商务谈判中的思维.ppt

商务谈判中的思维现在学习的是第1页，共23页学习目标4.1商务谈判中的思维4.2商务谈判中的心理4.3商务谈判中的伦理本章小结主要概念和观念目 录现在学习的是第2页，共23页通过本章学习，应该达到以下目标：知识目标：了解商务谈判中有关思维方式、心理素质要求和职业道德方面的知识。技能目标：学习在商务谈判中运用正确的思维方法、心理战、伦理与法律等项技能。能力目标：掌握在商务谈判中运用辩证思维、策略变换，提高心理素质，遵循伦理道德与法律规范等能力。学习目标现在学习的是第3页，共23页4.1商务谈判中的思维4.1.1观念思维对于现代社会的公民就谈判这一特定的课题来说，我们至少应有以下这些观念：1)谈判的泛化理解现实生活是一个巨大的谈判桌，不管你喜欢不喜欢，你都是参与者。你可以交涉谈判任何事情若想获得别人的承诺，必须用自己的方式进行多方面的交涉最佳的思想都是从别人那儿吸取来的，人的成长、成熟、成功都离不开交涉，谈判就是交涉。现在学习的是第4页，共23页4.1商务谈判中的思维4.1.1观念思维2)谈判的人性理解3)谈判的理性理解谈判的四个基本原则人与问题分开重利益而不重立场先构思各种选择方案再提出主张坚持客观标准谈判的三个本质特征：是“施”与“受”兼而有之的一种互支过程。同时含有“合作”与“冲突”的两种成分。谈判各方的实力与智慧不同，结果往往是“互惠而非均等”现在学习的是第5页，共23页4.1商务谈判中的思维4.1.1观念思维4)谈判的基本心智：调和双方利益而达成某种协议5)谈判的策略标准有助于达成明智的协议有助于提供较高的谈判效率有助于发展和维系各方的友好关系4.1.2谋略思维1)谈什么要懂什么2)谈判始于情报的搜集现在学习的是第6页，共23页4.1商务谈判中的思维4.1.3辩证思维下面选择一些比较常见的关系因素，略作辩证分析：1)要求和妥协2)一口价3)丑话4)舌头和耳朵5)啰唆与重复6)让步中的互相与对等7)说理与挖理8）谎言的是非功过现在学习的是第7页，共23页4.1商务谈判中的思维4.1.4策略变换方法1)常用策略变换方法：仿照：对于常规性、规范性或程序性的谈判问题，可以仿照已使用过的策略或采用别人成功的经验方法。组合：对于某些不太棘手但又有一定难度的复杂谈判问题，可以运用谈判基元进行新的组合，其中有仿照也有创新。奇谋：对于某些棘手、或难以谈判的难题，运用各种非常态思维方法，策划奇谋。2)关于诡道思维：制造错觉：制造假象以造成谈判对手认识上的错误和判断上的失误。攻心夺气：创造条件使对手心理失衡诡道逻辑：语言的诡辩。用非逻辑的思维方式歪曲事实，颠倒黑白。3)策略思维变换的三大原则：假设性原则、对应性原则、变换性原则现在学习的是第8页，共23页4.1商务谈判中的思维案例分析：防克菜篮：生产厂家使用的是“拜师法”。基本思路就是“谈判僵局（买方对价格坚决拒绝）角色改变（卖方马上改变角色，由平等的卖方变成拜师求学的学生）接受教导（接受买方的指导）遵教而行（真诚地遵照老师的指导以降低生产成本）师生合作（以学生的身份与老师合作）谈判成功（实现按照自己的预期价格成交）”。现在学习的是第9页，共23页4.1商务谈判中的思维案例分析：亚力森与工程师：第一步：当工程师声称不买亚力森的发动机是因为其太热时，亚力森并未直接反驳，而是把对方认可的观点和想法表达出来：发动机热度不能超标。对方回答：“是的。”然后继续指出：发动机的温度可以比室温高出72。对方回答：“是的。”最后再询问室温。对方回答：“大约75。”至此，亚力森完全把对方的观点、想法和认可的事实引出来了。第二步：利用对方的观点和认可的事实，自然地得出对方认可的结论：一定烫手。第三步：根据结论提出行为建议，这不仅是对以前的行为的否定，又是对未来的行为方式的肯定。这个建议还切实可行不把手放在发动机上。于是，对方接受建议，改变了观点。第四步：观点改变导致行为改变，终于达成了协议，谈判获得了成功。反向否定术：引出对方的观点或认可的事实据此得出结论观点与结论对比否定对方的观点，提出新建议改变观点，达成协议。现在学习的是第10页，共23页4.2商务谈判中的心理4.2.1谈判心理禁忌谈判禁忌是多方面的，我们将从两大方面分述谈判的心理禁忌：1)一般谈判心理禁忌一戒急：二戒轻：三戒狭四戒俗五戒弱六戒贪现在学习的是第11页，共23页4.2商务谈判中的心理4.2.1谈判心理禁忌2)专业谈判心理禁忌一戒盲目谈判二戒自我低估三戒不能突破四戒感情用事五戒只顾自己六戒假设自缚七戒掉以轻心八戒失去耐心现在学习的是第12页，共23页4.2商务谈判中的心理4.2.2谈判中的心理战套牢箱的六个面：热心程度诚实可信性关于产品的知识耐心共鸣现在学习的是第13页，共23页4.2商务谈判中的心理4.2.3谈判者的心理素质要求所谓心理素质主要是指人的情感(包括情绪、态度等)、动机(包括需求、欲望等)和行为。1)对谈判者情感心理的要求a)谈判中的主要情感表现：喜、怒、忧、惊、悲、惧b)心理状况对谈判的影响c)明智的情感策略：以理智性的情感发泄影响对手。以策略性的情感发泄影响对手。现在学习的是第14页，共23页4.2商务谈判中的心理4.2.3谈判者的心理素质要求2)对谈判者的动机要求3)对谈判者的行为要求几点行为准则：要为谈判准备必要的物质条件谈判人员之间要注意建立友好的人际关系要注意尊重谈判对手适时地对对方所做的努力和工作成果表示赞赏4)谈判心理三要素：深沉、理智、调节现在学习的是第15页，共23页4.3商务谈判中的伦理4.3.1谈判的职业道德：礼、诚、信4.3.2谈判伦理观与法律：几个原则：国家、集体财产不得侵犯的原则具有独立活动能力和资格的原则遵循法律规范要求的原则权利义务一致平等的原则贯彻等价有偿的原则坚持正大光明、诚实的原则现在学习的是第16页，共23页4.3商务谈判中的伦理4.3.3谈判过程中的伦理特征争取尽可能利已的收益努力达成使双方满意的条件维护谈判的伦理敢争吵敢挤压威胁暗示敢回击现在学习的是第17页，共23页4.3商务谈判中的伦理模拟谈判：中国K公司与法国G公司就计算机制造技术的交易在北京进行谈判。K公司接触一些厂家后，认为G公司的技术很适合需要，有意与G公司成交。G公司也认为自己的技术不错，有竞争性，同意与K公司谈判。经过技术交流与谈判后，中方专家表现的赞许态度使法方感到极为自信、自得。当进入商务条件谈判时，G公司主谈杜诺先生的态度变得非常强硬，而且不大尊重K公司主谈刑先生，对刑先生的说理和友善的态度全然不当回事。意思是：我就这条件，同意，就签合同，不同意，就散。对此局面，K公司刑先生该怎么办？请单号组（1、3、5）模拟中国K公司，双号组（2、4、6）模拟法国G公司开展这场谈判。现在学习的是第18页，共23页4.3商务谈判中的伦理模拟谈判：北京A工厂要引进环形灯生产技术及设备，并委托N进出口公司与日本H公司开始了谈判，N公司从A工厂处知道：贵州B工厂、辽宁C工厂，江苏D工厂也有该计划。A工厂担心把市场价格抬起来，N公司建议把所有公司联合起来一齐谈判，A工厂表示同意。B厂、C厂、D厂相关人员认为这是好事。有的厂正缺少这方面的技术信息，有的厂虽然也在与国外公司接触，但尚处于探讨阶段。于是各单位约定在北京联合会谈。四家工厂与N公司在北京开会交流了信息。各家引进技术范围略有不同，资金预算也不同。国外供应商在日本有两家，欧洲一家。这三家均来过中国，与四家中的某几家分别有过接触或技术交流，有的已成为老朋友。根据这些情况，联合班子统一了谈判方案及谈判日程。现在学习的是第19页，共23页4.3商务谈判中的伦理模拟谈判：联合谈判班子邀请了国外三家主要供应商到北京谈判。一轮下来，彼此建立了关系也加深了了解，但对于这一揽子方案，国外三家公司态度有些保留，对谈判条件咬得较紧，使谈判进度放慢。有的外商干脆中止了谈判。请单号组（7、9、11、13）模拟中方联合小组，双号组（8、10、12、14）模拟国外三家公司进行谈判？现在学习的是第20页，共23页本章“商务谈判中的思维、心理和伦理”，是从商务谈判的角度来研讨人生普遍存在的三大课题，换句话说，把人生课题变成难题的人，也就把谈判课题变成了难题。从求学者的角度看，学习“商务谈判思维”，首先就要解决我们的“思维预设”，即解决我们在全部社会实践中所获得的“观念储存”，使之富有先进性、社会性、正义性和规范性。关于谋略思维，最重要的是懂得谋略的前提是情报，谋略的规律是辩证，谋略的核心是应变。所以谈判谋略所形成的三大法则必然是：知己知彼，辩证思考，灵活机动。谈判中的伦理是研究谈判这种特殊的社会实践活动中的人际关系及伦理道德，说穿了就是以什么样的人格参与商务性谈判。至于商务谈判中的心理，是研究人的性格、人的心理特征在谈判活动中的制约作用。一般说来，性格是文化与遗传，教化与环境交互作用的产物，具有稳定性与可塑性的双重性质，但一经基本定型，就极易产生“心理定势”、“思维惯性”和“性格偏向”。所以，第4章的全部内涵，是以人的全面改造为前提的，是以谈判学为契机的人文科学和进步价值观的综合“注入”。本章小结现在学习的是第21页，共23页主要概念观念思维（p.55）心理素质（p.66）伦理（p.69）主要观念原则谈判法谈判的策略标准谋略思维辩证思维策略变换方法策略变换原则谈判心理禁忌谈判心理战情感策略谈判者的心理素质要求谈判心理三要素谈判职业道德 主要概念和观念现在学习的是第22页，共23页现在学习的是第23页，共23页