口耳目手足精选PPT.ppt

关于口耳目手足第1页，讲稿共22张，创作于星期日口红围墙,白门楼,里面住着个红姑娘.(猜一人体器官)第2页，讲稿共22张，创作于星期日口口组词：（开口）（井口）（口令）组词：（开口）（井口）（口令）造句：弟弟终于学会开口说话了。造句：弟弟终于学会开口说话了。第3页，讲稿共22张，创作于星期日耳第6页，讲稿共22张，创作于星期日组词：（耳朵）（耳环）（耳机）造句：在音乐课上，我们的耳朵可以听到老师的歌声。耳耳第7页，讲稿共22张，创作于星期日第8页，讲稿共22张，创作于星期日目组词：（目光）（耳目）（目标）（题目）造句：家人的目光很温柔。第9页，讲稿共22张，创作于星期日第10页，讲稿共22张，创作于星期日手组词：（小手）（手表）（手指）（手术）组词：（小手）（手表）（手指）（手术）造句：爸爸的大手牵着我的小手。造句：爸爸的大手牵着我的小手。第11页，讲稿共22张，创作于星期日第12页，讲稿共22张，创作于星期日足组词：（足球）（足用）（足够）造句：我和朋友一起踢足球。第13页，讲稿共22张，创作于星期日我们的口、耳、目我们的口、耳、目手、足能做哪些事手、足能做哪些事？第14页，讲稿共22张，创作于星期日我知道我知道口口 能能 说，耳说，耳 能能 听，听，目目 能能 看，手看，手 能能 做，做，足足 能能 行。行。ku nn shu r nn tnku nn shu r nn tn m nn kn shu nn zu m nn kn shu nn zu z nn xn z nn xn第15页，讲稿共22张，创作于星期日口（交谈）口（交谈）目（看书）目（看书）第16页，讲稿共22张，创作于星期日手（画画）手（画画）足（跑步）足（跑步）第17页，讲稿共22张，创作于星期日站立时像松树一样挺拔，坐着时像座钟那样端正。站立时像松树一样挺拔，坐着时像座钟那样端正。站如松，立地有根基、挺拔、不动摇。站如松，立地有根基、挺拔、不动摇。坐如钟，就要身体保持正直，全身松而不懈。坐如钟，就要身体保持正直，全身松而不懈。这句话告诉我们：要站有站相，坐有坐相。这句话告诉我们：要站有站相，坐有坐相。zhn r sng zu r zhngzhn r sng zu r zhng站站 如如 松，坐松，坐 如如 钟。钟。第18页，讲稿共22张，创作于星期日xng r fng w r gngxng r fng w r gng行行 如如 风，卧风，卧 如如 弓。弓。走路时像风一样快，睡觉时像弓一样弯。走路时像风一样快，睡觉时像弓一样弯。行如风，指走路生风，行动敏捷。行如风，指走路生风，行动敏捷。卧如弓，睡觉时像弓一样侧卧，不仅身体容易放卧如弓，睡觉时像弓一样侧卧，不仅身体容易放松，脉络也容易保持畅通。松，脉络也容易保持畅通。第19页，讲稿共22张，创作于星期日习题源于习题源于点拨点拨“课后练习单课后练习单”的的“基础知识练基础知识练”第20页，讲稿共22张，创作于星期日耳耳手手口口目目第21页，讲稿共22张，创作于星期日感谢大家观看第22页，讲稿共22张，创作于星期日