古代诗歌鉴赏之语言风格精选PPT.ppt

关于古代诗歌鉴赏之语言风格第1页，讲稿共32张，创作于星期日（1 1）清新）清新 其特点是其特点是用语新颖用语新颖，不落俗套。不落俗套。大部分山水田园诗大部分山水田园诗人：人：王维、孟浩然王维、孟浩然的诗相对比较清新。而的诗相对比较清新。而陶潜陶潜的诗特的诗特点不乏清新，但主体风格是点不乏清新，但主体风格是平淡平淡。草长莺飞二月天草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。拂堤杨柳醉春烟。清新淡雅清新淡雅像一朵散发幽香的花儿像一朵散发幽香的花儿第2页，讲稿共32张，创作于星期日（2）平淡）平淡 又称质朴，其特点是又称质朴，其特点是又称质朴，其特点是又称质朴，其特点是选用确切的字眼直接叙述，全用白选用确切的字眼直接叙述，全用白描，不加修饰，显得真切深刻，又平易近人描，不加修饰，显得真切深刻，又平易近人。平淡不等于简陋平淡不等于简陋平淡不等于简陋平淡不等于简陋和寒伧，它是用语上的返璞归真，体现了诗人的真功夫，如陶和寒伧，它是用语上的返璞归真，体现了诗人的真功夫，如陶和寒伧，它是用语上的返璞归真，体现了诗人的真功夫，如陶和寒伧，它是用语上的返璞归真，体现了诗人的真功夫，如陶渊明的诗渊明的诗渊明的诗渊明的诗平淡质朴平淡质朴像一条静静流淌的小溪像一条静静流淌的小溪 方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。陶渊明陶渊明归园田归园田居居第3页，讲稿共32张，创作于星期日（三）绚丽（三）绚丽 其特点是有其特点是有富丽的词藻、绚烂的色富丽的词藻、绚烂的色彩，奇幻的情思彩，奇幻的情思。如李商隐的诗。如李商隐的诗。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。李商隐李商隐锦瑟锦瑟华美绚丽华美绚丽像一朵富丽堂皇的牡丹像一朵富丽堂皇的牡丹 明净绚丽明净绚丽像一株静静开放的月季像一株静静开放的月季 第4页，讲稿共32张，创作于星期日（4）明快）明快其特点是其特点是直接的，明朗的，爽快的，泼辣的，往直接的，明朗的，爽快的，泼辣的，往往是斩钉截铁，一语破的往是斩钉截铁，一语破的。第5页，讲稿共32张，创作于星期日 梦微之梦微之 白居易白居易晨起临风一惆怅，通川湓水断相闻。晨起临风一惆怅，通川湓水断相闻。不知忆我因何事，昨夜三更梦见君。不知忆我因何事，昨夜三更梦见君。酬乐天频梦微之酬乐天频梦微之 元稹元稹山水万重书断绝，念君怜我梦相闻。山水万重书断绝，念君怜我梦相闻。我今因病魂颠倒，惟梦闲人不梦君。我今因病魂颠倒，惟梦闲人不梦君。两诗都写梦，语言明快。白诗用记梦以抒念旧之情，两诗都写梦，语言明快。白诗用记梦以抒念旧之情，元诗一反其意，以不曾入梦写凄苦心境。白诗用入梦写元诗一反其意，以不曾入梦写凄苦心境。白诗用入梦写苦思，是事所常有，写人之常情；元诗用不曾入梦写心苦思，是事所常有，写人之常情；元诗用不曾入梦写心境，是实所罕有，写人之至情。境，是实所罕有，写人之至情。第6页，讲稿共32张，创作于星期日白云泉白云泉 白居易白居易天平山上白云泉，云自无心水自闲。天平山上白云泉，云自无心水自闲。何必奔冲山下去，更添波浪向人间！何必奔冲山下去，更添波浪向人间！这首七绝语言这首七绝语言明快简洁明快简洁，犹如一幅线条明快犹如一幅线条明快简洁的淡墨山水图。简洁的淡墨山水图。诗人采取象征手法，写景寓志，以云水的逍诗人采取象征手法，写景寓志，以云水的逍遥自由比喻恬淡的胸怀与闲适的心情；用泉水激遥自由比喻恬淡的胸怀与闲适的心情；用泉水激起的自然波浪象征社会风浪，言浅旨远，意在象起的自然波浪象征社会风浪，言浅旨远，意在象外，寄托深厚，理趣盎然。外，寄托深厚，理趣盎然。第7页，讲稿共32张，创作于星期日（5 5）含蓄）含蓄 言在此而意在彼，或引而不发，或欲说还休，言在此而意在彼，或引而不发，或欲说还休，让读者去体味让读者去体味。“绿绿”、“红红”借代绿叶和红花；借代绿叶和红花；“肥肥”和和“瘦瘦”形容叶的茂盛和花的凋零。词人惜花，为花悲喜，为花形容叶的茂盛和花的凋零。词人惜花，为花悲喜，为花憎风恨雨，含蓄地表达了青春韶光短暂、好花不常的惋憎风恨雨，含蓄地表达了青春韶光短暂、好花不常的惋惜之情。惜之情。如如 梦梦 令令 李清照李清照 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。第8页，讲稿共32张，创作于星期日（6）自然）自然 即即不加雕饰的率真朴素的语言，多用口语，不加雕饰的率真朴素的语言，多用口语，较少炼字，读来平白如话，自然生动，韵味无穷较少炼字，读来平白如话，自然生动，韵味无穷。清新自然清新自然 如出水芙蓉如出水芙蓉第9页，讲稿共32张，创作于星期日古朗月行古朗月行 李白李白小时不识月，呼作白玉盘。小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。又疑瑶台镜，飞在青云端。用语信口率真，写出了儿童时期对月亮用语信口率真，写出了儿童时期对月亮稚气的认识，表现出月亮的形状和月光的皎洁稚气的认识，表现出月亮的形状和月光的皎洁可爱，不加雕饰，生动自然。可爱，不加雕饰，生动自然。第10页，讲稿共32张，创作于星期日(7)工丽工丽 既讲究辞藻华丽，又讲究对仗工既讲究辞藻华丽，又讲究对仗工整。整。水是眼波横，山是眉峰聚。第11页，讲稿共32张，创作于星期日(8)直率直率语言毫不隐晦，毫不修饰语言毫不隐晦，毫不修饰，依照情感的样，依照情感的样子直接写出。子直接写出。如如诗经诗经硕鼠硕鼠。硕鼠硕鼠，无食我黍！三岁贯女，莫我肯硕鼠硕鼠，无食我黍！三岁贯女，莫我肯顾。逝将去女，适彼乐土。乐土乐土，爰顾。逝将去女，适彼乐土。乐土乐土，爰得我所得我所 第12页，讲稿共32张，创作于星期日(9)悲慨悲慨悲壮慷慨、寂寥苍劲的艺术风格。悲壮慷慨、寂寥苍劲的艺术风格。此风格的作品充满着对时代的感慨，或雄此风格的作品充满着对时代的感慨，或雄才不得志于时，或感时伤乱，忧国忧民，心中才不得志于时，或感时伤乱，忧国忧民，心中郁结，愤慨不平。郁结，愤慨不平。如陈子昂如陈子昂登幽州台歌登幽州台歌第13页，讲稿共32张，创作于星期日(10)雄浑壮阔（雄健、境界辽阔）雄浑壮阔（雄健、境界辽阔）骨力雄健，气势浩瀚，境界辽阔。骨力雄健，气势浩瀚，境界辽阔。其中以其中以高适、岑参为代表的边塞诗作，大多具有高适、岑参为代表的边塞诗作，大多具有此特征。此特征。第14页，讲稿共32张，创作于星期日 临洞庭湖赠张丞相临洞庭湖赠张丞相 孟浩然孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。第15页，讲稿共32张，创作于星期日(11)沉郁沉郁用一种苍老遒劲的笔调去描绘广阔的社用一种苍老遒劲的笔调去描绘广阔的社会生活，而在所描绘的生活画面上笼罩着会生活，而在所描绘的生活画面上笼罩着凝重深沉的忧郁色彩和悲剧气氛凝重深沉的忧郁色彩和悲剧气氛，配之相，配之相适应的严格诗律和铿锵的音韵。适应的严格诗律和铿锵的音韵。杜甫的杜甫的登高登高就是这种风格的代表作。就是这种风格的代表作。第16页，讲稿共32张，创作于星期日(12)豪豪放放是一种开阔雄深的诗风，其特点是是一种开阔雄深的诗风，其特点是豪迈纵豪迈纵横，气势磅礴感情奔放，格调昂扬横，气势磅礴感情奔放，格调昂扬。它是博大。它是博大胸襟与洒脱、酣畅的言辞融为一体的风格。胸襟与洒脱、酣畅的言辞融为一体的风格。“君不见黄河之水君不见黄河之水天上来，奔流到海不复天上来，奔流到海不复回。回。”“我劝天公重抖我劝天公重抖擞，不拘一格降人材擞，不拘一格降人材”第17页，讲稿共32张，创作于星期日 代表作家是苏轼。有雄才大略而又怀才不遇代表作家是苏轼。有雄才大略而又怀才不遇的苏轼，既要坚持不苟合随俗，又要随缘自适，的苏轼，既要坚持不苟合随俗，又要随缘自适，使其性格中带有典型的使其性格中带有典型的“旷达旷达”的特征。的特征。“东坡之词旷，稼轩之词豪。东坡之词旷，稼轩之词豪。”（王国维（王国维人间词话人间词话）(13)旷旷 达达第18页，讲稿共32张，创作于星期日能用来答语言风格的词一般有：能用来答语言风格的词一般有：清新自然（淡雅）清新自然（淡雅）朴实无华（平淡自然）朴实无华（平淡自然）华美绚丽（辞藻华丽）华美绚丽（辞藻华丽）明白晓畅（明快浅显）明白晓畅（明快浅显）多用口语（明白如话）多用口语（明白如话）雄浑豪放（浑厚雄壮）雄浑豪放（浑厚雄壮）笔调婉约、简练生动、笔调婉约、简练生动、沉郁顿挫、委婉含蓄、沉郁顿挫、委婉含蓄、第19页，讲稿共32张，创作于星期日诗歌语言的个人风格诗歌语言的个人风格陶渊明的朴素自然陶渊明的朴素自然 杜甫的沉郁顿挫杜甫的沉郁顿挫白居易的通俗易懂白居易的通俗易懂 李白的豪迈飘逸李白的豪迈飘逸王昌龄的雄健高昂王昌龄的雄健高昂 杜牧的清健俊爽杜牧的清健俊爽李商隐的朦胧隐晦李商隐的朦胧隐晦 王维的诗画一体王维的诗画一体 温庭筠的绮丽香艳温庭筠的绮丽香艳 高适的悲壮苍凉高适的悲壮苍凉 李清照的婉约悱恻李清照的婉约悱恻 陆游的悲壮爱国陆游的悲壮爱国第20页，讲稿共32张，创作于星期日提问方式提问方式：这首诗在语言上有何特色？：这首诗在语言上有何特色？提问变体提问变体：请分析这首诗的语言风格。：请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术谈谈此诗的语言艺术。解答分析解答分析：这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格。而是要品味整首诗表现出来的语言风格。答答题题步步骤骤：(1)(1)叙叙：用用一一两两个个词词准准确确点点明明语语言言特特色色。(2)(2)析析：用用诗诗中中有有关关语语句句具具体体分分析析这这种种特特色色。(3)(3)评评：指指出出表现了作者怎样的感情。表现了作者怎样的感情。答语言风格题的思考方法答语言风格题的思考方法第21页，讲稿共32张，创作于星期日谈谈下面这首诗的语言艺术。谈谈下面这首诗的语言艺术。春春 怨怨唐唐金昌绪金昌绪 打起黄莺儿，莫教枝上啼。打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。啼时惊妾梦，不得到辽西。答：答：此诗语言特点是此诗语言特点是清新自然，口语化清新自然，口语化(叙叙)，“黄莺儿黄莺儿”是儿化音，显出女子的纯真娇憨。是儿化音，显出女子的纯真娇憨。“啼时惊妾梦，不得啼时惊妾梦，不得到辽西到辽西”用质朴的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自用质朴的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦己思念丈夫的美梦(析析)。这样非常自然地表现了女子对丈。这样非常自然地表现了女子对丈夫的思念之情夫的思念之情(评评)。课堂示例第22页，讲稿共32张，创作于星期日巩固练习巩固练习品评这首诗歌语言上的特色。品评这首诗歌语言上的特色。长干曲四首长干曲四首（其一）（其一）崔颢崔颢君家何处住？妾住在横塘。君家何处住？妾住在横塘。停舟暂借问，或恐是同乡。停舟暂借问，或恐是同乡。解析这首诗歌的的语言朴素自然，明快清新，有如解析这首诗歌的的语言朴素自然，明快清新，有如民歌。民歌。(叙叙)何处住，在横塘，通过自问自答的对话形式，何处住，在横塘，通过自问自答的对话形式，采用朴素的口头语言，不加雕琢。采用朴素的口头语言，不加雕琢。(析析)烘托出一个素朴真烘托出一个素朴真率的船家女形象。率的船家女形象。(评评)第23页，讲稿共32张，创作于星期日 叙叙：这首诗多用口语，自然流畅，朴实无华。：这首诗多用口语，自然流畅，朴实无华。析析：一二名句：一二名句“人道人道”、“侬道侬道”，纯用口语，生活气，纯用口语，生活气息浓烈。息浓烈。三四句用语夸张，想象奇特，焕发着积极浪漫主义三四句用语夸张，想象奇特，焕发着积极浪漫主义的光彩，语言明朗率真。的光彩，语言明朗率真。评评：诗人以浪漫主义的彩笔，驰骋丰富奇伟的想象，：诗人以浪漫主义的彩笔，驰骋丰富奇伟的想象，创造出雄伟壮阔的境界，读来使人精神振奋，胸襟开阔。创造出雄伟壮阔的境界，读来使人精神振奋，胸襟开阔。横江词（其一）横江词（其一）李白李白 人道横江好，侬道横江恶。猛风吹倒天门山，人道横江好，侬道横江恶。猛风吹倒天门山，白浪高于瓦官阁。白浪高于瓦官阁。问题：本诗在语言运用方面有何特色？问题：本诗在语言运用方面有何特色？课堂示例第24页，讲稿共32张，创作于星期日宫词（朱庆馀）宫词（朱庆馀）寂寂花时闭院门，美人相并立琼轩。含情欲说宫中事，鹦鹉前头不敢言。题目：从语言风格角度赏析这首诗。答：答：宫词宫词语言风格含蓄。语言风格含蓄。|诗中宫女含情不吐，欲说诗中宫女含情不吐，欲说还羞。她们不说宫廷中的黑暗恐怖，不说被关锁在宫中还羞。她们不说宫廷中的黑暗恐怖，不说被关锁在宫中的痛苦，诗人只写她们在会学舌的鹦鹉面前不敢说话，的痛苦，诗人只写她们在会学舌的鹦鹉面前不敢说话，从而表达了宫女们幽怨暗恨和如履薄冰的恐惧心理。从而表达了宫女们幽怨暗恨和如履薄冰的恐惧心理。|把把主旨表达得委婉含蓄主旨表达得委婉含蓄。第25页，讲稿共32张，创作于星期日观祈雨观祈雨 李约李约桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前。朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。这首诗在表达技巧和语言方面有哪些突出的特点？试这首诗在表达技巧和语言方面有哪些突出的特点？试作简要赏析。作简要赏析。标准答案标准答案语言含蓄，极具讽刺性（明特色）。第一语言含蓄，极具讽刺性（明特色）。第一句中的桑无叶、土生烟，景中带情，含蓄地抒发了农句中的桑无叶、土生烟，景中带情，含蓄地抒发了农民盼春雨心忧如焚的感情。第四句写朱门心忧春阴民盼春雨心忧如焚的感情。第四句写朱门心忧春阴（雨）使管弦受潮而影响其享乐（列例证）。一样（雨）使管弦受潮而影响其享乐（列例证）。一样“忧忧”，两样情，诗人的同情与愤慨渗透其间，溢于诗，两样情，诗人的同情与愤慨渗透其间，溢于诗外（析感情）。外（析感情）。第26页，讲稿共32张，创作于星期日阅读下面一首唐诗，然后回答问题。焚书坑焚书坑 章碣章碣 竹帛烟销帝业虚，竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居。关河空锁祖龙居。坑灰未冷山东乱，坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。刘项原来不读书。这首诗语言上有什么特点，请做简要赏析。第27页，讲稿共32张，创作于星期日 这首诗语言辛辣讽刺。这首诗语言辛辣讽刺。采用了近乎喜剧的表采用了近乎喜剧的表现手法：揭示矛盾，使秦始皇处于自我否定的现手法：揭示矛盾，使秦始皇处于自我否定的地位。地位。“刘项原来不读书刘项原来不读书”，自然是大出，自然是大出“焚焚书书”之秦的意料，结句纯然是幽默调侃的口吻，之秦的意料，结句纯然是幽默调侃的口吻，包含着极为辛辣的讽刺意味，发人深省。包含着极为辛辣的讽刺意味，发人深省。作者作者对对秦始皇焚书的暴虐行径进行了无情的谴责对对秦始皇焚书的暴虐行径进行了无情的谴责。第28页，讲稿共32张，创作于星期日阅读刘禹锡的诗阅读刘禹锡的诗浪淘沙浪淘沙，体会其语言特色。，体会其语言特色。日日照照澄澄洲洲江江雾雾开开，淘淘金金女女伴伴满满江江隈隈。美美人人首首饰饰侯侯王王印印，尽是沙中浪底来。尽是沙中浪底来。巩固练习巩固练习 解析解析 本诗语言质朴浅近，准确精练。本诗语言质朴浅近，准确精练。（叙）（叙）描写描写的是太阳冉冉升起，拨开江上迷雾，淘金姑娘散满在江的是太阳冉冉升起，拨开江上迷雾，淘金姑娘散满在江弯淘沙拣金，上层社会的首饰金印，都是劳动者从沙中弯淘沙拣金，上层社会的首饰金印，都是劳动者从沙中浪底拣来的。有的字用的很是准确精练，如浪底拣来的。有的字用的很是准确精练，如“照照”“”“开开”两个动词准确而有层次地写出了时间的推移，两个动词准确而有层次地写出了时间的推移，“满满”字写出了人数之多，也暗示了淘金者的劳动早已开始。字写出了人数之多，也暗示了淘金者的劳动早已开始。“尽尽”充分揭示了当时社会的本质，使结尾两句成为精充分揭示了当时社会的本质，使结尾两句成为精辟警策的佳句。辟警策的佳句。（析、评）（析、评）第29页，讲稿共32张，创作于星期日答题示例：答题示例：江江 村村 杜甫杜甫 清江一曲抱村流，清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。长夏江村事事幽。自去自来梁上燕，自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。相亲相近水中鸥。老妻画纸为棋局，老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。稚子敲针作钓钩。但有故人供禄米但有故人供禄米，微躯此外更何求？微躯此外更何求？请简要分析这首诗突出的语言特点。请简要分析这首诗突出的语言特点。这首诗语言风格自然清新这首诗语言风格自然清新（1 1）如）如“堂上燕堂上燕”、“水中水中鸥鸥”，意象浅显，；，意象浅显，；“老妻画纸为棋局，稚子敲针做钓老妻画纸为棋局，稚子敲针做钓钩钩”，口语化，自然质朴。（，口语化，自然质朴。（2 2）作者饱经离乡背井的苦楚、）作者饱经离乡背井的苦楚、备尝颠沛流离后终于获得了一个暂时安居的栖身之所，备尝颠沛流离后终于获得了一个暂时安居的栖身之所，这种这种风格表达了作者此时的闲适心境风格表达了作者此时的闲适心境，但在结句也不免吐露落，但在结句也不免吐露落落寡欢之情，读之顿生怅惆之感。落寡欢之情，读之顿生怅惆之感。第30页，讲稿共32张，创作于星期日【常见的概述语言特色的词语】语言特点：清新、朴素、雅致、平实、华丽、绚丽、幽默、活泼、诙谐、庄重、简约、简洁、精练、精当、生动、凝练、洗练、含蓄、明快、通俗、口语化、明白如话等第31页，讲稿共32张，创作于星期日感谢大家观看第32页，讲稿共32张，创作于星期日