新人教版初一地理下学期《地形和河流（第一课时）》教案922.pdf

第 1 页 新人教版七年级地理下册?地形和河流第一课时?教案 知识目的 1 初步认识亚洲是世界第一大洲，并能说明根据；2 能结合地图描绘亚洲的纬度位置和海陆位置及范围。才能目的 1 初步掌握使用地形图和地形解剖面图及相关资料的才能，学会总结归纳亚洲地形和河流特点；2 理解河流分布与地形之间的关系。情感，态度目的 1 培养学生热爱我们所居住的大洲亚洲的良好情感，激发学生的自豪感；2 通过参与观察，分析，讨论，竞赛，辩论等课堂活动，培养学生的创新意识，理论才能和合作精神。教学重点 1 亚洲的位置特点；2 亚洲地形与河流分布的关系。教学准备 资料图片，幻灯片，投影片教学过程：师生活动 导入：点出上学期从全球角度，按照地理要素来研究问题。这个学期以大洲为研究对象，去研究某一个区域的地理环境第 2 页 状况。通过一系列提问，让学生答复，引出亚洲。展示“东西两半球图 复习七大洲、四大洋的名称和位置 师：要认识一个大洲，首先要明确它的位置。观察一下亚洲位于东西半球和南北半球中的哪个半球？小结：亚洲主要位于东半球和北半球，这是它的纬度位置。完成 P3 活动一1 2 引导：理解一个地区的位置还要理解其海陆位置。观察亚洲周围的大洋，各位于亚洲的方位。亚洲周围的大洲，各位于亚洲的方位。学生看图答复。小结：这样我们就明确了亚洲的纬度位置和海陆位置。完成 P3 活动二1 2 展示“亚洲的范围图 引导：亚洲和其他大洲之间，有些是以海洋作为天然洲界，有些大陆相连的地方那么是人为划定的洲界限。如亚洲与非洲，亚洲与欧洲之间。提问：参照地图能描绘出亚洲与周围其他大洲的界限吗？学生读图讨论答复：亚洲西北以乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、和土耳其海峡与欧洲分界；西南临非洲，以苏伊士运河为洲界；东北隔着白令海峡与北美洲第 3 页 相望；东南与大洋州隔海相望。过渡：让学生大致读出亚洲所跨的纬度位置，与其他大洲比较一下，看有什么不同。引导学生先大致目测，与亚洲相比，只比较南美洲和非洲 顺承：亚洲不但所跨纬度最广，而且还有许多世界之最。展示“七大洲面积比较图 从此图可以看出亚洲面积最大。展示东西两半球图 比较亚洲和其他大洲的东西间隔，得出亚洲东西间隔 最大。小结：根据以上的观察和分析，让学生用简练的语言概括一下亚洲的位置、面积、范围。通过双边活动，训练学生的归纳总结才能 亚洲是世界第一大洲。引导：由于亚洲面积广阔，国家众多，有 50 多个国家和地区，人们根据地理方位的不同，又结合人文和自然环境特征的差异，把亚洲分成几个分区，共有几个分区？中国位于哪个分区？再观察，同在东亚分区的还有哪些国家？展示亚洲地理分区图 学生读图讨论答复。继续引导：其他的分区是不是都与中国接壤？分别位于中国的哪个方位？第 4 页 学生读图讨论答复。过渡：要理解一个大洲的自然环境，除地理位置外，还需认识它的地形、湖泊、河流及气候等方面。讲述世界第一大洲的亚洲地形的特点。展示“亚洲地形图 引导：这种地形图上不同的颜色代表不同高度，可以直观地看出不同地形类型，这是哪类地形图？生：分层设色地形图。指导学生根本的读图方法观察下方的陆高海深表。结合地图判断不同的颜色各代表什么地形。我们来认识一些主要的地形区，描绘一下他们的位置和大致海拔。请不同组的学生展开竞赛，抢答，活泼气氛，增强组内的合作意识。A 组：青藏高原、喜玛拉雅山及主峰 B 组：帕米尔高原、蒙古高原 C 组：西西伯利亚平原、华北平原、印度河平原和德干高原、伊朗高原 D 组：阿拉伯半岛、马来半岛 学生查图讨论答复出各地的地理位置，海拔高度。引导：根据以上的读图分析，从位置和海拔两方面考虑，看出亚洲地形特点：起伏很大，地势中间高，四周低。引入地形剖面图。第 5 页 展示“亚洲大陆沿 30 度北纬的地形剖面图和北美洲沿 40度北纬的地形剖面图观察区别两图。学生读图归纳：亚洲在东西方向上地势表现出起伏大，中部高，两侧低的特点。而北美洲在东西方向上地势西高东低。过渡：河流是构成自然环境的另一重要因素。展示“亚洲地形图 在图上找出几条大河，观察河流的位置、流向及注入的海洋。归纳亚洲的大河在分布上的特点。特点：受地形影响，亚洲地势的中高周低决定了河流多发源于中部，向四周放射状分布的特点。在这些高山大川之间，还有一些著名的湖泊。请大家在图上找出：里海、贝加尔湖、死海。展示阅读材料只能感有关资料，指导学生进一步结合地图理解其特征 板书设计:第六章我们生活的大洲亚洲 第一节自然环境 一、位置 纬度位置：主要位于东半球和北半球 海陆位置：太平洋西岸、印度洋北岸、北冰洋南岸 位于欧洲西侧、非洲东北侧、大洋洲北侧、北美洲西南侧 边界：P2 第 6 页 二、地形和河流 地形：亚洲地面起伏很大，地势中间高，四周低。河流：向四周呈放射状分布