人教版高三生物选修三全年教学计划：现代生物科技专题298.pdf

第 1 页 人教版高三生物选修三全年教学方案：现代生物科技专题 进步成绩，查字典生物网高中频道为大家整理了高三生物选修三全年教学方案，希望大家可以用心去看，去学习。希望同学们不断获得进步!命题预测：1)从考察内容来看：基因工程是生物工程的重要领域，是当前生命科学研究的热点和前沿，因此仍可能是考察的重点内容;而且基因工程还可以和其他技术组合运用，到达定向改造生物、培育生物新品种的目的，因此可与胚胎工程、克隆技术等内容结合，考察学生综合运用生物工程技术手段解决实际问题的才能。细胞工程涉及植物细胞的全能性、植物组织培养、植物体细胞杂交、动物细胞培养、细胞核移植技术、动物细胞交融、单克隆抗体等技术手段，常见以工农业消费和医学理论的应用及科技开展为情境，以专题内知识的综合考察为主。胚胎工程的内容是新课程开场首次编入选修教材的内容，其又是生物技术的重要组成局部，已成为各国研究的重点和科技竞争的热点之一，预计将成为 2022 年高考本专题最有可能考察的内容。生物技术手段的平安性和伦理问题从 2022 年的试题来看，主要是结合到生物工程的内容中考察。2)从考察形式来看，可以分为以下几种情况：第 2 页 形式一：根本概念、原理、步骤的识记填充和简述 形式二：根本原理的应用简述 形式三：根本原理和过程的分析、运用填充、简述、作图 模块特点与复习建议 1.主要特点：1)以专题方式呈现，各专题之间存在互相联络与浸透关系;2)知识性目的以理解程度为主;3)较多地采用图解式的技术流程。2.复习建议 2.1 构建完好的知识体系 首先，让学生明确本模块的知识体系，帮助学生建立模块内容的整体认识。其次，展示专题的知识框架并让学生理解专题内容在考试大纲中的要求。同时，可以向学生列出(或引导学生自己找出)本专题与必修本的哪些内容有关联。还可以通过详细的习题帮助学生挖掘本专题与模块内其他专题内容的联络等。2 重视学法指导 在复习过程中，重视学法指导可以到达化繁为简、深化浅出的学习效果。下面以基因工程为例，谈谈一些详细的做法。基因工程是该专题的核心概念，由基因工程可以辐射出本专第 3 页 题的主要内容，突出根本概念和原理，再引导学生以“踩地雷的形式打破概念、原理的内涵以及细化各局部内容。本专题的核心内容和主干知识是基因工程的根本操作程序、蛋白质工程的原理。利用教材中相应的流程图、示意图进展复习，能帮助学生简明形象地理解和记忆相应的知识，打破重点和难点。试题中经常会以简述或填图的形式考察学生理解和应用原理、过程解决实际问题的才能，所以复习过程中可以以默写或填写流程图、示意图，看图讲述过程的形式训练学生的图文转换才能。以“基因工程的根本操作流程图为例，在复习过程中，列出主干流程，以问题串的形式引导学生细化复习每个环节涉及的概念、原理、药品、试剂及本卷须知等内容：(1)获取目的基因有什么方法?(从基因文库中获取目的基因、人工合成目的基因)(2)如何从基因文库中获取目的基因?(3)如何从生物材料中直接获取目的基因?(3)简述利用 PCR 技术扩增目的基因的前提和过程。(4)基因工程的核心是什么?(5)一个基因表达载体包括哪些局部?分别有什么作用?(6)简述目的基因与运载体结合的过程。第 4 页(7)基因工程常有的受体细胞有哪些?(8)将目的基因导入植物细胞有哪些方法?采用最多的方法是什么?试简述该方法的操作过程。(9)简述运用显微注射技术将目的基因导入动物细胞的根本操作程序。(10)将目的基因导入大肠杆菌最常用的转化方法是什么?原理如何?(11)简述目的基因的分子检测的步骤和方法。小编为大家提供的高三生物选修三全年教学方案大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。