大班语言螳螂和蟑螂教案732.pdf

Word 版可编辑 第 1 页 共 2 页 大班语言螳螂和蟑螂教案 活动目标：1、通过活动，知道螳螂是益虫，蟑螂是害虫。2、感触绕口令的特点，口吃清晰地念绕口令，逐步加迅速度。2 活动预备：螳螂和蟑螂、胖胖和芳芳、抓住螳螂和放掉螳螂的图片 3 活动过程：1、出示胖胖和芳芳的图片：今日教师给我们小伴侣带来了两个小客人，我们来看一看是谁？一个脸胖胖的是胖胖，脸方方的是芳芳，他们俩是好伴侣。有一天，他们要玩捉虫子竞赛了，我们来看一看他们捉住了谁？2、出示螳螂图片，这是谁呀？你们喜爱?它吗？为什么呀？总结：螳螂会捉虫子、飞蛾等害虫，他是人类的伴侣是益虫。3、出示蟑螂的图片：这是谁呀？你们喜爱?它吗？为什么呀？小伴侣们可部知道，他可是一个大坏蛋，常躲在角落里毁坏粮食，钻进电器里咬断电线；他还处处散布细菌，危害人类的健康，他是害虫，你们喜爱?他吗？巩固：螳螂是什么？蟑螂呢？谁是益虫？谁是害虫？抓虫子的嬉戏：捉呀捉捉到了谁？4、学习绕口令：胖胖和芳芳捉螳螂和蟑螂的时候，会发生什么事呢？Word 版可编辑 第 2 页 共 2 页 让我们来听一听绕口令蟑螂和螳螂 （在说的过程中，边说边贴图片，留意速度！）5、理解内容：这个绕口令好玩吗？里面都讲到了谁？发生了什么事？许教师把这个绕口令，用这些图片来表示出来的，这些图片是什么意思？看看有没有看不懂的地方？（按照幼儿所说指出图片的意思）1、嬉戏：教师把图片拿掉几张（由易到难），然后由小伴侣说出，少掉了哪几张，并请幼儿贴上去。2、同上，但拿掉以后请幼儿说出缺了拿几张，但不贴上，请幼儿看着缺少的图片把绕口令讲出来。现在来听一听我是怎么念的！迅速的念！可请幼儿一起拍节奏。