大班下学期美术教案《蔬菜总动员》.docx

大班下学期美术教案蔬菜总动员_玩具总动员小班教案 活动目标 1.初步了解国画的特点以及绘画工具，对国画感兴趣。 2.观赏画家用墨色的浓、淡变化表现出虾的根本特征与动态，感受国画的魅力。 活动预备 1.阅历预备：事先观看过虾的样子，了解虾的构造。 2.齐白石的名画作品虾两幅、齐白石老人画虾的录像、国画作品视频。 3.毛笔(大、中、小、勾边)几支，墨、宣纸等。 活动过程 1.出示齐白石的国画虾，激发幼儿兴趣，了解国画的特点。 师：小朋友，画上画的是什么?这幅画和我们寻常画的画有什么不同? 小结：这就是国画，它是用毛笔、墨汁绘画的。(教案出自：教案网)国画主要包括人物、山水、花鸟等。 2.出示毛笔，熟悉绘画工具。 (1)通过与铅笔比拟，知道毛笔的根本构造以及握笔姿态。 握笔姿态：拇指和食指捏住笔杆，中指靠上，无名指小指靠在笔杆的内侧，手心像握着鸡蛋。 (2)丰富幼儿对毛笔的熟悉。 知道毛笔依据毛分硬、中、软，依据毛的多少分大、中、小。 3.引导幼儿观赏国画的用墨特点和虾的根本特征。 (1)画上有几只虾，虾是什么样子的?引导幼儿说出虾的根本特征。 (2)同一只虾画家用墨有什么特点?哪些地方深，哪些地方浅?用毛笔亲自示范，通过比照，帮忙幼儿感受墨色的深浅变化。 (3)出示其次幅作品，引导幼儿自己发觉虾的深浅不同，感受虾的不同动态。 (4)介绍中国闻名画家齐白石。 4.观赏齐白石老人画虾视频，让幼儿了解绘画过程。 5.观赏国画作品视频。 活动延长 幼儿练习画水墨画虾，进一步感受水墨画的特点。 小班下学期美术教案篮子里的蔬菜 【活动目标】 1、尝试用圆形、方形等根本图形来表现几种常见的蔬菜。2、知道有不同颜色的蔬菜，能说出蔬菜的名称。 【活动预备】 蔬菜图片、各种蔬菜、幼儿绘画工具、教师范例。 【活动过程】 一、观赏与演示。嘟嘟嘟，蔬菜卡车开来啦！新奇的蔬菜养分好，人人吃了身体壮，今日运来什么菜？（逐一出示蔬菜，请幼儿说知名称：辣椒、黄瓜、卷心菜、茄子、洋葱、番茄、胡萝卜、玉米和蘑菇。）妈妈说，为了使宝宝身体长得更牢固，妈妈买回来很多新奇的蔬菜。妈妈的菜篮子里有什么蔬菜？（青菜、茄子、萝卜）它们长了什么样子？妈妈还想买一些蔬菜，想买一个土豆，土豆像什么外形的？教师示范画一个圆形，并在上面点一些小点子，表示土豆上的根。你们还想吃什么蔬菜，妈妈来买。假如幼儿说番茄，请幼儿看看番茄像什么外形？教师示范画一个圆形，并添画上叶子。假如幼儿说洋葱，请幼儿看看洋葱像什么外形？教师示范画一个圆形，并添画线条表示洋葱上的花纹等等假如幼儿说的蔬菜在图片或范例上没有，可以请幼儿动脑筋想想这样蔬菜像什么外形的。另外教师预备示范方方的甜椒、小圆点的玉米、半圆形的蘑菇、花朵样的卷心菜。二、创作要求。我们一起帮妈妈来买菜好吗？我们在自己的菜篮子里也装上各种好吃的蔬菜吧。三、幼儿作画，教师指导。1、鼓舞幼儿大胆尝试画各种蔬菜品种。2、帮忙幼儿用根本图形来表现蔬菜。四、引导评价我们买了一些什么菜？引导幼儿相互介绍，用完整、标准的词语、句子来介绍。大班下学期主题教案温室里的蔬菜 幼儿园大班主题教案：温室里的蔬菜 活动名称：温室里的蔬菜 活动目标： 1、知道蔬菜的生长有季节性； 2、了解一些种植蔬菜的新方法，感受科学技术给我们生活带来的便利； 活动预备：各种蔬菜图片；故事磁带； 活动过程： 1、听故事：张奶奶买菜并提问； 2、出示图片，了解什么季节吃什么蔬菜，知道蔬菜有季节性； 3、了解科学种田的概念，感受科学种田给我们带来的好处； 生成与反思：在进展温室里的蔬菜这一活动时，有很多孩子问：什么是温室？它是什么样的？由于我们的四周没有真正意义上的温室，我只能告知孩子们：爷爷奶奶在田里搭的那种半圆形的，（幼儿一下子就猜到了：是尼龙棚），我就告知孩子们，爷爷奶奶搭的尼龙棚就是科学种田的一种，尼龙棚里很温和，冬天可以种植夏天的蔬菜，如：番茄、蚕豆等，我们一年四季都能吃到新奇的蔬菜。对于我的这个讲解，孩子都能理解，虽然温室离我们很远，但尼龙棚却是我们常常看到的，我还给孩子们布置了一个任务：让他们回家到尼龙棚里去一下，感受一下尼龙棚里和尼龙棚外的不同，回幼儿园后讲给小伙伴听，有尼龙棚的孩子快乐的同意了。 生成与反思：通过这个活动，幼儿对蔬菜有季节性有所了解，也体会到科学种田的好处，对无土培植也有了初步的了解，对农夫伯伯也产生了一种仰慕之情；对温室种菜感到特别的奇怪；我就想：假如能带孩子们真正参观一下正规的温室，看一下里面各种各样的蔬菜，包括无土栽培的，那该有多好！ 主题总结：对于有用的植物这个主题，由于比拟贴近幼儿的实际生活阅历，而且随处能捕获到，开展起来就相比照较顺手，孩子的投入也比拟积极，通过带孩子到野外去亲自感受、通过孩子亲自动手操作，孩子在一种开心的气氛中积存各方面的阅历，同时也推动了幼儿探究的主动性，包括语言的表达、思维的碰撞、以及各种问题的产生，所以，离开了幼儿生活阅历的主题是枯燥乏味的。 大班下学期美术教案海底世界 设计思图： 秋色宜人，颜色五彩斑斓，大海中也呈现出各种颜色，绚丽多姿，鱼宝宝们外出游玩啦，还没回家，鱼妈妈很焦急也很孤独眼巴巴的盼着他的鱼宝宝们等着宝宝们一同感受秋天的气息由此我结合大班教育活动的开展，我发觉班里的孩子对海底世界又产生着深厚的兴趣。大家总是聚在一起争论海底有什么东西，它们都长什么样子，会有哪些好朋友，此刻我结合园本特色特设计了本次一节幼儿纸版画美工综合课，在幼儿已备有剪贴版画技能的同时增加幼儿对海洋的兴趣进一步施展孩子们的那份爱心。让幼儿在欢快的气氛中加深对海底世界的熟悉。 活动目标： 1、通过幼儿帮大海里的鱼妈妈找鱼宝宝的活动，培育幼儿喜爱大自然、愿意助人的情感。2、引导幼儿大胆选择鱼模板，能大胆的创新制作版画。 活动重点：培育幼儿丰富的想象力和表现美的力量。 活动难点： 1、能大胆创新进展装扮粘贴鱼宝宝；2、油墨制作版画。 活动预备： 1、不同外形鱼的模版。2、大幅布自制海底底世界背景图片。3、海底世界和油墨版画自制课件。4、笔、卡纸、乳胶、油墨、小剪刀、蜡笔等。 活动过程： 一、小朋友们，我们已经学过许多关于鱼的学问了，熟悉了许多鱼，也学会了鱼的各种画法。今日陈教师给小朋友们带来了一张特别好玩的图片想和小朋友们一起共享。我们来看一看它究竟是什么好玩的东西。放课件：幼儿观赏二、引导幼儿想象各种鱼的不同外部特征，并观看图片。1、师：小朋友刚刚的画面里都看到了哪些鱼？他们长的怎么样？身上有什么样的颜色和花纹？幼儿发言后，教师总结：鱼的种类特别多，每种鱼的身体外形和颜色花纹都不一样。有的鱼身体外形和花纹是对称的，有的鱼身体外形和花纹是不对称的。特别美丽2、出示布自制的海洋背景图片师：看，我们大一班也有一个美丽的海底世界，在这个海底世界有各种各样的海洋生物，可是鱼妈妈很焦急，由于她们的宝宝出去游玩啦而且身上没有美丽的花纹。那怎么办？幼儿：探讨如何帮忙鱼妈妈呢？师幼：欣赏课件-油墨版画鱼自制师幼共同探讨油墨版画的制作过程。三、幼儿进展制作1、幼儿自由选择鱼的模版进展用外形的变化粘贴鱼。-鼓舞幼儿发挥想像力、制造力，粘贴出与别人不一样的鱼的花纹。-帮忙幼儿用不同花纹进展装饰。2、幼儿把粘贴好的鱼吹干，然后滚上自己喜爱的颜色的油墨，再将它印到布自制的海底世界背景图上。（用油墨滚滚上油墨，印时将画抹平，抹匀）四、完毕局部：鱼妈妈见了可快乐啦，邀请我们一起来跳鱼儿游游游呢，完毕活动。五、活动后续：1、在活动区域预备好大量的油画棒，待幼儿操作好的鱼模板画进展进一步涂色。2、预备好大量的材料如：毛线、树叶、苹果包装纸等供幼儿自由粘贴海底不同的动植物版画。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“大班下学期美术教案蔬菜总发动”一文，盼望“大班下学期美术教案蔬菜总发动”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的玩具总发动小班教案专题！