天宫课堂观后感简短天宫课堂的主要内容(7篇).docx

天宫课堂观后感简短天宫课堂的主要内容(7篇)精选天宫课堂观后感简短一 三位“太空教师”为广阔青少年展现了三个好玩的科学试验：乒乓球试验、水膜试验和泡腾片试验。同学们在地上也进展了上述试验，由于太空失重环境和地球的重力环境完全不同，呈现出了完全不同的试验现象，引发人们的深思。 比方同学们把乒乓球浸入水中，由于受到浮力的影响，小球会浮在水面上。但是在太空中，将乒乓球浸入水中后，小球却悬在水中，即使在空中来盘旋转也不会下落。据王亚平解释，这是由于在空间站内浮力会消逝，所以小球不会受浮力影响上浮。 再来说说给我印象最深刻的试验好玩的水膜试验。王亚平把水注入金属圈中，形成一个似凸透镜的大水球，放入折纸花，花在水球中绽放开来，令人叹为观止。这是由于失重环境下水的外表张力大显神威，所以水不会向下流，从而形成水球。再向水球中注入气泡，气泡将水球分割成两个局部，会形成两个一正一反的像，但是王亚平并没有直接告知我们，而是引发我们思索，让我们积极去探究，发觉科学的神秘。 这次空间站的授课，我受到了极大的震撼，这也大大增加了我对科学的兴趣，在我心中埋藏下了探究宇宙的种子。 绽放的水中花似祖国欣欣向荣的繁华，绽放着自己的光荣，热闹而又美妙。在直播中，我们不仅学习到了很多学问，同时也看到了地球外表和太空的漂亮景象，太空中游览的每一颗星辰，大海中的每一滴海水，都承载着中国很多青少年的幻想。 这是“天空课堂”其次次在中国空间站开课，我们坚信，在将来，中国空间站会连续利用太空中独特丰富的资源，引导和鼓舞青少们积极探究，弘扬宏大的科学精神，让我们怀着一颗喜爱科学和探究将来的心连续期盼接下来的课程吧！ 今日，教师组织我们观看了天宫课堂，我怀着无比期盼的心情去看天宫课堂，第一次近距离感受太空生活，心情特殊感动。 首先，我看到他们喝水的时候，并不是用我们那种一般的杯子，而是用一个袋子，上面有一个吸管来喝水。我还发觉他们不是刚开头就喝，而是先把水挤出来。水可以在空中漂移，只要一张嘴就可以把漂移在空中的水喝到肚子里。我了解到是由于太空中没有重力，所以东西才都漂移起来。 随后，他们利用水的张力，把水从水膜做成水球。给我们讲解了凸透镜成像试验，让我们懂得了凸透镜成倒立的像原理。 通过这次天宫课堂的学习，我学会了许多的太空学问。他们勇于探究的精神，值得我们鄙视！我肯定要好好学习，将来也用自己的科学文化学问为祖国的航空航天事业做奉献！ 精选天宫课堂观后感简短二 太空探究，永无止境，我今日观看了天宫课堂，学习了特别好玩的科学试验，跟着教师去探究太空中的神秘。 首先，我看到了身穿深蓝色宇航服的航天员教师们王亚平、翟志刚、叶光富。我在屏幕前跟随王教师参观了他们的太空家园，这里有三个睡眠区和一个卫生区，又看到了先进的饮食区和工作区，不禁感慨：“中国的科技真兴旺呀！“ 咦？叶教师穿的衣服和另外两名宇航员的衣服怎么不一样呢？原来这套衣服叫企鹅服，它可是航天员们的隐秘武器，它内部有八个拉带能对抗肌肉萎缩、心血管功能下降，我情不自禁地说：“这服装外表看似简洁，可背后凝聚的是航天科技专家们的奇思妙想呢！“ 接着，期盼已久的太空科学试验开头了。叶教师向我们展现细胞在失重条件下生长发育的奇妙变化。我看到了细胞在荧光显微镜下的画面，它们闪耀着模糊的微光，有的在一点一点的欢快地跳动，有的成群成片的在做伸缩运动，它们就像星际一样，一眨一眨，仿佛在快乐地和大家打招呼呢。 我最感兴趣的就是失重下的水球试验。只见王教师将一个类似放大镜的圆环伸进水里，圆环里面形成水膜，再渐渐地往里面不停地注入水，我真担忧膜会裂开开，可水膜却毫发无损，看得我目瞪口呆，随着越来越多的水涌入，水膜竟变成了一个晶莹剔透的大水球，真奇妙啊！叶教师在水球中间注入一个气泡，水球里消失了教师倒立的画面，而中间气泡则消失的是正立的图像，同时看到相反的两个图像，让我赞叹不已。王教师将这个“太空欢快球“注入了蓝色的颜料，犹如一颗被打磨成圆形的蓝宝石，再把半片泡腾片放入水球中，只见泡腾片在水中不停地释放小气泡，这些气泡像一位位调皮的小孩子在水球中横冲直撞，始终没有逃出表层，原来是由于在太空失重的环境下，液体外表有张力，让水球始终保持美丽完善的圆球状。 第一位登上去月球的阿姆斯特朗曾说过这样一句话：“我的一小步，是人类的一大步。“今日，我要牢记王亚平教师说的：“地球是我们人类在宇宙中的摇篮，但人类不行能永久生活在摇篮里，如今我们已经拥有了自己的空间站，将来中国人的脚步肯定会踏入火星、月球和更深远的太空中。“ 虽然我现在只能在屏幕上观看远隔千里的太空授课，但是我很想努力学习更多的学问，盼望将来有一天，我也可以亲自登上太空，感受并探究太空中的乐趣与神秘。  精选天宫课堂观后感简短三 在今日，我观看了天宫课堂这一节目，这使我了解到了很多学问。 在2023年，我国航天员王亚平真正意义上做了第一次天空授课，而时隔8年，今日和曾经的技术有很大不同。而且这次摄像头的数量为和质量都变好了，这也给航天员们造成了很大的压力。而且她还会手中拿一个摄相机，这可不比在陆地上拿着轻松。 张教师给我们提出了几个问题。 第一个问题，在空间站中，正方体六面播种、根和芽的方向是什么？答案是根发散扎入土壤，芽背向种植面对光生长。由于地球有重力，所以地球山上植物的根向地下生长，而太空中微重力环境下，它的根会四处生长，并且根也会有弯曲，而且在土壤中生长。 其次个问题，从茶壶中向杯子中倒水，水会怎样的？答案是，水在茶壶中且倒不出来。在微重环境下，水会漂移在上面，是倒不出水的。 第三个问题，在空间站内，金鱼能在敞口鱼缸水中游动吗？不能，由于水和鱼分被分别开，并且水会在短时间内游一段时间，一会之后它们就会分开。 航天员在舱外机械臂上，一口手拿小钢球，一手拿羽毛，双手用同样的力，向同一方向扔出，预定距离为两米，谁先抵达？答案是羽毛。在真空微重力下，质量小加速度大，所以羽毛先抵达。 之后，了解了一些航天的一些精彩瞬间。之后，又参观了一些航天员的“太空家园”使我了解到了太空中的些设备。 我还了解到，在地面上乒乓球会浮在水面上，而在太空中，乒乓球沉醉在了水中。在空间站中，浮力几乎消逝了。一个水膜，并在水膜中参加水后，将一个人造的花放入水膜中，花在大空中变大了，就像开放了一样。在水膜中连续注水后，水膜会变成一个水球。在水球中注入一个气泡，水球中形成了一正一反两像。将颜料注入到水球当中，之后将泡腾片放入水球之中，之后水球之中会产生大量气泡，水球看起来更美丽。 这次试验之后，我从这次天空授课中学到了很多，我非常喜爱这次的天空授课！ 精选天宫课堂观后感简短四 中国载人航天工程办公室公布消息，为发挥中国空间站的综合效益，中国首个太空科普教育品牌“天宫课堂”马上正式推出，中国空间站首次太空授课活动将于近日面对全球进展直播。 看到这个消息特别感动，由于又可以看到太空微重力环境下物体运动的一系列奇异现象。这让我想起了2022年那次太空授课。 在仅有的40分钟里，航天员们却只有用了简洁的5个小试验来让大家更了解在失重环境下，物体的变化以及它变化的原理。分别有水膜试验、陀螺试验就让我知道原来在失重的环境下能做很多不行思议的事情，其中，我最感兴趣的就是水球试验了!首先，用一个类似放大镜大小的环，伸进饮用的自来水袋里，拿出来时竟成为了一个水膜，再往里面不停地注入水珠，渐渐地水膜就变成了一个晶莹剔透的水球。假如在地面上把一只针管插入水球里，那不用说，水球肯定会爆开来。但是，在太空中竟然可以用针管给水球注入墨水，而水球却“毫发未伤”，这对于我们来说，简直是一个奇迹!这让观众们都看得目瞪口呆。 第一位上去月球的人阿姆斯特朗曾说过这样一句话：我的一小步，人类的一大步。虽然现在只能在远隔千里的电视屏幕上观看太空授课，但我信任，终有一天我们可以亲身上太空，与授课教师面对面地沟通，感受在太空中的乐趣。 希望着，期盼着，天宫课堂最终要和我们见面了，节目把课堂搬到了中国人自己的空间站，由天核心舱中的三位宇航员为我们带来一堂特殊的“太空授课”。 长大后我想当一位人民教师，由于现在同学们的作业太多了，在家长看不见的地方，他们由于作业悄悄哭泣。都说人有三苦：读书、赶马、磨豆腐。现在读书比以前更苦了，所以以后我要让我们班的同学做到真正的“减负”，让祖国的花朵笑得更绚烂。 春天，我要带他们出去春游、赏花、玩嬉戏。夏天，我们一起坐在树下谈天、谈心。秋天，我们一起去看树叶是如何落下的。冬天，我们一起打雪仗、堆雪人。 同学们，抱负不是空想，需要我们付出实际行动，加油，让我们一起制造美妙的明天吧! 精选天宫课堂观后感简短五 “在科学的道路上，没有一条路是平坦的，只有那些能够沿着陡峭山峰攀登的人才能够抵达更光芒的顶点。”这是曾经马克思为鼓励青年人为科学而奋斗所说的一句话，而如今正在被一代又一代的华人所证明。今日的天宫课堂令世界瞩目，今日的科技令世界赞叹。 今日，万众瞩目的“天宫课堂”第三课正式开头。中国航天员陈东、刘洋、蔡旭哲在距离地球400多公里的“问天试验舱”上向全国青少年讲授科普课。新奇的授课方式，直观的物理观象，给我们直下喜爱航天，喜爱科学的萌芽。给青少年学子翻开认知世界，追赶幻想的大门。 此次的天宫课堂，三位天宫讲师为我们进展了丰富的授课。首先，航天员刘洋为我们介绍了“问天试验舱”向我们展现了科学手套箱，生命生态试验柜、生物技术试验柜和变重力试验柜等设施设备。每个试验装置都令我们眼前一新，布满奇怪与想象。航天员陈冬在太空中做了有关“毛细效应”的试验，为我们展现了失重环境下液体显著的毛细现象。同时告知我们毛细现象的重要性和工程应用。我们都对“水球变懒”得试验布满兴趣，微重力环境下，液体与固体混合所形成的水球，在遇到冲击时与单纯的水球振动的不同，我听得聚精会神。 一个又一个试验解开我心中诸多怀疑，同时带给我更多的思索与启发。 “可上九天揽月，可下五洋捉鳖，谈笑凯歌还。世上无难事，只要肯攀登”宏大的事业离不开持续的奋斗。当中华大地的先人们仰视星空，畅想嫦娥飞天，牛郎织女时，何曾想到后代以士气和毅力，牺牲与奉献踏步走向太空-嫦娥问月、北斗指路、神州十三号返回、神州十四号升空。从近地到探月、探火，一颗颗卫星飞翔与九天。然而，太空探究离不开航天人的晨光实干。从捡漏的科研院院所到孤寂的试验基地，从荒芜的戈壁沙滩到浩瀚的星辰海洋。他们筚路蓝缕，栉风沐雨，终让祖国的声音传遍世界星际，鼓舞着一代又一代国人逐梦新时代。 不断刷新的飞天脚印，彰显了中国航天在创新道路上，以往天前的豪迈。2023年10月15日，杨利伟乘坐神州五号飞天船绕地球飞行，中华民族千年飞天梦圆。18年后的几乎同一天，三名“神十三”航天员太空出差，从“一人一天”到“三人半年”从太空出舱到空间站舱外修理。包含神州十四号在内的我国载人航天工程8次载人飞行。可以说，次次都布满挑战，但也次次都是创新，次次都是挑战。 敬重的前辈们，您的一腔热诚，不会被辜负。和我一样的航天梦的新一代，正在赶来的路上！ 天梯无捷径，唯有苦攀登。敬重的前辈请您放心，星辰大海，有您在、有我在。吾辈肯定谨遵教导，仰视星空，脚踏实地，拥抱星辰大海。弘扬航天精神，让夜晚的天空因很多颗星星的闪烁而熠熠生辉。让中国的航天事业因有更多的我们而薪火相传、行稳致远。 精选天宫课堂观后感简短六 天宫课堂其次课直播观后感1 今日下午，我怀着无比感动心情观看了“天宫课堂”，通过航天员在中国空间站的授课，我了解了“太空冰雪试验”、“液桥演示试验”、“水油分别试验”、“太空抛物试验”及空间科学设施。 中国航天员在太空传递科学学问，并用太空试验向我们展现宇宙魅力，为我开启了奇妙的太空之旅，让我见识了崭新的宇宙世界，也懂得了要有勇于探究的科学精神。 作为新时代的小学生，我们要好好学习，一往无前。信任在将来，我们必将制造更多的航天奇迹，在浩瀚宇宙中留下更多的中国印记。 天宫课堂其次课直播观后感2 今日下午，学校组织我们在家里观看天宫课堂。我怀着期盼和兴奋的心情，早早地坐在了屏幕前等待观看直播。 课堂上，航天员教师们做了好几个小试验，其中让我印象最深的是“水油分别试验”。我知道在生活中油会浮在水的上面。可是，在空间站里，水油分层的现象竟然消逝了。王亚平教师讲，通过高速旋转产生离心力，才能实现水油分层。真是太奇妙了！ 今日的天宫课堂让我大开眼界！尽管这其中的原理我还不太懂，但是觉得特殊好玩。我肯定要努力学好科学文化学问，长大后也去探究太空神秘。 精选天宫课堂观后感简短七 下午，教师给我们看了一个叫“天宫课堂”的直播，让我印象深刻。 在太空需居住半年的翟志刚、王亚平、叶光富，这三位航天员给我们带来了奇妙的试验，为我们讲解这些试验和地球上有什么样的区分。 在那儿，王亚平教师向我们讲了太空自行车，她先把双脚顶在天花板上，双手放在脚踏板上这样骑。我发觉了太空的自行车是用手来骑的，不仅不能走动，还不能掌握方向。而在地球上的自行车是用脚来骑的，不仅可以走动，也可以掌握方向。 说完太空自行车，王亚平教师还讲到了浮力。原来，在地球上把一个乒乓球放进装着水的杯子里，它就会浮起来。而在太空中失重的状况下做这个，乒乓球只会停在水中。 他们还说了在太空中行走和转身，叶光富教师在太空中行走，只是走了不到一会儿，他就飘起来了。做转动试验用了三个方法，不过只有最终用右手不停地转动才能胜利。 航天员们还制作了一个水球，在水球里不断地参加水，水球就会变得越来越圆大。还在里面又加了一个小一点的水球，对着水球看王亚平教师，发觉大水球映着的王亚平教师是反过来的，小一点的水球里的王亚平教师是正着的，真是奇妙。亚平教师还在水球里加了蓝色的颜料，结果整个水球都变成蓝色的了。再拿一个奇怪的压片放进水球里，水球里就消失了一些小小的浅蓝色的水泡。 这次的课我们上得非常快乐，我长大也要像这三位航天员教师们一样，为祖国做出奉献。