高考物理第一轮复习练习题9教学提纲64.pdf

2011 高考物理第一轮复习练习题 9 精品资料 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢2 (本栏目内容，在学生用书中以活页形式分册装订！)1.如右图所示，质量 m20 kg 的物体，在粗糙水平面上向左运动，物体与水平面间的动摩擦因数 0.1，物体同时还受到大小为 10 N 方向向右的水平拉力 F 的作用，则水平面对物体的摩擦力(g 取 10 m/s2)()A10 N，水平向左 B20 N，水平向左 C20 N，水平向右 D30 N，水平向右【答案】C 2卡车上装着一只集装箱，不计空气阻力，下面说法正确是()A当卡车开始运动时，卡车对集装箱的静摩擦力使集装箱随卡车一起运动 B当卡车匀速运动时，卡车对集装箱的静摩擦力使集装箱随卡车一起运动 C当卡车匀速运动时，卡车对集装箱的静摩擦力等于零 D当卡车制动时，卡车对集装箱的静摩擦力等于零【答案】AC 3.2008 年初我国南方发生罕见的雪灾，导致大量交通车辆受阻，为解决这一问题，有的车辆轮胎上安装了防滑链，下列叙述正确的是()A装防滑链主要目的是增大车辆重力，从而增大摩擦力 B装防滑链主要目的是增大车辆与地面接触面积，从而增大摩擦力 C装防滑链主要目的是增大车辆与路面间粗糙程度，增大摩擦力 D以上叙述均不正确【答案】C 4.如右图所示，一物体置于水平地面上静止不动，若用水平向左的力 F5.0 N 拉物体，物体仍静止，下述结论正确的是()A物体受到的合外力增加 5.0 N B物体对水平面的压力增加 5.0 N C物体对水平面的作用力大小增加 5.0 N D物体受到水平面的静摩擦力是 5.0 N【解析】物体一直处于静止平衡状态，受到合外力为零不变，物体对水平面的压力大小不变(等于物体受到的重力的大小)，由平衡条件可知物体受到的静摩擦力与水平方向的拉力大小相等，为 5.0 N，A、B 均错，D对；物体对水平面的作用力有压力与静摩擦力，方向互相垂直，即物体对水平面的作用力是这两个力的合力，不在同一直线上的力应用矢量平行四边形定则计算，而不能用代数方法运算，C 错【答案】D 5.(2008 年高考全国卷)如右图，一固定斜面上两个质量相同的小物块 A和B紧挨着匀速下滑，A 与 B 的接触面光滑已知 A 与斜面之间的动摩擦因数是 B与 斜面之间动摩擦因数的 2倍，斜面倾角为，B 与斜面之间的动摩擦因数是()精品资料 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢3 A.23tan B.23cot Ctan Dcot 【解析】对 A 和 B 进行受力分析可知，A、B 两物块受到斜面的支持力均为 mgcos，所受滑动摩擦力分别为 FfAAmgcos、FfBBmgcos，对整体受力分析结合平衡条件可得 2mgsin Amgcos Bmgcos，且A2B，解得 B23tan，故答案为 A.【答案】A 6.如右图所示，质量为 m1的木块在质量为 m2的长木板上滑行，长木板与地 面间动摩擦因数为 1，木块与长木板间动摩擦因数为 2，若长木板仍处于静止状态，则长木板受地面摩擦力大小一定为()A1(m1m2)g B2m1g C1m1g D1m1g2m2g【解析】木块在木板上滑行，木板上表面所受滑动摩擦力 Ff2m1g；木板处于静止状态，水平方向上受到木板对木板的滑动摩擦力和地面对木板的静摩擦力，根据力的平衡条件可知，地面对木板的静摩擦力的大小等于木块对木板的滑动摩擦力的大小，B项正确【答案】B 7.如右图所示，一个木块 A 放在长木板 B 上，长木板 B 放在水平地面上，有恒力 F 作用下，长木板 B 以速度 v 匀速运动，水平的弹簧秤的示数为 FT.下列有关摩擦力的说法正确的是()A木块受到的滑动摩擦力的大小等于 F B木块受到的静摩擦力的大小等于 FT C若长木板 B以 2v 的速度匀速运动时，木块受到的摩擦力的大小等于 2FT D若用 2F 的力作用在长木板 B上，木块受到的摩擦力的大小仍等于 FT【解析】若用 2F 的力作用在长木板 B 上，木块受到的摩擦力的大小仍等于 FT.【答案】D 8.如右图所示，倾角为的斜面体 C置于水平面上，B 置于斜面上，通过细绳跨过光滑的定滑轮与 A 相连接，连接 B 的一段细绳与斜面平行，A、B、C 都处于静止状态则()AB受到 C的摩擦力一定不为零 BC受到水平面的摩擦力一定为零 C不论 B、C间摩擦力大小、方向如何，水平面对 C的摩擦力方向一定向左 D水平面对 C的支持力与 B、C 的总重力大小相等【解析】以 B 物体为研究对象，沿斜面方向受到重力沿斜面方向向下的分力、绳的拉力和静摩擦力，静摩擦力的大小等于重力沿斜面方向向下的分力与拉力的合力，所以可能为 0，可能沿斜面向上或向下，A 项错误；利用整体法可知不论 B、C间摩擦力大小、方向如何，水平面对 C 的摩擦力方向一定向左，B项错误，C项正确；同理，在竖直方向利用整体法判断水平面对 C 的支持力等于 B、C 的总重力大小减去拉力在竖直方向上的分力，D项错误【答案】C 9.(2010 年北京东城)如右图所示，物块 M 在静止的传送带上以速度 v 匀速下滑时，传送带突然启动，方向如图中箭头所示，若传送带的速度大小也为 v，则传送带 启动后()AM 静止在传送带上 BM 可能沿斜面向上运动 CM 受到的摩擦力不变 DM 下滑的速度不变【解析】本题考查的知识点为滑动摩擦力，由 M 匀速下滑可知其处于平衡状态，受重力、摩擦力、支持力，传送带启动以后对 M受力没有影响，自然也不会影响其运动状态，故 CD正确 精品资料 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢4【答案】CD 10.(2010 年山东济南)如右图所示，质量不等的两个物体 A、B 在水平拉力 F 的作用下，沿光滑水平面一起向右运动，滑轮及细绳质量不计则下列说法中正确的有()A物体 B所受的摩擦力方向一定向左 B物体 B所受的摩擦力方向可能向左 C物体 B所受的摩擦力一定随水平力 F的增大而增大 D只要水平力 F 足够大，物体 A、B 间一定会打滑【解析】A、B 都受到绳子向右的拉力 FT，设两物体有共同的加速度 a，A、B 的质量分别为 M、m，两物体间摩擦力大小为 Ff,但由于两物体的质量大小关系不确定，所以物体 B所受摩擦力的方向不确定，设 A对 B的摩擦力方向向右，B 对 A 的摩擦力方向向左，则有：FTFfma，FTFfMa，得 Ff12(mM)a，若mM，Ff为正值，B 受摩擦力方向向右；若 mM，Ff为负值，B 受摩擦力方向向左把两个物体看作一个整体，若 F 增大，则两个物体的加速度 a也增大，Ff也增大，当 Ff达到最大静摩擦力后，物体 A、B 间会打滑【答案】BCD 11.(2009 年高考全国卷)某同学为了探究物体在斜面上运动时摩擦力与斜面倾角的关系，设计实验装置如右图长直平板一端放在水平桌面上，另一端架在一物块上在平板上标出 A、B 两点，B 点处放置一光电门，用光电计时器记录滑块通过光电门时挡光的时间 实验步骤如下：用游标卡尺测量滑块的挡光长度 d，用天平测量滑块的质量 m；用直尺测量 AB 之间的距离 s，A点到水平桌面的垂直距离 h1，B点到水平桌面的垂直距离 h2；将滑块从 A 点静止释放，由光电计时器读出滑块的挡光时间 t；重复步骤数次，并求挡光时间的平均值 t；利用所测数据求出摩擦力 f和斜面倾角的余弦值 cos；多次改变斜面的倾角，重复实验步骤，做出 fcos 关系曲线(1)用测量的物理量完成下列各式(重力加速度为 g)：斜面倾角的余弦 cos _；滑块通过光电门时的速度 v_；滑块运动时的加速度 a_；滑块运动时所受到的摩擦阻力 f_.(2)测量滑块挡光长度的游标卡尺读数如右图所示，读得 d=s2-(h1-h2)2 【解析】(1)略由位移公式推论 v2t-v20=2as 有 a=v2t2s=d22s t2.由动能定理有 mg(h1-h2)-fs=12mv2-0，故有 f=mgh1-h2s-mv22s=mgh1-h2s-md22s t2.(2)主尺读数 3.6 cm 游标尺上第 2 条刻度线与主尺上某条刻度线对齐，十分度的游标卡尺的精度为 0.1 mm，故测量结果为 d=3.6 cm+20.1 mm=3.62 cm.【答案】(1)1ss2-(h1-h2)2 d t d22s t2 mgh1-h2s-md22s t2(2)d=3.62 cm 12.物体 A 单独放在倾角为 37的斜面上时，正好能匀速下滑A 系上细线通过光滑精品资料 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢5 滑轮挂上物体 B，且将斜面倾角改为 30时，如右图所示A又正好能沿斜面匀速上滑，则 B与 A的质量之比为多少？【解析】倾角为 37时，物体沿斜面方向上受沿斜面向下的重力的分力 mAgsin 和沿斜面向上的滑动摩擦力 FfFNmAgcos.因物体匀速下滑，由二力平衡知 mAgsin 37mAgcos 37，tan 373/4.倾角改为 30且挂上物体 B 后，取 B 为研究对象，由二力平衡知，绳的拉力 FTmBg，取 A 为研究对象，A 在斜面上向上匀速滑行时，受平行于斜面向上的绳的拉力 FTmBg 和平行于斜面向下的重力的分力 mAgsin 以及滑动摩擦力 FfmAgcos，根据平衡条件，在平行于斜面方向上有：mAgsin mAgcos mBg，其中 30，3/4，代入可得：mBmA(43 3)8.【答案】(43 3)8