中图版初一地理上学期《地球与地球仪四》教案分析64.pdf

第 1 页 中图版七年级地理上册?地球与地球仪四?教案分析 课题 第一章地球与地图第一节地球与地球仪四 课型 新课 三维目的：【知识目的】理解运用经纬网确定地球上某点位置的原理和作用。【才能目的】培养学生学会在地球仪和地图上利用经纬网来定位的方法和技能。【情感目的】使学生在学习的过程中学会合作学习与探究，学会理论与实际相结合的学习求知精神；培养学生的科学思维才能及培养勇于探究、深化钻研的精神，形成正确的辩证唯物主义世界观。教学重点：学会在地图和地球仪上利用经纬网来定位 教学难点：学会在地球仪上利用经纬网来定位 教学方法：演示说明法、举例法 学生学法：观察法、读图法、练习法 教学过程：复习上节课内容：展示以下表格，让学生填出。纬 线圈 经 线圈 形状特征 圆圈 半圆 指示的方向 东西方向 南北方向 第 2 页 长度的分布 赤道是最大的纬线圈 相等 标度的范围 赤道为 0，南北两极为 90 本初子午线为 0 度数的变化规律 从赤道向南北两极逐渐增大 从本初子午线向东向西各分作 180 经纬度的表示法 北纬用 N，南纬用 S 东经用 E、西经用 W 划分地球半球的界限 赤道划分南北两半球 20W 和 160E 划分东西半球 数量特征 0一 90 0一 180 讲授新课：一、利用经纬网定位 引入：在日常的生活中，我们怎样确定地球外表任何一点确实切地理位置？启发学生与生活实际联络一下，不难发现第 3 页 就像在影院里找座位一样。)可能有的学生能考虑到经纬网的知识了，让其举例说明一下，到达互帮互学的目的引入：假设有一航行的轮船在茫茫的大海中遇难，你怎样能准确地报出遇难轮船的位置，而及时地救援？学生运用经纬网知识，不难答复 展示挂图：教材图(经纬网)，在图上选出经纬网的交点 A、B、C，点。让学生读出 A、B、C 点的经纬度数。及时纠正，辅导。)引入：通过上面的练习，你认为用经纬网确定某一点的位置，有什么规律？展示地球仪：让学生在地球仪上找出北京、伦敦、莫斯科的经纬线度数 学生小组互相讨论找，到达互帮互学的目的。)在前面学习的根底上，让学生找出以下事件的发生地。A俄罗斯“和平号空间站第一批碎片坠落在 444S、150W。B台风“桑美的中心位置已经移至 280N、1253E。强化训练：组织学生讨论，填出下表：最后让学生互相对答案。经纬度数 判断东西半球 判断南北半球 30E、20N 第 4 页 东半球 北半球 120W、30S 西半球 北半球 10W、87N 东半球 北半球 160E、45S 东西半球交界 南半球 在地球仪上找出北京、纽约、伦敦的位置，并说出它们的经纬线度数。抢答、及时表扬、鼓励，调动学生的积极性。总结全课：概括本节主要内容。布置作业：教材第页“复习题3。板书设计：一、运用经纬网确定地球上某点位置 1、什么是经纬网？它有何作用，为什么有这个作用？它在哪些方面有用途？2、如何在地球仪和地图上利用经纬度网来定位？二次备课 复习，温故而知新。加强学生对前面知识的理解。联络生活现象生活知识分析地理问题。二次备课 利用地理挂图、结合生活知识与经纬度特点，分析地球上典第 5 页 型地点的位置确实定方法。板书展示知识重难点知识框架，让学生把握本节知识脉络。教 学 后 记 本节课利用回忆知识引入新课，温故而知新。通过演示与抢答增加学生学习兴趣，把知识与比赛交融在一起，让学生在愉悦中学习，在学习中享受愉悦。