，出现安全隐患。7、利用手机考试作弊，严重败坏考风，破坏学风，影响了应有的考试评价。8、手机消费，增加父母经济负担，许多不符合中学生身份的思潮通过手机蜂拥而入，手机黄、赌、毒，增加学生家长心理负担。9、课余时间比手机好坏，助长学生的攀比之风，出现享乐思想。10、手机的使用加速中学生社会化，不利于中学生成长，手机成为中学生男女生交往过密的帮凶，严重影响学业。第21页，本讲稿共34页孩子变坏前的孩子变坏前的1010项征兆项征兆1.1.语言语言:爱说谎话，黑话，脏话爱说谎话，黑话，脏话,及喜欢说话时带有江及喜欢说话时带有江湖气。湖气。2.2.穿着穿着:太过于时髦，暴露，喜欢擅改衣服太过于时髦，暴露，喜欢擅改衣服,穿制服穿制服时特别将胸前两个扣子解开。时特别将胸前两个扣子解开。3.3.外貌外貌:发型怪异发型怪异,身上有刺青身上有刺青,常有外伤。常有外伤。4.4.行为行为:较为标新立异较为标新立异,行为诡异行为诡异,不敢让家人知道不敢让家人知道,常常长时间反锁自己房门长时间反锁自己房门,且神色紧张。且神色紧张。5.5.态度态度:易于动怒易于动怒,情绪极端变化情绪极端变化,常与家人赌气常与家人赌气或自暴自弃。或自暴自弃。第22页，本讲稿共34页孩子变坏前的孩子变坏前的1010项征兆项征兆6.6.作息作息:早出晚归早出晚归,常无端数日不归常无端数日不归,晚上外出去向不晚上外出去向不交代清楚。交代清楚。7.7.物品：有不良刊物、药物、香烟酒类，甚至不明物品：有不良刊物、药物、香烟酒类，甚至不明巨款或当票。巨款或当票。8.8.课业：成绩一落千丈，经常迟到早退、逃学、课业：成绩一落千丈，经常迟到早退、逃学、读书时间骤减。读书时间骤减。9.9.交友：有社会人士的朋友，电话、有朋友也不交友：有社会人士的朋友，电话、有朋友也不敢介绍给家人。敢介绍给家人。第23页，本讲稿共34页孩子变坏前的孩子变坏前的1010项征兆项征兆10.10.习惯：有吸烟喝酒习惯，用钱需求量突增。习惯：有吸烟喝酒习惯，用钱需求量突增。如果所列举的特征与孩子的如果所列举的特征与孩子的行为相似愈多，父母就应该愈行为相似愈多，父母就应该愈加注意，愈早防范。加注意，愈早防范。第24页，本讲稿共34页十留心：十留心：1 1、在外留宿；、在外留宿；2 2、回家很迟；、回家很迟；3 3、带同学住宿；、带同学住宿；4 4、打电话时间长，次数多；、打电话时间长，次数多；5 5、受伤回家；、受伤回家；第25页，本讲稿共34页6 6、超消费；、超消费；7 7、超出友谊交往；、超出友谊交往；8 8、成绩突然下降，、成绩突然下降，9 9、穿奇装异服、穿奇装异服,爱好打扮爱好打扮,或沉默寡言；或沉默寡言；1010、爱玩游戏、爱玩游戏。十留心：十留心：第26页，本讲稿共34页几点建议：2、良好习惯的养成非常重要，包括学习习惯、良好习惯的养成非常重要，包括学习习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯思维习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长。等，这些都有助于孩子的成长。1、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态使、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。（本班孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。（本班班训：班训：静能生慧，勤能补拙静能生慧，勤能补拙）第27页，本讲稿共34页几点建议：3、要尽量控制孩子的零用钱和上学、回家、要尽量控制孩子的零用钱和上学、回家的时间，教育孩子少与社会上的或其他学校的时间，教育孩子少与社会上的或其他学校的人搭朋友。的人搭朋友。4、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。因为孩子只有一校的表现和学习成绩情况。因为孩子只有一个呀，我们的一切工作难道不是为了孩子将个呀，我们的一切工作难道不是为了孩子将来的美好前途吗？来的美好前途吗？第28页，本讲稿共34页几点建议：5、家长最好能经常与学校、老师取得、家长最好能经常与学校、老师取得联系联系,及时了解学校对学生的要求，学生及时了解学校对学生的要求，学生在校的各方面表现，积极配合学校做好工在校的各方面表现，积极配合学校做好工作。作。6、家长要培养孩子的处事能力，要让孩子自、家长要培养孩子的处事能力，要让孩子自己管理自己。己管理自己。7、要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪、要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，以增强他们的自信心。光点，及时给予鼓励，以增强他们的自信心。第29页，本讲稿共34页8、不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。9、科学的分析子女的成绩档案。不与其他同学作比较，而是、科学的分析子女的成绩档案。不与其他同学作比较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试，看是否退步，原因着眼于自身的比较。比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。补上。10抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学的安抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学的安排学习、适量的家务劳动（劳动是教育人的较好方式，只排学习、适量的家务劳动（劳动是教育人的较好方式，只有劳动，他才懂得来之不易，懂得珍惜）等。有劳动，他才懂得来之不易，懂得珍惜）等。11、在孩子面前做好表率，身教重于言教。、在孩子面前做好表率，身教重于言教。第30页，本讲稿共34页 古往今来，一切伟大的民族都会自古往今来，一切伟大的民族都会自觉地重视教育。犹太民族在他们的犹太觉地重视教育。犹太民族在他们的犹太教义中指出：教义中指出：“宁可变卖所有的东西，宁可变卖所有的东西，也要把女儿嫁给学者也要把女儿嫁给学者”。犹太人还说：。犹太人还说：“假如父母和教师两人同时坐牢而又只假如父母和教师两人同时坐牢而又只能保释一个人出来的话，做孩子的应该能保释一个人出来的话，做孩子的应该应先保释教师。应先保释教师。”正因为有对教育如此正因为有对教育如此重视的观念，才造就了犹太人的聪明和重视的观念，才造就了犹太人的聪明和富有，从而获得了世界上第一富有民族富有，从而获得了世界上第一富有民族的声誉。的声誉。每个孩子身上都蕴藏着巨每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力。假如大的、不可估量的潜力。假如我们能与他们做朋友，多一点我们能与他们做朋友，多一点沟通交流，少一点打骂，多一沟通交流，少一点打骂，多一点信任理解，少一点猜疑，那点信任理解，少一点猜疑，那么我们的孩子都有可能成为栋么我们的孩子都有可能成为栋梁之材。梁之材。结结 束束 语语第31页，本讲稿共34页三、部分老师的电话语文教师刘向阳：电话号码：13996931443英语教师马淑君 电话号码：13896417792班主任及数学教师 罗国志电话号码：13638211509第32页，本讲稿共34页结束语为了孩子，让我们携手合作！第33页，本讲稿共34页第34页，本讲稿共34页