认识生物的多样性 (3)课件.ppt

关于认识生物的多样关于认识生物的多样性性(3)现在学习的是第1页，共39页 三北防护林早期采用的树种大多数是单一的杨树，饱受星三北防护林早期采用的树种大多数是单一的杨树，饱受星天牛肆虐之苦：虫灾严重地区树木被蛀得千疮百孔，树林大面天牛肆虐之苦：虫灾严重地区树木被蛀得千疮百孔，树林大面积干枯死亡。为什么树种单一的人工林比天然林容易发生严重积干枯死亡。为什么树种单一的人工林比天然林容易发生严重的虫害呢？的虫害呢？现在学习的是第2页，共39页学习目标：学习目标：1 1、记住生物多样性的三个层次，了解它们、记住生物多样性的三个层次，了解它们之间的关系；之间的关系；2 2、对我国生物多样性的丰富和独特性有初步的、对我国生物多样性的丰富和独特性有初步的认识；认识；3 3、说明保护生物多样性的重要意义。、说明保护生物多样性的重要意义。现在学习的是第3页，共39页生物的多样性的内涵生物的多样性的内涵生物的多样性生物的多样性生物种类的多样性生物种类的多样性基因的多样性基因的多样性生态系统的多样性生态系统的多样性现在学习的是第4页，共39页生物种类的多样性生物种类的多样性探究主题探究主题 一一自然界生物的种类到底有多少种？自然界生物的种类到底有多少种？动物动物 生物种类生物种类 （目前已知）（目前已知）植物植物细菌、真菌细菌、真菌5050多万多万150150多万多万1010多万多万现在学习的是第5页，共39页现在学习的是第6页，共39页生物种类的多样性我国被世界公认为生物种类多样性丰富的国家之一：我国被世界公认为生物种类多样性丰富的国家之一：现在学习的是第7页，共39页资料分析资料分析类类 群群我国已知种数我国已知种数世界已知种数世界已知种数百分比百分比/%/%哺乳动物哺乳动物5815814 3404 34013.3913.39鸟鸟1 2441 2448 7308 73014.2514.25爬行动物爬行动物3763766 3006 3005.975.97两栖动物两栖动物2842844 0104 0107.087.08鱼鱼3 8623 86222 03722 03717.5317.53蕨类植物蕨类植物2 2002 2002 6002 60010 00010 00012 00012 0002222裸子植物裸子植物约约24024085085094094026.726.7被子植物被子植物30 00030 000260 000260 00010101 1、生物类群还有哪些？、生物类群还有哪些？2 2、我国哪类生物占世界的百、我国哪类生物占世界的百 分比最高？哪类最低？分比最高？哪类最低？3 3、你估计自然界是否还有很多种生物没有被发现？、你估计自然界是否还有很多种生物没有被发现？现在学习的是第8页，共39页1 1、有无脊椎动物中的、有无脊椎动物中的腔肠动物、甲壳动物、环节动物和节肢腔肠动物、甲壳动物、环节动物和节肢动物动物；植物中我们还学过；植物中我们还学过藻类植物、苔藓植物藻类植物、苔藓植物。除动物和植物。除动物和植物外，还有外，还有细菌、真菌和病毒细菌、真菌和病毒。2 2、我国、我国裸子植物裸子植物在世界上占有的百分比最高；在世界上占有的百分比最高；爬行动物爬行动物在世界上占有的百分比相对较少；在世界上占有的百分比相对较少；我国上述生物类群总数占世界的平均百分比为我国上述生物类群总数占世界的平均百分比为14.96%14.96%。3 3、世界上还有很多种生物没有被发现。（、世界上还有很多种生物没有被发现。（据科学家的估计，据科学家的估计，地球上实际存在的物种总数从地球上实际存在的物种总数从500500万种到万种到1 1亿种之间。）亿种之间。）现在学习的是第9页，共39页我国植物资源十分丰富我国植物资源十分丰富我国是裸子植物最丰富我国是裸子植物最丰富的国家，占居全世界的的国家，占居全世界的首位首位,被称为被称为“裸子植裸子植物的故乡物的故乡”。现在学习的是第10页，共39页银银杏杏白白果果我国特有的珍稀我国特有的珍稀裸子植物裸子植物(100多种多种)现在学习的是第11页，共39页银银杉杉 叶背面有两条银白色的气孔带，风吹摆动，叶背面有两条银白色的气孔带，风吹摆动，非常漂亮。非常漂亮。-有有“植物界的熊猫植物界的熊猫”称号。称号。我国一级保护植物。我国一级保护植物。“植物活化石植物活化石”我国特有的珍稀我国特有的珍稀裸子植物裸子植物现在学习的是第12页，共39页落叶乔木，叶线状，交互对生。落叶乔木，叶线状，交互对生。水杉水杉我国特有的珍稀我国特有的珍稀裸子植物裸子植物现在学习的是第13页，共39页其中其中苔藓、蕨类和苔藓、蕨类和种子植物种子植物居居世界第世界第三三位，仅次于巴西和位，仅次于巴西和哥伦比亚。哥伦比亚。树蕨桫椤现在学习的是第14页，共39页门类名称门类名称已知属数已知属数特有属数特有属数特有属数占特有属数占总属数总属数/%被子植物被子植物3123属属246属属7.88裸子植物裸子植物34属属10属属29.41蕨类植物蕨类植物224属属6属属2.68苔藓植物苔藓植物494属属13属属2.63总计总计3875属属275属属7.1中国植物部分门类特有种（或属）统计表现在学习的是第15页，共39页我国也是动物种类最多的国家之一我国也是动物种类最多的国家之一其中脊椎动物中的其中脊椎动物中的鱼类、鸟鱼类、鸟类和哺乳类类和哺乳类的种数都位于世的种数都位于世界的前列。界的前列。现在学习的是第16页，共39页我国特有的珍稀动物资源我国特有的珍稀动物资源“动物活化石动物活化石”中中国国人人民民友友好好的的使使者者：或或者者出出国国访访问问，或或者者定定居居海海外外，受受到到全世界人民的欢迎和爱戴。全世界人民的欢迎和爱戴。全全身身长长满满金金黄黄色色的的毛毛，在在树树上上过过着着群群居居生生活活，吃吃花花、果果、竹竹笋笋、树树皮皮等等，它它的的毛毛皮皮极极其其珍贵。珍贵。金丝猴金丝猴现在学习的是第17页，共39页哺乳纲，淡哺乳纲，淡水豚科，我水豚科，我国特产的小国特产的小型鲸类。型鲸类。体体纺纺锤锤形形，长长1.5-21.5-2米米，重重100-200100-200公公斤斤。栖栖于于我我国国长长江江中中下下游游一一带带，洞洞庭庭湖湖、鄱鄱阳阳湖湖等等也也有有发发现现。有有回回声声定定位位能能力力，对对生生物物学学、仿仿生生学学、生生理理学学等等方方面面具具有有广广泛泛的的科科研研价价值值，近近年年我我国国湖湖北北、安安徽徽和和江江苏苏等等地地正正开开展展白白鳍鳍豚豚的的科科研研工工作作。数数量已减少，为我国量已减少，为我国一级保护动物一级保护动物。现在学习的是第18页，共39页 生生活活在在水水边边的的芦芦苇苇从从中中或或竹竹林林地地带带，体体外外被被角角质质鳞鳞，尾尾粗粗大大，四四肢肢弱弱，善善于于在在水水中中游游泳泳，不不善善于于在在陆陆地地上上活活动动。现现在在生生存存的的扬扬子子鳄鳄数数量量非非常常稀稀少少，它它是是濒濒临临灭灭绝绝的的动动物物，国国家家已已经经把把扬子鳄列为扬子鳄列为一级保护动物一级保护动物。现在学习的是第19页，共39页我我国国特特产产的的动动物物，角角似似鹿鹿，头头似似马马，身身似似驴驴，蹄蹄似似牛牛，又又叫叫做做“四四不不像像”。麋鹿麋鹿野马，别名普氏野马。大型有蹄类，野马，别名普氏野马。大型有蹄类，整体外形象马，但额部无长毛，颈鬃整体外形象马，但额部无长毛，颈鬃短而直立。夏毛浅棕色，两侧及四肢短而直立。夏毛浅棕色，两侧及四肢内侧色淡，腹部乳黄色；冬毛略长而内侧色淡，腹部乳黄色；冬毛略长而粗，色变浅，两颊有赤褐色长毛。粗，色变浅，两颊有赤褐色长毛。现在学习的是第20页，共39页门类名称门类名称已知种数已知种数特有种数特有种数特有种数占总种数特有种数占总种数/%/%哺乳类哺乳类581种种110种种18.93鸟类鸟类1244种种98种种7.88爬行类爬行类376种种25种种6.65两栖类两栖类284种种30种种1010鱼类鱼类3862种种404种种10.5610.56总计总计6347种种667种种10.4610.46中国动物部分门类特有种（或属）统计表现在学习的是第21页，共39页在生态系统中，各种生物之间是相互依存、相互制约的。生物在生态系统中，各种生物之间是相互依存、相互制约的。生物种类越丰富，生态系统的结构就越复杂，抵抗外界干扰、保持种类越丰富，生态系统的结构就越复杂，抵抗外界干扰、保持自身相对稳定的能力就越强。自身相对稳定的能力就越强。现在学习的是第22页，共39页形成猫和狗的差异的根本原因是什么？形成猫和狗的差异的根本原因是什么？不同物种不同物种，细胞内的，细胞内的基因基因不同；不同；同种生物不同个体间的基因同种生物不同个体间的基因也不尽相同。也不尽相同。现在学习的是第23页，共39页基因的多样性基因的多样性探究主题探究主题 二二1 1、生物的各种特征是由、生物的各种特征是由基因基因控制的控制的2 2、生物、生物种类的多样性种类的多样性实质上是实质上是基因的多样性基因的多样性现在学习的是第24页，共39页人一人一条染条染色体色体上基上基因的因的分布分布生物的各种特征是由基因控制的。生生物的各种特征是由基因控制的。生物的细胞内有成千上万个基因。物的细胞内有成千上万个基因。人类约有人类约有6 6万到万到1010万个万个基基因，由约因，由约3030亿个碱基对亿个碱基对组组成，分布在细胞核的成，分布在细胞核的2323对对染色体染色体。现在学习的是第25页，共39页籼稻基因组共包含籼稻基因组共包含4.664.66亿个碱基对，基亿个碱基对，基因数量在因数量在4.64.6万至万至5.65.6万之间。万之间。我国水稻有我国水稻有5000050000个品种，个品种，这些品种在基因组成上是有这些品种在基因组成上是有差别的，它们构成了水稻基差别的，它们构成了水稻基因库。因库。现在学习的是第26页，共39页读一读读一读读一读读一读 我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一,特别是家养动特别是家养动物、栽培植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富物、栽培植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富,为动植物的为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。遗传育种提供了宝贵的遗传资源。现在学习的是第27页，共39页野生大豆事例一：事例一：70年代美国科学家在年代美国科学家在我国找到了他们所需我国找到了他们所需的野生大豆的野生大豆,并引进并引进到美国到美国,与当地品种与当地品种杂交杂交,培育出一大批培育出一大批抗大豆萎黄病的优良抗大豆萎黄病的优良品种。使美国从大豆品种。使美国从大豆进口国一跃成为最大进口国一跃成为最大的大豆出口国。的大豆出口国。现在学习的是第28页，共39页事例二：事例二：我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通水稻多我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通水稻多次杂交，培育出来的杂交稻新品种，使我国的水稻产量次杂交，培育出来的杂交稻新品种，使我国的水稻产量大幅提高，每年增产的水稻足够三个澳大利亚国家的人大幅提高，每年增产的水稻足够三个澳大利亚国家的人口吃一年。口吃一年。现在学习的是第29页，共39页事例三：事例三：我国的华南虎早已所剩无几，一直在动物园中饲养繁殖。我国的华南虎早已所剩无几，一直在动物园中饲养繁殖。2001年某动物园的华南虎生下两只小虎，眼睛是瞎的，科年某动物园的华南虎生下两只小虎，眼睛是瞎的，科学家认为这是近亲繁殖的结果。你认为这与基因的多样性学家认为这是近亲繁殖的结果。你认为这与基因的多样性有关系吗？有关系吗？现在学习的是第30页，共39页普通甜椒太空椒事例四：20032003年年1010月月1515日日“神舟神舟”五号飞船携五号飞船携带南瓜、小麦、辣椒等的种子发射升空，种子在带南瓜、小麦、辣椒等的种子发射升空，种子在太空接受宇宙射线辐射，基因产生突变，从而改太空接受宇宙射线辐射，基因产生突变，从而改良了品种。良了品种。太空诱变育种增加了基因资源，改良了物种现在学习的是第31页，共39页1.1.生物的各种特征是由基因控制的生物的各种特征是由基因控制的(1)(1)不同种生物的基因差别较大。不同种生物的基因差别较大。(2)(2)同种生物个体之间的基因也不尽相同，每种生物都是一个丰富的基同种生物个体之间的基因也不尽相同，每种生物都是一个丰富的基因库。因库。2.2.生物种类的多样性实质上是基因的多样性。生物种类的多样性实质上是基因的多样性。生物种类的多样性与基因的多样性的关系生物种类的多样性与基因的多样性的关系现在学习的是第32页，共39页三、生态系统的多样性三、生态系统的多样性地球之肺：热带雨林地球之肺：热带雨林草原生态系统草原生态系统海洋生态系统海洋生态系统湖泊生态系统湖泊生态系统地球之肾：湿地生态系统地球之肾：湿地生态系统农田生态系统农田生态系统城市生态系统城市生态系统我国生态系统多样。海洋、沼泽、江河、湖泊、高山、平原、沙漠等各式各样我国生态系统多样。海洋、沼泽、江河、湖泊、高山、平原、沙漠等各式各样的生态系统为各种生物提供了必要的生存环境。的生态系统为各种生物提供了必要的生存环境。森林生态系统森林生态系统沙漠生态系统沙漠生态系统现在学习的是第33页，共39页l资料一：资料一：呼伦贝尔草原过去有许多狼，危害牛羊，当地呼伦贝尔草原过去有许多狼，危害牛羊，当地的农民曾经组织过大规模的猎捕狼的活动，结果，的农民曾经组织过大规模的猎捕狼的活动，结果，野兔以惊人的速度发展起来。野兔和牛羊争食牧野兔以惊人的速度发展起来。野兔和牛羊争食牧草，加速了草场的退化。草，加速了草场的退化。l资料二：资料二：位于我国大别山区的某县，曾经是森林茂密、位于我国大别山区的某县，曾经是森林茂密、鸟兽繁多、气候宜人的地方。后来，人们在山坡上鸟兽繁多、气候宜人的地方。后来，人们在山坡上毁林开荒，该种农作物，破坏了当地动物的生活环毁林开荒，该种农作物，破坏了当地动物的生活环境，使得林中的鸟类和哺乳动物大量减少，有的甚境，使得林中的鸟类和哺乳动物大量减少，有的甚至消失。至消失。现在学习的是第34页，共39页q每种生物都是由一定数量的个体组成的，这些个体的每种生物都是由一定数量的个体组成的，这些个体的基因组成是有差别的，它们共同构成了一个基因库；基因组成是有差别的，它们共同构成了一个基因库；q每种生物又生活在一定的生态系统中，并且与其他每种生物又生活在一定的生态系统中，并且与其他的生物种类相联系；的生物种类相联系；归归归归 纳纳纳纳现在学习的是第35页，共39页q某种生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在某种生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的生态系统；的生态系统；q当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生物种类的当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失。多样性和基因多样性的丧失。现在学习的是第36页，共39页 保护生物的栖息环境，保护生态系统的保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。多样性，是保护生物多样性的根本措施。现在学习的是第37页，共39页你能总结出生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的你能总结出生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三者之间的关系吗？多样性三者之间的关系吗？(2)(2)当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生物种类的多样性和基因当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失。多样性的丧失。(1)(1)生物种类的多样性实质上是基因的多样性。生物种类的多样性实质上是基因的多样性。(3)(3)某种生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的生态某种生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的生态系统。系统。试一试试一试试一试试一试现在学习的是第38页，共39页感谢大家观看现在学习的是第39页，共39页