学校常见传染病预防与控制精选PPT.ppt

关于学校常见传染病预防与控制第1页，讲稿共51张，创作于星期日传染病基本知识传染病基本知识-概念概念qq传传染染病病是是指指由由病病原原体体（如如病病毒毒、病病菌菌、寄寄生生虫虫等等）引引起起的的、能能在在人人与与人人之之间间或或人人与与动动物物之间之间传播传播的疾病。的疾病。qq传染病的突出特点就是具有传染性和流行性。传染病的突出特点就是具有传染性和流行性。第2页，讲稿共51张，创作于星期日传染病概述传染病概述-流行的三个基本环节流行的三个基本环节流行的三个基本环节流行的三个基本环节1 1传传染染源源：传传染染源源是是指指能能够够散散播播病病原原体体的的人或动物。人或动物。传染病人传染病人传染病人传染病人受染动物受染动物受染动物受染动物病原体携带者病原体携带者病原体携带者病原体携带者第3页，讲稿共51张，创作于星期日2 2传传播途径播途径：病原体：病原体离开离开传传染源到染源到达达健康人健康人所所经过的经过的途径途径。主要。主要传传播途径播途径有：有：空气空气传传播播 水水传传播播、饮饮食食传传播播第4页，讲稿共51张，创作于星期日生物媒介传播生物媒介传播接触传播接触传播第5页，讲稿共51张，创作于星期日3 3易感人群易感人群：易感人群是指易感人群是指对对某种某种传传染病缺染病缺乏免疫力而易感染乏免疫力而易感染该该病的人群。病的人群。第6页，讲稿共51张，创作于星期日传播途径传播途径第7页，讲稿共51张，创作于星期日人群传染病发病频率分级：人群传染病发病频率分级：（1）散发 （2）暴发 （3）流行：微流行、小流行、大流行、国际大流行8 8第8页，讲稿共51张，创作于星期日2023/4/22023/4/29 9学校发生传染病流行的原因学校发生传染病流行的原因 1 1、学校的特点、学校的特点 相对封闭相对封闭 人群聚集人群聚集 容易相互传播容易相互传播 接触面广接触面广 （特别是呼吸道传染病和肠道传染病的传播）（特别是呼吸道传染病和肠道传染病的传播）2 2、学生的特点、学生的特点 个体的免疫力较低个体的免疫力较低 自我保护意识差自我保护意识差 （流感、水痘、流行性腮腺炎、流脑等，易感人群都是儿（流感、水痘、流行性腮腺炎、流脑等，易感人群都是儿童与青少年童与青少年 ）容易受传染容易受传染第9页，讲稿共51张，创作于星期日常见传染病常见传染病-肠道传染病肠道传染病qq肠道传染病的病人和带肠道传染病的病人和带肠道传染病的病人和带肠道传染病的病人和带菌者均是传染源。病人菌者均是传染源。病人菌者均是传染源。病人菌者均是传染源。病人及其带菌者体内的病原及其带菌者体内的病原及其带菌者体内的病原及其带菌者体内的病原体随病人或携带者排出体随病人或携带者排出体随病人或携带者排出体随病人或携带者排出的粪便污染环境后，经的粪便污染环境后，经的粪便污染环境后，经的粪便污染环境后，经水、食物、手、苍蝇、水、食物、手、苍蝇、水、食物、手、苍蝇、水、食物、手、苍蝇、蟑螂等媒介蟑螂等媒介蟑螂等媒介蟑螂等媒介由口而入由口而入由口而入由口而入引引引引起感染。发病夏秋两季起感染。发病夏秋两季起感染。发病夏秋两季起感染。发病夏秋两季为多。为多。为多。为多。第10页，讲稿共51张，创作于星期日肠道传染病肠道传染病-霍乱霍乱第11页，讲稿共51张，创作于星期日第12页，讲稿共51张，创作于星期日肠道传染病肠道传染病-诺如病毒诺如病毒第13页，讲稿共51张，创作于星期日诺如病毒感染性胃肠炎诺如病毒感染性胃肠炎qq诺如病毒感染性胃肠炎临床特点为为诺如病毒感染性胃肠炎临床特点为为诺如病毒感染性胃肠炎临床特点为为诺如病毒感染性胃肠炎临床特点为为恶心、呕吐、恶心、呕吐、腹痛和腹泻腹痛和腹泻。儿童患者呕吐普遍，成人患者腹泻为。儿童患者呕吐普遍，成人患者腹泻为。儿童患者呕吐普遍，成人患者腹泻为。儿童患者呕吐普遍，成人患者腹泻为多，多，多，多，24h24h内腹泻内腹泻4 48次，粪便为稀水便或水样便。次，粪便为稀水便或水样便。此外，头痛、轻度发热、寒颤和肌肉痛也是常见此外，头痛、轻度发热、寒颤和肌肉痛也是常见症状，严重者出现脱水。该病潜伏期短（潜伏期症状，严重者出现脱水。该病潜伏期短（潜伏期4 448h48h，少数在，少数在，少数在，少数在181872h），传染性强，传播迅速。），传染性强，传播迅速。），传染性强，传播迅速。），传染性强，传播迅速。第14页，讲稿共51张，创作于星期日肠道传染病肠道传染病-手足口病手足口病第15页，讲稿共51张，创作于星期日什么是手足口病什么是手足口病婴儿和儿童的婴儿和儿童的婴儿和儿童的婴儿和儿童的常见疾病，常见疾病，常见疾病，常见疾病，夏秋季高发。夏秋季高发。夏秋季高发。夏秋季高发。全世界大部分国家和地区均有该病流行的报道全世界大部分国家和地区均有该病流行的报道全世界大部分国家和地区均有该病流行的报道全世界大部分国家和地区均有该病流行的报道 是肠道病毒引起的常见传染病之一（是肠道病毒引起的常见传染病之一（是肠道病毒引起的常见传染病之一（是肠道病毒引起的常见传染病之一（cox16,ev71)cox16,ev71)cox16,ev71)cox16,ev71)多发生于多发生于多发生于多发生于5 5 5 5岁以下的婴幼儿，尤其是岁以下的婴幼儿，尤其是岁以下的婴幼儿，尤其是岁以下的婴幼儿，尤其是3 3 3 3岁以下岁以下岁以下岁以下 发热和手足、口腔等部位的皮疹、溃疡发热和手足、口腔等部位的皮疹、溃疡发热和手足、口腔等部位的皮疹、溃疡发热和手足、口腔等部位的皮疹、溃疡 极个别患者可引起心肌炎、肺水肿、无菌性脑膜脑炎等极个别患者可引起心肌炎、肺水肿、无菌性脑膜脑炎等极个别患者可引起心肌炎、肺水肿、无菌性脑膜脑炎等极个别患者可引起心肌炎、肺水肿、无菌性脑膜脑炎等致命性并发症致命性并发症致命性并发症致命性并发症 无合并症的患儿预后良好无合并症的患儿预后良好无合并症的患儿预后良好无合并症的患儿预后良好,一般一般一般一般5 5 5 57 7 7 7自愈自愈自愈自愈第16页，讲稿共51张，创作于星期日2008200820082008年年年年5 5 5 5月月2 2 2 2日，卫生部定为丙类法定传染病，成为我日，卫生部定为丙类法定传染病，成为我日，卫生部定为丙类法定传染病，成为我日，卫生部定为丙类法定传染病，成为我国第国第国第国第3838种法定传染病。种法定传染病。种法定传染病。种法定传染病。第17页，讲稿共51张，创作于星期日手足口病是如何发生的手足口病是如何发生的第18页，讲稿共51张，创作于星期日手足口病有什么症状手足口病有什么症状q潜伏期大约潜伏期大约2 27 7天，大多数感染后没有临天，大多数感染后没有临床症状或者症状轻微，其中的大部分病例床症状或者症状轻微，其中的大部分病例经过几天后会自愈，无需特殊治疗。经过几天后会自愈，无需特殊治疗。q疾病初期可能表现为轻微的感冒症状。疾病初期可能表现为轻微的感冒症状。q典型症状为口腔、手掌、脚掌出现水泡、典型症状为口腔、手掌、脚掌出现水泡、溃疡，可能合并发热，病程为七至十天。溃疡，可能合并发热，病程为七至十天。第19页，讲稿共51张，创作于星期日第20页，讲稿共51张，创作于星期日第21页，讲稿共51张，创作于星期日手足口病严重吗手足口病严重吗通常不严重通常不严重通常不严重通常不严重 几乎所有病人不需治疗便可康复。通常在几乎所有病人不需治疗便可康复。通常在几乎所有病人不需治疗便可康复。通常在几乎所有病人不需治疗便可康复。通常在71010天内痊愈。并发症不常见。天内痊愈。并发症不常见。极少病人可并发无菌性或病毒性脑膜炎，极少病人可并发无菌性或病毒性脑膜炎，其症状是发热、头痛、颈直或背痛，这需其症状是发热、头痛、颈直或背痛，这需要住院治疗一段时间。要住院治疗一段时间。第22页，讲稿共51张，创作于星期日疹子有哪些特点疹子有哪些特点q四四部部曲曲主主要要侵侵犯犯手手、足足、口口、臀臀四四个个部部位位qq四四不不像像疹疹子子不不像像蚊蚊虫虫咬咬、不不像像药药物物疹疹、不像口唇牙龈疱疹、不像水痘不像口唇牙龈疱疹、不像水痘qq四不特征四不特征不痛、不痒、不结痂、不结疤不痛、不痒、不结痂、不结疤第23页，讲稿共51张，创作于星期日手足口病会传染吗手足口病会传染吗会会 手足口病有较强的传染性手足口病有较强的传染性手足口病有较强的传染性手足口病有较强的传染性（传染源为患者和隐性感染者（传染源为患者和隐性感染者（传染源为患者和隐性感染者（传染源为患者和隐性感染者（1 1 1 1：100100100100）。在发病的第一周传染性最强。在发病的第一周传染性最强。在发病的第一周传染性最强。在发病的第一周传染性最强。不会在人和动物或宠物间传播。不会在人和动物或宠物间传播。第24页，讲稿共51张，创作于星期日手足口病有哪几条传播途径手足口病有哪几条传播途径q多途径传播多途径传播 饮用、或食入被病毒污染的水、食物等亦可发生感染饮用、或食入被病毒污染的水、食物等亦可发生感染饮用、或食入被病毒污染的水、食物等亦可发生感染饮用、或食入被病毒污染的水、食物等亦可发生感染粪口途径传播粪口途径传播粪口途径传播粪口途径传播 患者咽喉分泌物及唾液中的病毒可通过飞沫传播，故与患患者咽喉分泌物及唾液中的病毒可通过飞沫传播，故与患患者咽喉分泌物及唾液中的病毒可通过飞沫传播，故与患患者咽喉分泌物及唾液中的病毒可通过飞沫传播，故与患儿近距离接触可造成感染儿近距离接触可造成感染儿近距离接触可造成感染儿近距离接触可造成感染空气飞沫传播空气飞沫传播空气飞沫传播空气飞沫传播 皮肤、粘膜疱疹液、呼吸道分泌物及其污染的手、皮肤、粘膜疱疹液、呼吸道分泌物及其污染的手、皮肤、粘膜疱疹液、呼吸道分泌物及其污染的手、皮肤、粘膜疱疹液、呼吸道分泌物及其污染的手、毛巾、手绢、牙杯、玩具、食具、奶具以及床上用毛巾、手绢、牙杯、玩具、食具、奶具以及床上用毛巾、手绢、牙杯、玩具、食具、奶具以及床上用毛巾、手绢、牙杯、玩具、食具、奶具以及床上用品、内衣及医疗器具等品、内衣及医疗器具等品、内衣及医疗器具等品、内衣及医疗器具等接触传播接触传播第25页，讲稿共51张，创作于星期日手足口病有特殊治疗的药物吗手足口病有特殊治疗的药物吗q目前仍无治疗手足口病的特殊的药物，主目前仍无治疗手足口病的特殊的药物，主要是进行对症治疗。要是进行对症治疗。q也无疫苗也无疫苗第26页，讲稿共51张，创作于星期日感染手足口病后会复发吗感染手足口病后会复发吗qq手足口病康复后，体内会产生相应的抗体，手足口病康复后，体内会产生相应的抗体，抗体持续时间较久，能预防同型病毒的侵袭。抗体持续时间较久，能预防同型病毒的侵袭。q但是由于引起手足口病的病毒种类很多，但是由于引起手足口病的病毒种类很多，所以仍然有可能造成复发。所以仍然有可能造成复发。第27页，讲稿共51张，创作于星期日手足口病的病死率高吗手足口病的病死率高吗q大多数患者，症状都很轻微，甚至没有大多数患者，症状都很轻微，甚至没有症状，而且极大一部分人可以不经治疗症状，而且极大一部分人可以不经治疗而自愈。只有极少数发生并发症的患者而自愈。只有极少数发生并发症的患者才会死亡，根据专家估计，才会死亡，根据专家估计，99.9%99.9%的患者的患者还是能康复的。还是能康复的。第28页，讲稿共51张，创作于星期日手足口病有哪些并发症手足口病有哪些并发症q心肌炎心肌炎q脑炎脑炎qq脑膜炎脑膜炎qq弛缓性麻痹弛缓性麻痹第29页，讲稿共51张，创作于星期日发现传染病怎么做发现传染病怎么做q报告报告q洗手洗手q停课停课qq消毒消毒q晨检与因病缺课登记晨检与因病缺课登记q隔离隔离q健康教育健康教育q预防接种预防接种第30页，讲稿共51张，创作于星期日洗手洗手-正确的洗手步骤正确的洗手步骤qq湿：在水龙头下把手淋湿湿：在水龙头下把手淋湿湿：在水龙头下把手淋湿湿：在水龙头下把手淋湿qq搓：擦上肥皂或洗手液搓：擦上肥皂或洗手液搓：擦上肥皂或洗手液搓：擦上肥皂或洗手液，两手交叉并互相，两手交叉并互相，两手交叉并互相，两手交叉并互相摩擦，两手搓揉手掌及手背，作拉手姿势以摩擦，两手搓揉手掌及手背，作拉手姿势以摩擦，两手搓揉手掌及手背，作拉手姿势以摩擦，两手搓揉手掌及手背，作拉手姿势以擦洗指尖，此动作至少须擦洗指尖，此动作至少须擦洗指尖，此动作至少须擦洗指尖，此动作至少须2020秒。（搓手心、秒。（搓手心、秒。（搓手心、秒。（搓手心、手背、手指尖）手背、手指尖）手背、手指尖）手背、手指尖）qq冲：将双手冲洗干净冲：将双手冲洗干净冲：将双手冲洗干净冲：将双手冲洗干净qq捧：捧水将水龙头冲洗干净捧：捧水将水龙头冲洗干净捧：捧水将水龙头冲洗干净捧：捧水将水龙头冲洗干净qq擦：用干净的毛巾、擦手纸将手擦干擦：用干净的毛巾、擦手纸将手擦干擦：用干净的毛巾、擦手纸将手擦干擦：用干净的毛巾、擦手纸将手擦干第31页，讲稿共51张，创作于星期日第32页，讲稿共51张，创作于星期日q每日进行晨午检，发现可疑患儿时，要对每日进行晨午检，发现可疑患儿时，要对患儿采取及时送诊、居家休息的措施；对患儿采取及时送诊、居家休息的措施；对患儿所用的物品要立即进行消毒处理患儿所用的物品要立即进行消毒处理q因病缺勤病因追查与登记：学校和托幼机构因病缺勤病因追查与登记：学校和托幼机构对因病缺勤的学生，要进行病因追查和登记，对因病缺勤的学生，要进行病因追查和登记，即即对就诊的患儿要及时向家长了解诊疗情对就诊的患儿要及时向家长了解诊疗情况，根据病情，患病儿童可居家或住院隔况，根据病情，患病儿童可居家或住院隔离治疗，以减少交叉感染。离治疗，以减少交叉感染。晨午检与因病缺课晨午检与因病缺课第33页，讲稿共51张，创作于星期日隔 离1、经正规医疗机构出具证明可在家或者住院隔离治疗。2、医院出具复课证明且达到隔离期时间。3、隔离期内老师需跟踪了解病情进展。4、在家隔离治疗时不参加聚集活动。5、做好家长工作，争取支持理解配合。忌：心太软第34页，讲稿共51张，创作于星期日常见传染病的潜伏期、隔离期和检疫期常见传染病的潜伏期、隔离期和检疫期常见传染病的潜伏期、隔离期和检疫期常见传染病的潜伏期、隔离期和检疫期 病名病名病名病名潜伏期潜伏期潜伏期潜伏期患者隔离日期患者隔离日期患者隔离日期患者隔离日期接触者观察期及处理接触者观察期及处理接触者观察期及处理接触者观察期及处理常见常见常见常见最短最短最短最短最长最长最长最长麻疹麻疹麻疹麻疹8-128-12天天天天6 6天天天天接受被动免疫者接受被动免疫者接受被动免疫者接受被动免疫者2828天天天天无合并症出疹后无合并症出疹后无合并症出疹后无合并症出疹后5 5天天天天密切接触密切接触密切接触密切接触2121天，被免者天，被免者天，被免者天，被免者2828天天天天流感流感流感流感1-31-3天天天天数小时数小时数小时数小时4 4天天天天退热后退热后退热后退热后2 2天天天天集体机构人员集体机构人员集体机构人员集体机构人员4 4天天天天猩红热猩红热猩红热猩红热2-42-4天天天天1 1天天天天7 7天天天天一般不少于一般不少于一般不少于一般不少于4 4天天天天医学观察医学观察医学观察医学观察7 7天天天天手足口手足口手足口手足口3-73-7天天天天3 3天天天天7 7天天天天10 10 天，直到退热，溃疡天，直到退热，溃疡及水泡结痂。及水泡结痂。风疹风疹风疹风疹10-1210-12天天天天5 5天天天天2525天天天天一般不需要一般不需要一般不需要一般不需要必要时必要时必要时必要时5 5日内接种高效价日内接种高效价日内接种高效价日内接种高效价球蛋白球蛋白球蛋白球蛋白水痘水痘水痘水痘14-1614-16天天天天1010天天天天2424天天天天出疹后出疹后出疹后出疹后7 7天天天天2121天天天天流腮流腮流腮流腮14-2114-21天天天天8 8天天天天3030天天天天发病后发病后发病后发病后1010天天天天2121天天天天流脑流脑流脑流脑2-32-3天天天天数小时数小时数小时数小时7 7天天天天发病后发病后发病后发病后7 7天天天天7 7天天天天。密密密密切切切切接接接接触触触触者者者者可可可可药药药药物物物物预防预防预防预防甲肝甲肝甲肝甲肝3030天天天天1515天天天天4545天天天天不少于不少于不少于不少于4040天天天天密切接触者密切接触者密切接触者密切接触者4242天天天天乙肝乙肝乙肝乙肝60-9060-90天天天天4545天天天天160160天天天天急急急急性性性性期期期期至至至至HBsAgHBsAg转转转转阴阴阴阴，恢恢恢恢复复复复期期期期仍仍仍仍未未未未转转转转阴阴阴阴者者者者按按按按HBsAgHBsAg携携携携带带带带者处理者处理者处理者处理急急急急肝肝肝肝密密密密切切切切接接接接触触触触者者者者4545天天天天。此此此此期期期期间间间间，园园园园、所所所所不不不不办办办办理理理理入入入入、转转转转托托托托。如如如如系系系系职工，应暂停其工作职工，应暂停其工作职工，应暂停其工作职工，应暂停其工作脊灰脊灰脊灰脊灰5-145-14天天天天3 3天天天天4040天天天天发病日起发病日起发病日起发病日起4040天天天天2020天，可同时服疫苗预防天，可同时服疫苗预防天，可同时服疫苗预防天，可同时服疫苗预防乙脑乙脑乙脑乙脑10-1410-14天天天天4 4天天天天2121天天天天发病后至体温正常发病后至体温正常发病后至体温正常发病后至体温正常不检疫不检疫不检疫不检疫霍乱霍乱霍乱霍乱1-31-3天天天天数小时数小时数小时数小时7 7天天天天症状消失后症状消失后症状消失后症状消失后1515天天天天5 5天，并连续天，并连续天，并连续天，并连续3 3次粪检阴性次粪检阴性次粪检阴性次粪检阴性菌痢菌痢菌痢菌痢1-31-3天天天天数小时数小时数小时数小时7 7天天天天症症症症状状状状消消消消失失失失后后后后7 7天天天天，如如如如持持持持续续续续带带带带菌者应继续隔离菌者应继续隔离菌者应继续隔离菌者应继续隔离7 7天。天。天。天。第35页，讲稿共51张，创作于星期日预防接种目前最有效的疾病预防措施！学校和托幼机构：组织配合协调接种证查验第36页，讲稿共51张，创作于星期日呼吸道传染病流行的三个基本环节示意图呼吸道传染病流行的三个基本环节示意图呼吸道传染病流行的三个基本环节示意图呼吸道传染病流行的三个基本环节示意图患者或携带患者或携带患者或携带患者或携带者者者者（携带病毒）（携带病毒）（携带病毒）（携带病毒）讲话、咳嗽、空气传播途径讲话、咳嗽、空气传播途径讲话、咳嗽、空气传播途径讲话、咳嗽、空气传播途径病原体病原体病原体病原体飞沫悬飞沫悬飞沫悬飞沫悬浮于空浮于空浮于空浮于空气中气中气中气中散播散播散播散播健康人健康人健康人健康人传染源传染源传染源传染源传播途径传播途径传播途径传播途径易感人群易感人群易感人群易感人群病原体病原体病原体病原体第37页，讲稿共51张，创作于星期日流感流感qq流行性感冒简称流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。流行性感冒简称流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。流行性感冒简称流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。流行性感冒简称流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。临床特点为临床特点为临床特点为临床特点为急起高热，全身酸痛、乏力，或伴轻度呼吸道症状。急起高热，全身酸痛、乏力，或伴轻度呼吸道症状。急起高热，全身酸痛、乏力，或伴轻度呼吸道症状。急起高热，全身酸痛、乏力，或伴轻度呼吸道症状。该病潜伏期短（潜伏期该病潜伏期短（潜伏期该病潜伏期短（潜伏期该病潜伏期短（潜伏期1 13 3日，最短数小时，最长日，最短数小时，最长日，最短数小时，最长日，最短数小时，最长4 4日。日。日。日。qq突然发生，迅速蔓延，发病率高和流行过程短是流感的流行特征。突然发生，迅速蔓延，发病率高和流行过程短是流感的流行特征。突然发生，迅速蔓延，发病率高和流行过程短是流感的流行特征。突然发生，迅速蔓延，发病率高和流行过程短是流感的流行特征。流行无明显季节性，以冬春季节为多。大流行主要由甲型流感病流行无明显季节性，以冬春季节为多。大流行主要由甲型流感病流行无明显季节性，以冬春季节为多。大流行主要由甲型流感病流行无明显季节性，以冬春季节为多。大流行主要由甲型流感病毒引起，当甲型流感病毒出现新亚型时，人群普遍易感而发生大毒引起，当甲型流感病毒出现新亚型时，人群普遍易感而发生大毒引起，当甲型流感病毒出现新亚型时，人群普遍易感而发生大毒引起，当甲型流感病毒出现新亚型时，人群普遍易感而发生大流行。一般每流行。一般每流行。一般每流行。一般每10101515年可发生一次世界性大流行，每年可发生一次世界性大流行，每年可发生一次世界性大流行，每年可发生一次世界性大流行，每2 23 3年可年可年可年可有一有一有一有一 次小流行。乙型流感多呈局部流行或散发，亦可大流次小流行。乙型流感多呈局部流行或散发，亦可大流次小流行。乙型流感多呈局部流行或散发，亦可大流次小流行。乙型流感多呈局部流行或散发，亦可大流行。丙型一般只引起散发。行。丙型一般只引起散发。行。丙型一般只引起散发。行。丙型一般只引起散发。第38页，讲稿共51张，创作于星期日预防控制措施预防控制措施qq 管理传染源：管理传染源：管理传染源：管理传染源：病人病人病人病人隔离治疗隔离治疗隔离治疗隔离治疗1 1周，或至退热后周，或至退热后周，或至退热后周，或至退热后2 2天。天。天。天。不住院者外出应戴口罩。不住院者外出应戴口罩。不住院者外出应戴口罩。不住院者外出应戴口罩。单位流行应进行集体检疫，并要健全和加强疫情报告制度。单位流行应进行集体检疫，并要健全和加强疫情报告制度。单位流行应进行集体检疫，并要健全和加强疫情报告制度。单位流行应进行集体检疫，并要健全和加强疫情报告制度。切断传播途径：切断传播途径：切断传播途径：切断传播途径：开窗通风，保持室内空气新鲜，可用食醋或过氧乙酸熏蒸消毒。流开窗通风，保持室内空气新鲜，可用食醋或过氧乙酸熏蒸消毒。流开窗通风，保持室内空气新鲜，可用食醋或过氧乙酸熏蒸消毒。流开窗通风，保持室内空气新鲜，可用食醋或过氧乙酸熏蒸消毒。流行期间暂停集会和集体文体活动。到公共场所应戴口罩。不到病人家串门，以减少传播行期间暂停集会和集体文体活动。到公共场所应戴口罩。不到病人家串门，以减少传播行期间暂停集会和集体文体活动。到公共场所应戴口罩。不到病人家串门，以减少传播行期间暂停集会和集体文体活动。到公共场所应戴口罩。不到病人家串门，以减少传播机会。病人用过的食具、衣物、手帕、玩具等应煮沸消毒或阳光暴晒机会。病人用过的食具、衣物、手帕、玩具等应煮沸消毒或阳光暴晒机会。病人用过的食具、衣物、手帕、玩具等应煮沸消毒或阳光暴晒机会。病人用过的食具、衣物、手帕、玩具等应煮沸消毒或阳光暴晒2 2小时。小时。小时。小时。健康教育工作：健康教育工作：健康教育工作：健康教育工作：教育学生平时加强身体锻炼，合理饮食和休息，增强自身抗病教育学生平时加强身体锻炼，合理饮食和休息，增强自身抗病教育学生平时加强身体锻炼，合理饮食和休息，增强自身抗病教育学生平时加强身体锻炼，合理饮食和休息，增强自身抗病能力，养成勤洗手，不面对他人咳嗽、大声说话等良好的个人卫生习惯。能力，养成勤洗手，不面对他人咳嗽、大声说话等良好的个人卫生习惯。能力，养成勤洗手，不面对他人咳嗽、大声说话等良好的个人卫生习惯。能力，养成勤洗手，不面对他人咳嗽、大声说话等良好的个人卫生习惯。qq 接种流感疫苗：接种流感疫苗：接种流感疫苗：接种流感疫苗：在疫苗株与病毒株抗原一致的情况下，均有肯定的预防效果。在疫苗株与病毒株抗原一致的情况下，均有肯定的预防效果。在疫苗株与病毒株抗原一致的情况下，均有肯定的预防效果。在疫苗株与病毒株抗原一致的情况下，均有肯定的预防效果。接种时间：在流感流行高峰前接种时间：在流感流行高峰前接种时间：在流感流行高峰前接种时间：在流感流行高峰前1 12 2个月接种，推荐接种时间为个月接种，推荐接种时间为个月接种，推荐接种时间为个月接种，推荐接种时间为9 9至至至至1111月份。接种对象月份。接种对象月份。接种对象月份。接种对象：所有希望减少患流感可能性，没有接种禁忌，年龄在：所有希望减少患流感可能性，没有接种禁忌，年龄在：所有希望减少患流感可能性，没有接种禁忌，年龄在：所有希望减少患流感可能性，没有接种禁忌，年龄在6 6个月以上者都可以个月以上者都可以个月以上者都可以个月以上者都可以接种流感疫苗。禁止接种流感疫苗的人群：（接种流感疫苗。禁止接种流感疫苗的人群：（接种流感疫苗。禁止接种流感疫苗的人群：（接种流感疫苗。禁止接种流感疫苗的人群：（1 1）对鸡蛋或疫苗中其他成分）对鸡蛋或疫苗中其他成分）对鸡蛋或疫苗中其他成分）对鸡蛋或疫苗中其他成分过敏者；（过敏者；（过敏者；（过敏者；（2 2）格林巴利综合症患者；（）格林巴利综合症患者；（）格林巴利综合症患者；（）格林巴利综合症患者；（3 3）怀孕）怀孕）怀孕）怀孕3 3个月以内的孕妇；（个月以内的孕妇；（个月以内的孕妇；（个月以内的孕妇；（4 4）急性）急性）急性）急性发热性疾病患者；（发热性疾病患者；（发热性疾病患者；（发热性疾病患者；（5 5）慢性病发作期；（）慢性病发作期；（）慢性病发作期；（）慢性病发作期；（6 6）严重过敏体质者；（）严重过敏体质者；（）严重过敏体质者；（）严重过敏体质者；（7 7）1212岁以岁以岁以岁以下儿童不能使用全病毒灭活疫苗；（下儿童不能使用全病毒灭活疫苗；（下儿童不能使用全病毒灭活疫苗；（下儿童不能使用全病毒灭活疫苗；（8 8）医生认为不适合接种的人员。）医生认为不适合接种的人员。）医生认为不适合接种的人员。）医生认为不适合接种的人员。第39页，讲稿共51张，创作于星期日水痘水痘q水痘由水痘水痘由水痘-带状疱疹病毒所引起的急性呼吸道带状疱疹病毒所引起的急性呼吸道传染病。水痘是原发性感染，多见于儿童，临传染病。水痘是原发性感染，多见于儿童，临床上以轻微和全身症状和皮肤、粘膜分批出现床上以轻微和全身症状和皮肤、粘膜分批出现迅速发展的斑疹、丘疹、疱疹与结痂为特征。迅速发展的斑疹、丘疹、疱疹与结痂为特征。q全年均可发生，冬春季多见。本病传染性很全年均可发生，冬春季多见。本病传染性很强，易感者接触患者后约强，易感者接触患者后约90%发病，故幼儿发病，故幼儿园、小学等幼儿集体机构易引起流行。园、小学等幼儿集体机构易引起流行。第40页，讲稿共51张，创作于星期日预防控制措施预防控制措施qq管理传染源：管理传染源：隔离患者至全部皮疹结痂隔离患者至全部皮疹结痂隔离患者至全部皮疹结痂隔离患者至全部皮疹结痂，在集体，在集体，在集体，在集体儿童机构的接触者应留验儿童机构的接触者应留验儿童机构的接触者应留验儿童机构的接触者应留验3 3周，对可疑者应立即暂时周，对可疑者应立即暂时周，对可疑者应立即暂时周，对可疑者应立即暂时隔离。隔离。隔离。隔离。切断传播途径：开窗通风，保持室内空气新鲜，切断传播途径：开窗通风，保持室内空气新鲜，切断传播途径：开窗通风，保持室内空气新鲜，切断传播途径：开窗通风，保持室内空气新鲜，用过氧乙酸或含氯消毒剂对污染场所进行消毒。流用过氧乙酸或含氯消毒剂对污染场所进行消毒。流用过氧乙酸或含氯消毒剂对污染场所进行消毒。流用过氧乙酸或含氯消毒剂对污染场所进行消毒。流行期间暂停集会和集体文体活动。病人用过的食具、行期间暂停集会和集体文体活动。病人用过的食具、行期间暂停集会和集体文体活动。病人用过的食具、行期间暂停集会和集体文体活动。病人用过的食具、衣物、手帕、玩具等应煮沸消毒或阳光暴晒。教育衣物、手帕、玩具等应煮沸消毒或阳光暴晒。教育衣物、手帕、玩具等应煮沸消毒或阳光暴晒。教育衣物、手帕、玩具等应煮沸消毒或阳光暴晒。教育学生养成勤洗手，不面对他人咳嗽、大声说话等良学生养成勤洗手，不面对他人咳嗽、大声说话等良学生养成勤洗手，不面对他人咳嗽、大声说话等良学生养成勤洗手，不面对他人咳嗽、大声说话等良好的个人卫生习惯。好的个人卫生习惯。好的个人卫生习惯。好的个人卫生习惯。接种水痘疫苗：用水痘减毒活疫苗，接种对象：接种水痘疫苗：用水痘减毒活疫苗，接种对象：接种水痘疫苗：用水痘减毒活疫苗，接种对象：接种水痘疫苗：用水痘减毒活疫苗，接种对象：1 1周岁以上儿童。周岁以上儿童。第41页，讲稿共51张，创作于星期日“红眼病红眼病”急性结膜炎急性结膜炎qq“红眼病红眼病红眼病红眼病”医学上称急性结膜炎。是由细菌或病毒感染医学上称急性结膜炎。是由细菌或病毒感染医学上称急性结膜炎。是由细菌或病毒感染医学上称急性结膜炎。是由细菌或病毒感染引起的，是一种常见的急性传染性眼病，夏季流行的引起的，是一种常见的急性传染性眼病，夏季流行的引起的，是一种常见的急性传染性眼病，夏季流行的引起的，是一种常见的急性传染性眼病，夏季流行的“红眼病红眼病红眼病红眼病”多属于病毒性结膜炎。多属于病毒性结膜炎。多属于病毒性结膜炎。多属于病毒性结膜炎。qq红眼病传染性强，发病急，传播快。患儿的眼泪和眼分泌物红眼病传染性强，发病急，传播快。患儿的眼泪和眼分泌物红眼病传染性强，发病急，传播快。患儿的眼泪和眼分泌物红眼病传染性强，发病急，传播快。患儿的眼泪和眼分泌物中含有大量的病原菌，健康人如果接触了患儿污染了的东西，中含有大量的病原菌，健康人如果接触了患儿污染了的东西，中含有大量的病原菌，健康人如果接触了患儿污染了的东西，中含有大量的病原菌，健康人如果接触了患儿污染了的东西，如毛巾、手帕、脸盆、书、玩具以及门把手、钱钞等，常常如毛巾、手帕、脸盆、书、玩具以及门把手、钱钞等，常常如毛巾、手帕、脸盆、书、玩具以及门把手、钱钞等，常常如毛巾、手帕、脸盆、书、玩具以及门把手、钱钞等，常常在在在在2424小时之内小时之内小时之内小时之内就发病。另外，游泳也是传播就发病。另外，游泳也是传播就发病。另外，游泳也是传播就发病。另外，游泳也是传播“红眼病红眼病红眼病红眼病”的主要的主要的主要的主要途径。途径。途径。途径。第42页，讲稿共51张，创作于星期日预防控制措施预防控制措施qq1 1、如果发现红眼病，应及时隔离，所有用具应单、如果发现红眼病，应及时隔离，所有用具应单、如果发现红眼病，应及时隔离，所有用具应单、如果发现红眼病，应及时隔离，所有用具应单独使用，最好能洗净晒干后再用。独使用，最好能洗净晒干后再用。独使用，最好能洗净晒干后再用。独使用，最好能洗净晒干后再用。qq2 2、要注意手的卫生。要注意手的卫生。要注意手的卫生。要注意手的卫生。要养成勤洗手的好习惯，不要养成勤洗手的好习惯，不要养成勤洗手的好习惯，不要养成勤洗手的好习惯，不要用脏手揉眼睛，要勤剪指甲。要用脏手揉眼睛，要勤剪指甲。要用脏手揉眼睛，要勤剪指甲。要用脏手揉眼睛，要勤剪指甲。qq 3、患红眼病时除积极治疗外，应少到公共场所、患红眼病时除积极治疗外，应少到公共场所、患红眼病时除积极治疗外，应少到公共场所、患红眼病时除积极治疗外，应少到公共场所活动，不使用共用毛巾、脸盆等。活动，不使用共用毛巾、脸盆等。活动，不使用共用毛巾、脸盆等。活动，不使用共用毛巾、脸盆等。第43页，讲稿共51张，创作于星期日疫情报告内容疫情报告内容(2)国家突发公共卫生事件相关信息报告管理工作规范国家突发公共卫生事件相关信息报告管理工作规范国家突发公共卫生事件相关信息报告管理工作规范国家突发公共卫生事件相关信息报告管理工作规范qq流感流感 1 1周内，在同一学校、幼儿园或其他集体单位发生周内，在同一学校、幼儿园或其他集体单位发生周内，在同一学校、幼儿园或其他集体单位发生周内，在同一学校、幼儿园或其他集体单位发生 3030例及以上流感样病例，或例及以上流感样病例，或例及以上流感样病例，或例及以上流感样病例，或 5 5例及以上因流感样症状住院例及以上因流感样症状住院例及以上因流感样症状住院例及以上因流感样症状住院病例，或发生病例，或发生病例，或发生病例，或发生1 1例及以上流感样病例死亡。例及以上流感样病例死亡。例及以上流感样病例死亡。例及以上流感样病例死亡。qq水痘水痘水痘水痘 1 1周内，同一学校、幼儿园等集体单位中，发生周内，同一学校、幼儿园等集体单位中，发生周内，同一学校、幼儿园等集体单位中，发生周内，同一学校、幼儿园等集体单位中，发生 1010例及例及例及例及以上水痘病例。以上水痘病例。以上水痘病例。以上水痘病例。qq猩红热猩红热猩红热猩红热 1 1周内，同一学校、幼儿园等集体单位中，发生周内，同一学校、幼儿园等集体单位中，发生周内，同一学校、幼儿园等集体单位中，发生周内，同一学校、幼儿园等集体单位中，发生1010例及以上例及以上例及以上例及以上猩红热病例。猩红热病例。猩红热病例。猩红热病例。第44页，讲稿共51张，创作于星期日疫情报告内容疫情报告内容(3)国家突发公共卫生事件相关信息报告管理工作规范国家突发公共卫生事件相关信息报告管理工作规范国家突发公共卫生事件相关信息报告管理工作规范国家突发公共卫生事件相关信息报告管理工作规范qq感染性腹泻（除霍乱、痢疾、伤寒和副伤寒以外）感染性腹泻（除霍乱、痢疾、伤寒和副伤寒以外）感染性腹泻（除霍乱、痢疾、伤寒和副伤寒以外）感染性腹泻（除霍乱、痢疾、伤寒和副伤寒以外）1 1周内，同一学校、幼儿园、自然村寨、社区、建筑工地周内，同一学校、幼儿园、自然村寨、社区、建筑工地周内，同一学校、幼儿园、自然村寨、社区、建筑工地周内，同一学校、幼儿园、自然村寨、社区、建筑工地等集体单位中发生等集体单位中发生等集体单位中发生等集体单位中发生2020例及以上感染性腹泻病例，或死亡例及以上感染性腹泻病例，或死亡例及以上感染性腹泻病例，或死亡例及以上感染性腹泻病例，或死亡 1 1例及以上。例及以上。例及以上。例及以上。qq细菌性和阿米巴性痢疾细菌性和阿米巴性痢疾细菌性和阿米巴性痢疾细菌性和阿米巴性痢疾 3 3天内，同一学校、幼儿园、自然村寨、社区、建筑工地等天内，同一学校、幼儿园、自然村寨、社区、建筑工地等天内，同一学校、幼儿园、自然村寨、社区、建筑工地等天内，同一学校、幼儿园、自然村寨、社区、建筑工地等集体单位发生集体单位发生集体单位发生集体单位发生 1010例及以上细菌性和阿米巴性痢疾病例，例及以上细菌性和阿米巴性痢疾病例，例及以上细菌性和阿米巴性痢疾病例，例及以上细菌性和阿米巴性痢疾病例，或出现或出现或出现或出现 2 2例及以上死亡。例及以上死亡。例及以上死亡。例及以上死亡。qq甲肝甲肝甲肝甲肝/戊肝戊肝戊肝戊肝 1 1周内，同一学校、幼儿园、自然村寨、社区、建筑工地等集体周内，同一学校、幼儿园、自然村寨、社区、建筑工地等集体周内，同一学校、幼儿园、自然村寨、社区、建筑工地等集体周内，同一学校、幼儿园、自然村寨、社区、建筑工地等集体单位发生单位发生单位发生单位发生 5 5例及以上甲肝例及以上甲肝例及以上甲肝例及以上甲肝/戊肝病例。戊肝病例。戊肝病例。戊肝病例。第45页，讲稿共51张，创作于星期日疫情监测方法晨检疫情监测方法晨检qq晨检应在学校疫情报告人的指导下进行，由班主晨检应在学校疫情报告人的指导下进行，由班主晨检应在学校疫情报告人的指导下进行，由班主晨检应在学校疫情报告人的指导下进行，由班主任或班级卫生员对早晨到校的每个学生进行观察、任或班级卫生员对早晨到校的每个学生进行观察、任或班级卫生员对早晨到校的每个学生进行观察、任或班级卫生员对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。询问，了解学生出勤、健康状况。询问，了解学生出勤、健康状况。询问，了解学生出勤、健康状况。qq发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校疫情报告人，学校疫情报告应当及时告知学校疫情报告人，学校疫情报告人要进行进一步排查，以确保做到对传染病病人要进行进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。人的早发现、早报告。第46页，讲稿共51张，创作于星期日