2022学校涉疫师生集中隔离转运应急预案277.pdf

学校涉疫师生集中隔离转运应急预案 第一篇 根据统筹疫情防控和经济运行领导小组（办公室教育组关于印发 涉疫师生集中隔离转运工作预案 的通知文件要求，做好疫情防控必要情况下我校涉疫师生员工集中隔离工作，保证转运安全有序，制定本工作预案细则。一、成立工作领导小组 组长：副组长：组员：各级部主任、各班班主任 二、转运流程 1.制定中学涉疫师生集中隔离转运工作预案实施细则，明确责任分工，细化工作措施。2.政教处牵头，部门组织师生定期开展隔离转运工作演练。结合日常安全演练等开展隔离人员转运演练，让师生熟悉流程和基本要求。3.启动预案。学校接到疫情防控工作指挥部指令，启动工作预案，做出精准研判，确保各项措施和要求落实到位。4.动员部署。对师生进行动员部署，教职工思想认识，做好学生心理工作，引导学生正确认识集中隔离的必要性，避免紧张恐慌，以积极心态配合学校做好转运工作。5.人员编组。根据区指挥部推送信息，核实需转运人员，密接、次密接和一般接触者须分类单独转运。原则上要以班级为单位编组。密接、次密接人员需间隔就坐，其他人员转运可满座运输，按照车辆座位数量确定每车次转运人数。每车次安排1-2名教师随车服务，教师一并隔离。提前与集中隔离点联系，按照分组确定好居住房间。6.个人准备。学校提前备好防护服等转运急需物资，引导师生在最快时间内准备好隔离期间所需的教材教辅、平板、手机、衣物等必备物品。根据防疫要求组织师生分批、适当提前穿好防护服，戴好罩、手套等防护物品。7.车辆调度。安排人员专门负责车辆调度，与校外工作人员保持联系。掌控车辆进校次序，适当间隔时间发车，车辆逐 辆分开入校，不形成车队。停车点和乘车点尽量选择在适当位置，避免引起聚集拥堵、围观拍照，引发舆情。车辆每次进入学校前严格按照要求进行消杀，确保入校车辆和人员安全。8.分批乘车。按照密接、次密接、一般接触者的次序安排乘车。明确不同类型人员活动路线和范围，按照要求保持间隔距离。每辆车离校适当间隔时间，避免形成车队，引发舆情。乘车后清点人数，做好记录。随车教师同时携带本车乘车人员等信息，车辆出发时通知外部调度人员和隔离点工作人员，保证隔离点提前做好隔离人员的分类、有序接收及安排。9.人员运送。随车教师做好引导，安抚学生情绪，解决学生问题。途中做好防护，与外部调度人员及隔离点工作人员保持联系畅通。10.登记入住。原则上一个班的学生要安置在同一个隔离点，便于管理。男女生尽量分开楼层安排。入住后非紧急情况不 得离开房间，确有紧急情况，按照隔离点有关防疫要求执行。11.通知家长。由班主任和相关教师采取电话方式（不以文字形式通过微信、QQ、短信息等发送）将隔离有关情况通知学生家长，让家长放心，避免引起不必要的紧张焦虑。12.采样消杀。转运结束立即对相关场所进行环境采样。部分 人员隔离的，离校后对相关场所严格消杀。全员隔离的，转运结束后封闭校园，关闭燃气、水电等，做好全面消杀。采样 和消杀须提前联系疾控部门和相关专业机构，预定时间。13.保障用餐。切实保障师生隔离后每一次用餐。与隔离点提前联系，供餐要及时，保证餐饮质量。14.启动教学。隔离后迅速启动线上教学，原则上以班为单位 开展教学，保证师生互动，保障教学效果。隔离前未准备好电脑、平板、手机等线上教学工具的，学校统一组织家长将设备送到指定地点，经过全面严格消杀后交学生使用。解决无法提供电子设备的贫困家庭学生。初级中学学校疫情处置应急预案 根据对2022年秋季开学的相关要求，结合统筹疫情防控和经济运行工作领导小组（指挥部）办公室印发的2022年学校秋季学期疫情防控工作方案以及统筹疫情防控和经济运行工作领导小组（指挥部）办公室印发2022年学校秋季学期开学疫情防控工作方案的要求，按照2022年秋季学期开学复课疫情防控工作方案和教育系统疫情防控和开学准备专题会议的部署，特别是会上传达的防控工作要点，结合疫情发展形势和上级最新的防控要求，制定本预案。一、工作体系 我校疫情防控应急处置工作在教育主管部门新冠疫情处置工作领导小组（指挥部）统一领导下进行。按照学校疫情防控工作联防联控机制要求，学校与街道各职能部门根据职责，衔接协作，齐抓共管。学校建立内部应急处置机制。成立由XX同志（XX）担任组长，相关负责人和教职员工为成员的疫情应急处置小组。（一）新冠疫情防控工作领导小组 组长：副组长：成员：负责：全校的防控工作，做好对应急处理的指令下达、现场指导、情况上报、情况发布、上下对接等工作。（二）应急指挥组：组长：副组长：组员：负责：现场组织、协调各进行有效、有序衔接，按照疾控中心要求做好校园封闭管理、稳定教学秩序、与家长联系并做好相关解释、安抚等工作。（三）救治协调组：组长：初中部：，小学部：成员：各班班主任 负责：与卫生部门协调，协助隔离、转送被感染师生。做好所在班级学生的隔离工作；（四）应急处置组：组长：成员：负责：接报后接送病人、体温复测、疫情询问、隔离消毒。（五）新闻宣传组：组长：成员：负责：现场疫情情况上报、做好与新闻媒体的协调沟通。（六）疫情调查组：组长：初中部：，小学部：成员：各级部负责人、班主任 负责：疫情的全面调查，并对有关责任人提出处理意见。负责统计报送数据、信息等（七）教育教学秩序维护组：组长：初中部：，小学部：组员：各级部负责人、班主任 负责事故发生后教育教学秩序的恢复稳定及家长的解释、劝导等工作。二、处置流程（一）现场处置。1、上课期间发现有异常的：所在班级当班教师通过呼喊邻班教师等方式，想办法将本班发现问题的信息上报给应急领导小组组长XX校长，XX校长通知应急处置小组启动应急处置预案。应急处置小组安排专门护导人员和消人员在做好全面防护后，到发现问题班级领学生，护导人员经过班级应急通道门和特殊通道，将学生送至学校隔离室，如果在隔离室用水银温度计双腋下检测后，体温仍然高，该班当堂教师组织本班剩余学生，经过转移通道门转移至备用教室（不要走疑似学生走过的通道）。进入备用教室后，当堂老师要把握现场学生座位情况，提醒在场人员做好个人防护，注意观察自身身体情况。同时告知现场所有师生，在没有接到排除信息前，任何人不得离校。待学生全部转移后，消杀组关闭教室门窗对教室进行全面消杀，密闭时间30分钟以上。并对疑似人员所经过所有通道进行全面消杀，直到隔离室门。2、在校外入校期间：发现体温异常的，当日直接检测人告知学生到隔离留观点等候，当日消人员对学生经过的地方进行消杀。同时，晨检点变更学生入校通道，继续按照原程序组织晨检入校。3、护导人员对疑似学生进行体温复查（间隔15分钟，用水银体温计双腋下测量10分钟），并询问相关情况（核实学生家庭旅居史、暴露史、人员接触情况），做好登记和记录。然后对疑似人员所接触的所有部位进行消毒。复测体温如果正常，通知学校应急领导小组核验（原则要再测一遍体温，并观察学生有无咳嗽、呕吐、乏力等情况），合格后，可以安排学生返回班级上课或进入学校；学校要及时将排除信息通知现场登记的师生员工，提醒其仍需做好个人防护和观察。如果仍然高于37.3度。则通报应急领导XX启动应急预案。4、学校疫情报告人初中部XX，小学部：XX分别向区疾控中心（XX）、区教育主管部门汇报（XX）和学生家长汇报。等待区疾控中M（XX）处理意见。同时，做好学生家长的接待、解释和安抚工作。（二）送医上报。根据前期摸排 个人健康备档卡 信息，结合现场复测和核实情况，做出如下处置：1、对有疫情重点地区旅居史、途经史或有与确诊、疑似病例、无症状者、接触者的接触史等七类重点人员，由初中部XX（XX），小学部：XX立即拨打120急救电话，由救护车送定点医院就诊。2、无疫情重点地区旅居史、途经史或无与确诊、疑似病例、接触者的接触史者，由初中部XX，小学部：XX联系家长送医院发热门诊，若家长不能到校，学校配合采取安全方式送医。教职工出现上述情况建议由家属陪同或自行前往。（三）学生送走后，根据区疾控中心（XX）的意见，如不属于新冠疑似病人，可以由学校协助消毒的，学校消杀组安排人员对学生所在班级和留观室进行彻底消毒；如果是疑似病人，离开后，学校将配合疾控中心做好终末消毒工作。学校在第一时间立即停止学校群聚活动，停止可能造成传染的一切活动。（四）坚持“不得带病返校”原则。发热师生采集检测样本后，严禁回学校等待检测结果；发热师生采集检测样本并离开就诊医院后，陪同的学校工作人员要立即通知其他现场等待排除信息的师生员工，恢复正常学习生活；在核酸检测结果告知前，有关人员要做好个人防护，注意规范佩戴罩，勤洗手，减少人员接触，注意观察自身状况，出现异常情况及时上报。三、应急启动 当可疑情况者诊断为疑似病例或确诊病例，学校将按照疾控中心的要求和指导，立即启动以下工作：1、积极配合。要按照卫健、疾控部门的要求，救治协调组初中部XX，小学部：XX要协助卫健、疾控部门做好流行病学调查，确定密切接触者范围，实施集中隔离医学观察等各项工作。信息数据组按规定上报信息，同时通知教育主管部门（XX）。2、调整教学。出现上述患者的班级，教育教学秩序维护组初中：要根据实际立即启动教学应急预案，根据实际调整教学活动，避免与其他师生继续交叉。宣传教育组姜永玲主任及时通报情况，开展心理疏导。3、通风消毒。现场处置组要安排消杀在疾控机构的指导下，对隔离室及可疑症状者活动过的场所进行终末消毒。4、宣传引导。教育教学秩序维护组初中：及时向师生和家长通报情况，宣传教育组姜永玲主任要加强心理疏导，回应社会关切。5、后续措施。如果可疑症状者经定点医疗机构认定为非疑似病例，则由其家人接回居家，满足 师生健康复课查验实施方案 的复课标准后方可回校。四、校车呕吐的紧急处置 1、报告：在乘坐校车的过程中，如果有学生感觉不舒服，想呕吐的，要立即报告给跟车教师。2、停车：跟车教师接到报告后，要立即通知校车司机停车，并迅速将准备好的呕吐袋送给学生。3、下车：跟车教师要立即安排学生下车，对呕吐物进行处置。同时电话联系家长，送学生就医。4、处置：如果学生呕吐在袋内的，教师对呕吐物进行消毒后，投入垃圾箱；如果学生呕吐在车上的，跟车教师在护送呕吐学生离车后，要迅速用车上备用的消毒毯对呕吐物进行覆盖，然后组织车上学生有序下车。学生全部下车后，跟车教师要对消毒毯喷洒高浓度消毒液进行覆盖消杀。同时与司机一起，将全车进行消杀。并联系学生家长，送学生就医。5、换车：消杀工作完成后，要立即联系公交公司，另行安排校车将剩余学生安全送到学校。6、关注：跟车教师到校后，要把相关情况向学校汇报，学校将安排班主任对本车所有人员进行跟踪，发现异常，立即上报学校。五、有关细则 1、离校就诊指引。（1）前往医院路上，应该根据病情佩戴医用外科罩或医用防护罩。（2）禁止乘坐公共交通工具前往医院，乘车路上需打开车窗。（3）时刻佩戴罩，随时保持手卫生。在路上和医院时，尽可能远离其他人（至少1米）。（4）如路途中污染了交通工具，建议使用含氯消毒剂或过氧乙酸消毒剂，对所有被呼吸道分泌物或体液污染的表面进行消毒。2、居家医学观察注意事项（1）居家医学观察的人员每天早晚测体温各1次，并记录在册；若出现发热或者咳嗽、呕吐、乏力等症状，应立即向班主任或学校疫情报告人XX报告，并佩戴医用外科罩或医用防护罩；XX立即向疾控中心（电话：XX）报告，配合做好排查和后续相关工作。（2）居家医学观察期间，尽量开窗通风，不能自然通风的用排气扇等机械通风。被观察人员与家庭成员尽量避免近距离接触（至少间隔1米以上距离），有条件的独居一室，最好处于居家位置的下风向。日常佩戴一次性使用医用罩;注意手部卫生；咳嗽或者打喷嚏时用纸巾或肘部衣服遮掩鼻；接触呼吸道分泌物后应立即使用流动水和洗手液洗手。设置套有塑料袋并加盖的专用垃圾桶。被观察人员用过的纸 巾、罩等放置到专用垃圾桶并及时清理，清理前用有效氯浓度为5-10mg/L的含氯消毒液喷洒或浇洒垃圾至完全湿润，然后扎紧塑料袋。生活用品专人专用，单独洗涤消毒处理。3、返校管理事项（1）患病学生病愈且隔离期满后，班主任（辅导员）应督促其先到医院或社区开具痊愈证明，复课前持医院病愈证明到学校找XX校长复核确认登记，经教育主管部门（XX）审核批准后，方可复课。若学校复核结论与学生的医院病愈证明不一致，以学校的结论为准，学生暂不返校上课，并遵照学校的休假建议继续休息。学校应与家长做好沟通解释，若家长对复核结论、休假建议存在争议，学校立即将情况报告区教育主管部门（XX）和区疾控中心（XX），协商后作出是否返校的决定，并通知学生和家长。（2）凡是病愈或隔离期满无症状人员返校，可安排在上午（下午）第一节课上课后从专门通道入校，由学校初中部XX，小学部：XX核查病愈证明、解除医学观察证明等。隔离期限以初中部XX，小学部：XX掌握的为主，证明辅助验证。（3）对于已排除新型冠状病毒感染的可疑人员，凡出现呼吸道症状、发热、乏力、腹泻等症状者，应待症状消失后、身体痊愈后方可返校（发热患者需症状消失48小时后 方可返校，呕吐腹泻患者需症状消失72小时后方可返校）。因过敏、哮喘等原因引起咳嗽症状的，需有医院的医学证明。学校涉疫师生集中隔离转运应急预案 第二篇 为做好发热病人、新冠感染的病例、无症状者、密切接触者、密接的密接和入境人员的转运，有效降低转运过程中的传播风险，防止疫情扩散,制定本方案。一、组织机构 组长：副组长：成员：二、工作流程 1.发现有发热、乏力、咳嗽等症状师生员工，应立即由专门人员中学：、小学：带到临时留观室观察。间隔15分钟后两次测量体温，询问旅居史、暴露史、人员接触情况。2.报告街道社区卫生服务中心，同时报告当地政府及，并告知学生家长。由当地医院派车将发热学生送发热门诊进行相关检测。3.诊断为普通感冒发烧的，家长视情况在医院治疗或回家治疗，待无症状后再居家72小时，每24小时做一次核 酸检测，确认没有问题，凭24小时内核酸检测阴性证明之后方可返校。如为确诊或疑似病例，由发热门诊按规定送到指定地点隔离治疗；康复后由发热门诊出具康复证明，再居家观察72小时，每24小时做一次核酸检测，确认没有问题，凭24小时内核酸检测阴性证明返校。4.市卫健局和市疾控中心专家将到学校进行后续应急处置，对发热学生所在班级、教师、学生及其他接触者采取隔离措施，对教室、宿舍、办公室等场所进行消毒或其他专业处置。5.学校应积极配合疾控中心做好流行病调查、密切接触者的隔离观察、公共卫生措施的落实等工作。三、发热师生的转运工作处置 留观室设置：学校大门设置1个留观室、中小学教学楼每层楼设置1个留观室，宿舍楼每层楼设置2个留观室,共计20个留观室；多功能室作为小学的备用教室，录播室作为中学的备用教室。若学生在班级或宿舍突然发生呕吐情况，立即将其他学生疏散至备用教室或备用宿舍。上报顺序：班主任、任课教师 级部、处室主任 疫情报告员（中学、小学）一一政教处主任一一校长一一街道社区卫生服务中心 市、市卫生防疫部门。（1）班主任每天负责在教室统计学生到校情况并时刻观察班级学生精神状态，部门领导负责统计教职工情况。师 生、员工出现发热（体温高于37.2度的）、咳嗽、乏力等状况，班主任先将发热学生安置在门外走廊，并立即上报级部主任，由级部主任上报疫情报告员校长，校长安排保健教师中学：、小学：负责将有症状学生安置到留观室，间隔15分钟进行两次测体温。有症状学生离开教室后，要将该生的桌凳用酒精擦拭，并与周围师生拉开间距2米以上。若留观室内的学生无异常，学生可返回教室。若留观室内的学生仍发烧,则询问该生旅居史、暴露史、人员接触情况。由校长立即报告街道社区卫生服务中心接诊（电话）和市（电话：）、市疾控中心（电话：），班主任立即告知学生家长。由街道社区卫生服务中心派车将发热学生转运至栖霞市人民医院或中医院发热门门诊进行相关检测。诊断为普通感冒发烧的，家长视情况在医院治疗或回家治疗，待无症状后再居家72小时，每24小时做一次核酸检测，确认没有问题，凭24小时内核酸检测阴性证明方可返校。如为确诊或疑似病例，由发热门诊按规定送到指定地点隔离治疗;康复后由发热门诊出具康复证明后，再居家72小时，每24小时做一次核酸检测，确认没有问题，凭24小时内核酸检测阴性证明方可返校。并做好家访、记录、追踪随访工作。学校配合市卫健局和市疾控中心专家对学校进行的后续应急处置，对发热学生所在班级、教师、学生及其他接触者采取隔离措施,对教室、宿舍、办公室等场所进行消毒或其他专业处置。（2）各班级如学习过程中发现有发热、咳嗽、乏力等症状时。在室内上课时，任课教师立即电话报告班主任或级部领导，同时先将学生安置在教室门外走廊，间隔其他师生2米以上等候（在室外上课时，任课教师立即电话报告班主任或级部领导，同时将学生安置在远离学生集体活动区域视线可及范围等候），由班主任或级部主任上报疫情报告员校长，校长安排保健教师中学：、小学：负责将有症状学生安置到留观室，间隔15分钟进行两次测体温。有症状学生离开教室后，要将该生的桌凳用酒精擦拭，并与周围师生拉开间距2米以上。若留观室内的学生无异常，学生可返回教室。若留观室内的学生仍发烧,则询问该生旅居史、暴露史、人员接触情况。由主任立即报告街道社区卫生服务中心接诊（电话）和市（电话：）、疾控中心（电话：），班主任立即告知学生家长。由街道社区卫生服务中心派车将发热学生转运至栖霞市人民医院或中医院发热门门诊进行相关检测。诊断为普通感冒发烧的，家长视情况在医院治疗或回家治疗，待无症状后再居家72小时，每24小时做一次核酸检测，确认没有问题，凭24小时内核酸检测阴性证明方可返校。如为确诊或疑似病例，由发热门诊按规定送到指定地点隔离治疗;康复后由发热门诊出具康复证明后，再居家72小时，每24小时做一 次核酸检测，确认没有问题，凭24小时内核酸检测阴性证明方可返校。并做好家访、记录、追踪随访工作。学校配合市卫健局和市疾控中心专家对学校进行的后续应急处置，对发热学生所在班级、教师、学生及其他接触者采取隔离措施,对教室、宿舍、办公室等场所进行消毒或其他专业处置。（3）晚自习或晚睡时，发现异常学生或学生晚睡期间发热时。舍长报告值班老师，值班老师先将学生安置在宿舍门外走廊，间隔其他师生2米以上等候，同时报带班领导，带班领导或安排政教处值班教师穿防护服送留察室，间隔15分钟进行两次测量体温，若留观室内的学生无异常，学生可返回宿舍继续休息，值班教师注意观察。若留观室内的学生仍发烧,则询问该生旅居史、暴露史、人员接触情况。由校长立即报告街道社区卫生服务中心接诊（电话）和市（电话：）、疾控中心（电话：），班主任立即告知学生家长。由街道社区卫生服务中心派车将发热学生转运至栖霞市人民医院或中医院发热门门诊进行相关检测。诊断为普通感冒发烧的，家长视情况在医院治疗或回家治疗，待无症状后再居家72小时，每24小时做一次核酸检测，确认没有问题，凭24小时内核酸检测阴性证明方可返校。如为确诊或疑似病例，由发热门诊按规定送到指定地点隔离治疗;康复后由发热门诊出具康复证明后，再居家72小时，每24小时做一次核酸检测，确认没有问题，凭24小时内核酸检测阴性证明方可返校。并做好家访、记录、追踪随访工作。学校配合市卫健局和市疾控中心专家对学校进行的后续应急处置，对发热学生所在班级、宿舍、师生及其他接触者采取隔离措施，对宿舍、教室等场所进行消毒等专业处置。（4）教职员工如有发热、咳嗽、乏力等身体不适症状时，由处室、级部主任上报主任，校长安排保健教师中学：、小学：负责将有症状教职工送到留观室，间隔15分钟进行两次测体温。有症状教职工离开教室后，要将该同志的办公桌椅用酒精擦拭消毒，与周围其他教职工拉开2米以上间距。若留观室内的教职工无异常，可返回办公场所继续休息，所在部门领导注意观察。若留观室内的教职工仍发烧,则询问该生旅居史、暴露史、人员接触情况。由校长立即报告街道社区卫生服务中心接诊（电话）和市（电话：）、疾控中心（电话：），部门领导立即告知教职工家属。由街道社区卫生服务中心派车将发热教职工转运至栖霞市人民医院或中医院发热门门诊进行相关检测。诊断为普通感冒发烧的，家长视情况在医院治疗或回家治疗，待无症状后再居家72小时，每24小时做一次核酸检测，确认没有问题，凭24小时内核酸检测阴性证明方可返校。如为确诊或疑似病例，由发热门诊按规定送到指定地点隔离治疗;康复后由发热门诊出具康复证明后，再居家72小时，每24小时做一次核酸检测，确 认没有问题，凭24小时内核酸检测阴性证明方可返校。学校配合市卫健局和市疾控中心专家对学校进行的后续应急处置，对发热教职工所在班级、教师、学生及其他接触者采取隔离措施，对办公室、教室等场所进行消毒等专业处置。四、转运工作 学校应积极配合疾控中心做好核酸检测、流行病调查、密切接触者的隔离观察、或者对疑似、确诊人员进行转运、公共卫生措施的落实等工作，具体如下：（一）封闭管理。接到疾控部门指令后，立即对校门进行管控，严禁任何人进出校门。责任人：（二）对密切接触者、密接的密接的隔离观察、或者对核酸检测出的疑似、确诊人员进行转运：一、病例和无症状者（一）转运车辆。1.病例转运使用的救护车，需具备转运呼吸道传染病患者基本条件，尽可能使用负压救护车进行转运。2.专车专用，驾驶室与车厢严格密封隔离，车内设专门的污染物品放置区域，配备防护用品、消毒液、快速手消毒剂。3.转运时应保持密闭状态，转运后及转运下一例患者前应对车辆进行严格消毒处理。4.转运重症病例时，应随车配备必要的生命支持设备，防止患者在转运过程中病情进一步恶化。（二）工作人员防护。转运病例时医务人员应穿防护服，戴手套、工作帽、医用防护罩、防护面屏或护目镜；司机应穿工作服，戴医用防护罩、手套。转运后须及时更换全套防护物品。（三）病例防护。病例转运过程中，做好个人防护，规范佩戴N95 罩和手套。（四）车辆消毒。1.转运过程中，若出现人员呕吐、吐痰，应立即用一次性吸水材料加足量消毒剂或消毒干巾对呕吐物进行覆盖，清除呕吐物后，再对呕吐物污染过的地面、车壁等进行消毒处理.2.转运结束后，应对车辆进行终末消毒，开窗通风，使用过氧化氢喷雾或含氯消毒剂擦拭消毒车厢及其物体表面。发热病人需要转运时参照以上要求执行。二、密切接触者、密接的密接和入境人员（一）转运车辆。1.专车专用，驾驶室与车厢做好物理隔离，车内设专门的污染物品放置区域，配备防护用品、消毒液、快速手消毒剂。2.转运过程中，若出现人员呕吐、吐痰，应立即用一次 性吸水材料加足量消毒剂或消毒干巾对呕吐物进行覆盖，清除呕吐物后，再对呕吐物污染过的地面、车壁等进行消毒处国 1.现场总指挥：2.副总指挥兼协调人员；负责与疾控中心对接并传达指令。3.各区域责任人：教学楼一楼*负责持政教处、总务处教师信息表带领采样工作人员对一楼教师逐办公室进行采样。*负责协助*组织一楼办公室教师采样；教学楼二楼*，负责持七年级师生信息表带领采样工作人员对二楼师生逐班逐办公室进行采样。*负责协助*组织六年级各班学生采样，*负责协助*组织二楼办公室教师采样；教学楼三楼*，负责持六年级师生信息表带领采样工作人员对三楼六年级、副校长室师生进行采样。*负责协助*组织六年级各班学生采样；*负责持八年级师生信息表带领采样工作人员对三楼、四楼八年级、财务室师生进行采样。*负责协助*组织八年级各班学生采样；教学楼四楼*，负责持九年级师生信息表带领采样工作人员对四楼、五楼九年级师生逐班逐办公室进行采样。*负责协助*组织九年级各班学生采样。微机室上课的师生进行采样。餐厅*，负责持食堂工作人员信息表带领采样人员到餐厅进行采样。传达室*，负责持门卫人员信息表带领采样人员到传达室进行采样。中学：*、小学：*负责提前分部门、分班级打印师生信息表留存（教师所在采样点名单提前公示），接到检测指令后立即交送给各采集区责任人。负责将信息表电子版报给疾控中心导入数据。（三）设置缓冲区。配备1顶密闭帐篷，供采集人员更换个人防护装备，放置与采样点规模相匹配的防护用品、采集用消毒用品、拭子和采集管、户外消杀设备。（责任人：）（四）设置临时隔离区：每楼层设有留观室。用于暂时留观在采样过程中出现的发热、干咳等体征异常人员。（责任人：）（五）服务保障。配备常规急救药品和医疗器械设备、罩、消毒液、防护服等应急物资，提供采样人员及师生饮食。（责任人：）（四）工作队伍到位。在接到挥部全员核酸检测指令后，第一教学楼五楼*负责组织五楼办公室及在五楼录播室、时间全体工作人员到达指定工作岗位。所有工作人员佩戴罩、一次性手套，严格做好个人防护。（责任人：）（五）规范现场秩序。若检测时间与教学活动冲突，优先进行检测，若需调课或补课，由教导处统一安排。（责任人：）为避免现场拥挤导致安全事故和交叉感染隐患，校园内要严格控制人流密度，采样结束之前不得离开本班教室或办公室，班主任负责在教室门维持本班秩序，部门领导负责维持教师秩序。解除校园封闭前，任何师生不得在校园随意走动，到餐厅就餐或课间如厕及放学，听从政教处主任统一安排，错时排队按照划定好的路线有序外出，间隔保持在1米以上。维持秩序责任人：中学*在教学楼北门外；*在教学楼北门大厅处；*在教学楼东大厅；*分别在男女厕所外面；就餐时由班主任带领本班学生有序到餐厅。*负责配合把控大门。（六）若有师生因请假等特殊原因不在学校参加核酸采样，由各部门负责人统计信息，包括姓名、详细地址、联系电话，未到校原因、去向。在校师生采样结束后马上报给中学：*、小学：*进行汇总，并由各自部门负责人通知相关师生立即到住所就近采样点进行采样，并上报采样截图给*。四、在应急响应启动期间，各工作组立即开展工作：（一）舆情应对组 负责落实上级疫情防控指挥部工作部署，综合协调内部日常事务工作；负责上传下达疫情防控工作信息；负责疫情 信息的管理工作。负责收集上级相关部门的信息；疫情防控知识宣传，；疫情防控工作动态发布；加强舆情收集分析和网络信息监测，做好与上级有关部门之间的协调和联系。（责任人：）（二）排查组 根据检测结果，积极配合疾控部门进行“密切接触者”排查、跟踪、随访和健康监测工作，督促落实重点人员管控工作。具体负责人：*负责六年级师生，*负责七年级师生，*责八年级师生，*负责九年级师生，*政教处教师，*负责保卫人员，*负责办公室人员，*负责教导处人员，*、*负责总务、伙房人员，*负责党建办人员，*负责小学部人员。（三）后勤保障组 负责落实学校统防控应急物资保障工作，协调防控保障工作中人、财、物等方面的问题；全面掌握保障工作的综合情况，及时补充、贮存防控应急物资；负责落实教室、食堂、宿舍、办公室等多项防控及消毒措施。（责任人：）（四）教学管理组 负责统筹安排学校教育教学工作，按上级要求制订相应教学管理方案，妥善安排教学计划，科学设计线上课堂教学和课业辅导。有效组织师生在家教学与学习，积极发挥远程 教学和网上教研的作用。（责任人：）（五）安保组 把好大门，密切关注疫情动态和社会动态，及时依法处置与疫情有关的突发事件，维护校园稳定；协助有关部门依法落实强制隔离措施。（责任人：）（六）督导组 督促各部门落实各项疫情防控工作，并组织开展督导检查。重点围绕疫情防控工作方案和应急预案落实情况，健康监测，教学管理、值班值守、后勤保障、宣传舆论引导措施的落实情况等方面内容开展督查，确保防控工作部署不折不扣地落实到位。对防控不力、漏报瞒报、推诿扯皮、敷衍塞责，造成疫情扩散、患者贻误救治等严重后果的，要严查严处，绝不姑息。（责任人：）五、工作要求 1.预防为主。继续宣传普及新冠防控知识，严格执行国家有关法律法规，提高师生员工的防护意识和学校公共卫生水平，养成良好卫生习惯，加强日常监测，坚持“早发现、早报告、早隔离、早治疗”，发现可疑情况及时采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情传播和蔓延。2.信息畅通。严格信息报告、审核、发布制度，学校安排专人负责校内疫情及相关情况与动态的信息收集、分析整理和报送发布工作；保证校内上下与上级部门和医疗防控 领导部门之间信息畅通。3.快速反应。做好相应的人力、物力、财力储备，增强应急处理能力。按照“四早”要求，保证发现、报告、隔离、治疗等环节紧密衔接，一旦出现疫情，反应快速，处理及时。疾控预防控制中心值班电话：新冠诊疗定点医院人民医院联系电话：联系电话：街道社区卫生服务中心：街道社区卫生服务中心校医：街道政府：街道派出所：，责任民警：市场监督管理局：学校涉疫师生集中隔离转运应急预案 第三篇 为做好涉疫师生集中隔离转运工作，根据有关要求，结合学校实际情况，制定本预案。一、组织领导 组长：校长 副组长：安全副校长 组员：各处室负责人、各班主任 职责分工：校长：学校涉疫师生集中隔离转运工作的总指挥，负责统筹协调学校转运工作。安全副校长：结合学校实际，制定涉疫师生集中隔离转运工作预案实施细则，启动预案时确保各项措施和人员落实工作。党建副校长：师生集中隔离转运动员部署、安抚工作，教师隔离人员编组汇总、乘车安排等工作，校外车辆调度工作。总务副校长：备好防护服、罩、手套等防护物品和转运急需物资，做好师生隔离期间用餐。教学副校长：隔离后启动线上教学，统一组织家长将备好电脑、平板、手机等线上教学工具设备送到指定地点，经过全面严格消杀后交学生使用。解决无法提供电子设备的贫困家庭学生。政教处主任：组织师生定期开展隔离转运工作演练，学生隔离人员编组汇总、乘车安排等工作。总务处主任：联系疾控部门和相关专业机构对转运离校后的相关教室、宿舍、餐厅等场所采样并严格消杀。各级部主任、班主任：配合学校做好转运工作，安抚隔离转运学生情绪，解决学生问题，将隔离有关情况通知学生 家长，班主任和任课老师分组包保学生，隔离入住后及时了解掌握学生存在的困难及心理状况，汇总研判，解决问题。二、主要流程 1.制定鲁东大学莱山实验中学滨海校区涉疫师生集中隔离转运工作预案实施细则，明确责任分工，细化工作措施。2.政教处组织师生定期开展隔离转运工作演练。结合日常安全演练等开展隔离人员转运演练，让师生熟悉流程和基本要求。3.启动预案。学校接到疫情防控工作指挥部指令，启动工作预案，做出精准研判，确保各项措施和要求落实到位。4.动员部署。对师生进行动员部署，教职工思想认识，做好学生心理工作，引导学生正确认识集中隔离的必要性，避免紧张恐慌，以积极心态配合学校做好转运工作。5.人员编组。根据区指挥部推送信息，核实需转运人员，密接、次密接和一般接触者须分类单独转运。原则上要以班级为单位编组。密接、次密接人员需间隔就坐，其他人员转运可满座运输，按照车辆座位数量确定每车次转运人数。每车次安排1-2名教师随车服务，教师一并隔离。提前与集中隔离点联系，按照分组确定好居住房间。6.个人准备。学校提前备好防护服等转运急需物资，引导师生在最快时间内准备好隔离期间所需的教材教辅、平板、手机、衣物等必备物品。根据防疫要求组织师生分批、适当提前穿好防护服，戴好罩、手套等防护物品。7.车辆调度。安排人员专门负责车辆调度，与校外工作人员保持联系。掌控车辆进校次序，适当间隔时间发车，车辆逐辆分开入校，不形成车队。停车点和乘车点尽量选择在适当位置，避免引起聚集拥堵、围观拍照，引发舆情。车辆每次进入学校前严格按照要求进行消杀，确保入校车辆和人员安全。8.分批乘车。按照密接、次密接、一般接触者的次序安排乘车。明确不同类型人员活动路线和范围，按照要求保持间隔距离。每辆车离校适当间隔时间，避免形成车队，引发舆情。乘车后清点人数，做好记录。随车教师同时携带本车乘车人员等信息，车辆出发时通知外部调度人员和隔离点工作人员，保证隔离点提前做好隔离人员的分类、有序接收及安排。9.人员运送。随车教师做好引导，安抚学生情绪，解决学生问题。途中做好防护，与外部调度人员及隔离点工作人员保持联系畅通。10.登记入住。原则上一个班的学生要安置在同一个隔离点，便于管理。男女生尽量分开楼层安排。入住后非紧急情况不得离开房间，确有紧急情况，按照隔离点有关防疫要求执行。11.通知家长。由班主任和相关教师采取电话方式（不以文字形式通过微信、QQ、短信息等发送）将隔离有关情况通知学生家长，让家长放心，避免引起不必要的紧张焦虑。12.采样消杀。转运结束立即对相关场所进行环境采样。部分人员隔离的，离校后对相关场所严格消杀。全员隔离的，转运结束后封闭校园，关闭燃气、水电等，做好全面消杀。采样和消杀须提前联系疾控部门和相关专业机构，预定时间。13.保障用餐。切实保障师生隔离后每一次用餐。与隔离点提前联系，供餐要及时，保证餐饮质量。14.启动教学。隔离后迅速启动线上教学，原则上以班为单位开展教学，保证师生互动，保障教学效果。隔离前未准备好电脑、平板、手机等线上教学工具的，学校统一组织家长将设备送到指定地点，经过全面严格消杀后交学生使用。解决无法提供电子设备的贫困家庭学生。三、注意事项 1.做好各方面准备工作。学校要全面掌握师生员工基本信息，建立工作台账，每日及时更新，确保师生员工底数及核酸检测等信息精确。提前按照间隔就坐或满员就坐对学生和教师 进行编组，转运启动后第一时间进行完善编组。分组完成后立即打印隔离师生员工的基本信息（姓名、身份证号码、联系电话、家庭住址、核酸检测情况），由随车教师携带，到隔离点登记使用，避免现场采集信息影响工作效率。防护服等防护用品、学习生活急需物品、联系家长电话通稿、环境采样、校园消杀等各环节均需提前做好准备。2.组织维护良好秩序。校内转运工作要坚决服从指挥部派驻工作组指挥，由1人专门负责对外联系沟通，避免多人指挥、多人联系。安排专门人员维护校内准备工作和乘车秩序。协助公安维持校门及周边交通秩序和管控秩序。到达隔离点后保证登记和入住秩序。有问题或紧急情况按照应急预案规范操作，随时向指挥部或专项工作组请示汇报。班主任（副班主任）和任课老师要分组包保学生，入住后及时了解掌握学生存在的困难及心理状况，汇总研判，解决问题。3.注意沟通引导。转运全程做好学生的思想和心理疏导工作，稳定学生情绪，减轻学生心理负担。期间如有家长联系咨询，班主任（副班主任）等要做好解释沟通，让家长放心，沟通时注意策略方法，信息简洁准确，同时提醒家长不信谣、不传谣，以官方发布的消息为准。学生安置好后，由班主任指导学生逐一向家长报平安。4.加强舆情管控。做好运转全程的舆情管控。校内要求师生员工不拍照、不录像，所有工作不上网。校外防止周边人员围观拍照，上网炒作。转运车辆到达隔离点后，有序安排师生下车、信息采集、安排住宿等工作，严格执行隔离点要求，避免大量师生扎堆聚集，引起关注。发现网上负面舆 情，及时汇报并积极化解。学校涉疫师生集中隔离转运应急预案 第四篇 一.建立完善的转运指挥体系，建立三级指挥体系。一级是学校层面，由校级班子成员和校园突发疫情事件转运工作领导小组负责：二级是学院或级部层面，由副校级领导和学院或级部负责人负责：三级是班级层面，由班主任和相关教师负责：。其中学生根据所在班级进行编号，随编号车辆转运班级编号与车辆编号须一致、避免交叉乘车：广大教师落实到班级层面，进行统筹安排，分别跟随学生转运，并随车做好学生秩序维护和心理疏导工作:后勤员工单独组织编号转运，由学校安排校级领导和中层干部专人负责。二.成立转运车辆停放工作专班。根据学校规模和班级规模，以20人为一辆车合理乘坐。大约需要转运车辆数量136辆，结合校园及周边的实际情况，确定转运车辆停放位置：操场和一进学校空地；顺序：东西教学楼分别由低到高楼层下。再根据一个人负责5辆车停发位置的原则。所有转运车辆卡实到每位班主任，然后再卡实 到各个级部，再卡实到校级领导，确保处处有人管、层层有人抓，以便转运车辆来得了、停得下、拉得走、运得好。三.要成立师生员工转运工作专班。原则上，要以班级为单位，依托信息数据统计小组，将每个学生进行排序统计好基本信息，列出清单。转运时，根据车辆承载人数合理乘坐，进行统筹安排。要将教师合理排序至转运车辆。确保每辆车都有教师跟车照管。安保、后勤等员工要单独排序列单，在师生员工之后安排乘车。四.要做好防疫物资及后勤保障准备等工作。要根据防疫政策要求。配齐配足隔离服、罩、消毒液、手套等各类防疫物资:做好校内校外师生员工及其共同居住人的数据统计工作，确保底数清、情况明。同时，要提前考虑等待转运时间过长或转运时间过长等意外情况，做好师生员