我是一张纸教学设计655.pdf

执教时间：年 月 日第周星期 第节 二次备课 内容 第 11 课我是张纸 课时 1 课时 目标 1、知识与技能 认识纸对人们生活的重要意义，做到节约每一张纸。2、情感与态度 不乱砍乱伐树木，树立节约用纸的意识。3、行为与习惯 养成节约纸、爱惜纸的良好习惯。4、过程与方法 通过游戏、实践等方式，体会到纸的作用，能够从身边小事做 起，节约每一张纸。重点 难点 重点：了解纸的来源，知道节约用纸的重要性。难点：养成节约用纸的良好习惯。教 学 过 程 一、你找到了吗 1、（课件展示谜语：四角方方，薄面白净，可以写字，可以画 画，传承知识，它打先锋）师：你们知道它是什么吗？2、生：纸。3、师：同学们猜得很对。在日常生活中，我们经常会用到纸。4、（课件出示教材第 42 页的图片）师：生活中还可以在哪里发 现我们的好朋友一一纸呢？5、学生讨论交流。6、教师分类，并板书在黑板上。（1）学习用纸：作业本、书籍、文稿纸、杂志、纸扇、一次性 纸杯。(2)生活用纸：包装纸、各种折纸。(3)其它用纸：包装纸、各种折纸。7、师小结：看来，纸在我们生活、学习中的用途很大。二、我从哪里来 1、课件展示古代人民造纸的过程。2、师：你们有什么话想对大家说吗？3、生 1:古代人民真聪明。生 2:纸的生产过程很复杂，纸来之不易。生 3:生产纸的原料是树木。4、师小结：看来，一张小小的纸要经过好多工序才能制造出来，它真的来之不易，我们一定要珍惜纸张，节约用纸。三、我的苦与乐 1、(课件出示教材第 44 页的图片)师：请大家仔细观察这四幅 图，说说娃娃遇到了什么伤心事。2、学生讨论交流。3、师：由于小朋友们不珍惜纸张，纸娃娃伤心地哭了。4、(课件出示教材第 45 页的图片)师：请大家仔细观察这三幅 图，说说纸娃娃遇到了什么开心事。5、学生讨论交流。6、师：由于小朋友们爱惜纸张，纸娃娃开心地笑了。7、师：想一想，我们以后应该怎么做呢？8、学生讨论交流。9、师小结：一张小小的纸来之不易，我们今后一定要节约用纸，并做到保护树木、不乱砍滥伐树木。四、课堂小结 通过这节课的学习，我们不仅知道了纸的制造过程，还懂得了节 约用纸就要做到保护树木、不乱砍伐树木，我希望大家能真正做到 节约每一张纸！板书 设计 11 我是一张纸 你找到我了吗 我从哪里来 我的苦与乐 习题 设计 教后 反思