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    人教版部编版初中语文九年级下册优质课教案18天下第一楼693.pdf

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    人教版部编版初中语文九年级下册优质课教案18天下第一楼693.pdf

    人教版部编版初中语文九年级下册优质课教案 18 天下第一楼 18天下第一楼(节选)1梳理主要情节,把握文本戏剧冲突。2分析人物形象,理解人物内心。3品味语言,揣摩具有深刻意义的台词,并代入情景,有感情地朗读台词。4了解故事背景,深入理解主题。一、导入新课 同学们,如果我们想创办文明班级,但是,今天有人惹是生非,明天有人打架闹事,后天又有人考试作弊,那么,我们还能打造文明班级吗?(不能)这里说明了一个道理,即当一个集体想要有所成就时,要是处处有人拉后腿,便奠定了这个集体的失败。今天,我们将走进“福聚德”更加深刻地感受该道理,请同学们翻开课文天下第一楼。二、教学新课 目标导学一:了解作者,把握文章背景 作者简介:何冀平(1951),中国剧作家。中央戏剧学院戏剧文学系毕业,毕业后从事专职戏剧创作,曾任北京人民艺术剧院编剧。1988 年,何冀平创作的天下第一楼演出后轰动京城,演出场次仅次于茶馆,被誉为当代现实主义经典。背景资料:名噪京师的烤鸭老字号“福聚德”创业于清同治年间。传业至民国初年,老掌柜唐德源因年迈多病而退居内室,店业全仗二掌柜王子西协助两位少掌柜惨淡经营。怎奈两位少爷与鸭子无缘,大少爷迷戏玩票,二少爷崇尚武林,闹得店铺入不敷出,王子西几次向老掌柜推荐他的换帖兄弟卢孟实来操持店业。生性聪慧的卢孟实立誓要干出一番事业来,以泄人间不平。面对势如垒卵的“福聚德”,他绞尽了脑汁,结果在不长的时间里竟使这三间老屋翻盖起了二层楼。卢孟实之所以能使“福聚德”东山再起,除了靠他本人的精明干练,还得助于与他相好的青楼妓女玉雏姑娘,更靠技艺超群的厨师罗大头和善于迎来送往的堂头常贵。光阴荏苒,十年一晃而过,“福聚德”名噪京华。然而,事违人愿,就在福聚德发展正盛时,却又遭到了东家、官府等内外逼压,最终走向没落。目标导学二:梳理主要情节,把握戏剧冲突 1快速浏览全文,梳理出主要情节,并用自己的话概括情节。情节一:唐茂昌强行要钱,王子西勉强应对。情节二:克五以罗大头藏烟土为要挟骗吃喝,遭卢孟实赶出。情节三:卢孟实处罚不成器小店员,厚赏成顺。情节四:罗大头自恃烤鸭技艺自大,侮辱卢孟实并撂挑子离开。情节五:唐茂盛借机要钱,挖走堂头常贵。2上述情节也恰是本文的戏剧冲突,说说本文戏剧冲突是围绕什么展开的。明确:本文戏剧冲突是围绕“福聚德”的即将衰落展开的。3文章中哪句话最能概括上述情节?联合课文内容,说说你对福聚德的衰落原因的认识。明确:修鼎新的一句话“一个人干,八个人拆”是对上述情节最好的概括。从全文来看,唐茂昌与唐茂盛是只知出不知入的二世祖,故意要钱挥霍,且二少爷直接挖走店里的得力助手,这比坐吃山空的后果更加严重;罗大头是烤鸭一把手,克五又知道他藏着烟土,这无疑是罗大头将要出事的号。且罗大头自恃烤鸭技艺离去,这对于“福聚德”无疑是有打击力的;此外,连小店员都不成器。各种迹象,简直都指向“福聚德”即将衰落。究其根本原因,能够说,这是勤劳务实的人与东家少爷、克五如许混吃混喝的人的矛盾,是布衣与欺压布衣的官僚之间的矛盾。这矛盾,才是“福聚德”真正衰落的原因。目标导学三:把握文本语言特征,理解含义深刻语句 1本文语言十分具有方言特色,甚至有些方言运用比较低俗,你如何看待这个问题?请结合文章做简要分析。明确:如王子西说:“要不孟实这么咬牙跺脚地干,内心窝着口气”,一个“窝”字将方言特征凸显无疑;又如卢孟实骂小店员时说“瞎话!”“下作的东西”,这里不但方言味十足,且显得比较低俗。但是,出现出如许的语言特征是比较必要的。第一,作者选取的是北京的“福聚德”,倘若不用方言,便失了京味。其次,话剧所表现的是真实,“福聚德”绝不是一个雅文明的聚集地,文中的语言恰是本地真实的语言,还原场景语言最真实的特征,而也恰是以方言表现其真实性,才将话剧中的诸多人物形象刻画得宛在目前。【教学提醒】话剧要通过人物性情反映社会糊口,因而,话剧中的对话是经过提炼加工的口语,必需具有个性化,自然,精练,富有表现力,通俗易懂,能为群众所接受。教师宜引导学生关注话剧的这一语言特征。2文中用语简单清楚明了,符合真实糊口,但也有不少语言含义深刻,请你找出几句,并做简要阐发。(1)克五:烟太多我就闻不出来了。(嬉笑)得了,给俩鸭脖子还不行?!阐发:“烟太多我就闻不出来了”,烟多为什么会闻不出来呢?这明明是个反讽的句子。作者看似在这里只是说克五一人,事实上是讽刺了一大批欺软怕硬的人,他们占着自己有一丁点地位就欺压朴实善良的公众,而面对恶权力,却又谄媚地陪着笑脸。(2)披红挂绿,骑马坐轿子,怎么红火怎么办。让那些不开眼的看看,福聚德的伙计也是体面的。阐发:卢孟实骂小店员,是想店员们能争口气,纵然社会地位低下也要维护自己的尊严。而让成顺将喜事办得有面子,也是为了维护尊严,表现出了劳动人民的傲骨。目标导学四:阐发人物形象 本文人物出场极多,但是许多人都给了我们十分鲜明的印象,这得益于作者对人物的个性化刻画,请你认真阅读文章,挑选出几个你喜欢的人物,分析其人物形象。【卢孟实形象】阐发:卢孟实在未出场时就通过王子西等人的评价,“咬牙跺脚地干”,侧面表现出他是一个务实勤劳的人。卢孟实一经出场,便不屑于与克五如许的游手好闲之辈打交道,且将事情放置得妥帖,这就申明卢孟实是个精明能干的人。训斥店员,赏成顺,让成顺体面一点,又表现了一个劳动者的自负,他不但关心着自己的自负,同时也关注着店员们的自负。而与罗大头的对话中,又表现了他是个不固执的人,对陈腐该改的端方力图改之。不过,从他对待罗大头过程中,又能见其朴直的性情。这与后来东家二少爷出场时似有所矛盾,对待这位东家二少爷,卢孟实依然要陪着笑,这是这个时代阶级之分下朴实劳动人民的悲剧。总结:务实勤劳、精明能干、自负自强、关心店员、回绝陈腐不变通、朴直却又不得不学着屈服于社会情况。

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