浅谈信息技术教学中存在问题及解决方案391.pdf

.浅谈信息技术教学中存在问题及解决方案 随着教育事业的发展，信息技术已经不是新兴学科，而是逐渐走向成熟的特殊课程。在这样一个科技飞速发展的大形势下，作为信息技术教师确实面临着更多挑战！我们不得不承认，现在的信息技术教学存在着一系列的问题，经过我几年的教学研究，形成了一套适合信息技术课堂的教学方法，下面就具体谈一下存在问题及解决方法。一、学生方面：1、学生陆续进入微机室时纪律差，就坐后随意操作电脑，无组织性；教师讲课前需要较长时间组织学生。解决方法：学生进微机室之后首先签名出勤，每个人固定机位，如果电脑各部件出现缺损，直接责任到人。并结合提前用多媒体广播软件控制学生机，播放教师提前做好的教学课件。实施效果：缩短了课前组织纪律时间，杜绝了学生随意破坏电脑的行为，落实了学生的出勤人数和请假人数，同时通过课件的播放使学生预习了本节课内容，提前进入学习状态，而且提高了学习兴趣。2、有个别爱捣乱的学生不认真听课，在下面搞小动作，影响其他学生学习。解决方法：让他站到教师机处直接观看教师演示，讲课完毕，责令他针对本课知识点用教师机演示，如果他不会，先让他站到一旁，待其他同学们经过实践掌握知识后，再找一名学生到前方演示，让那个学生再学习一遍，并做简单说服教育，让他认识到错误。实施效果：听讲的学生学到了知识，犯错误的学生也学到了知识，通过学生演示，让学生与学生互动，增强了参与性，更加有效地实现了教学目标。二、教师方面：1、教师在新授课时容易忽略学生听课情况，只是一味地讲解，缺少与学生互动；解决方法：在教学方法上改进，必须从教学设计上体现出来。首先教师必须激情盎然，引入新课时能吸引学生的注意力，设计好互动情境，在短时间内使学生进入课堂状态。其次，在授课过程中要掌握学生心理，注意他们表情，及时调整教学方法，多提问题，引导学生去思考。实施效果：通过教师提问，设计互动情境，学生基本上能够集中注意力，按照老师的教学思路去考虑问题，同时也向老师提出各式各.样的问题，更深刻地理解了授课内容，激发了学习兴趣。2、由于学生个体差异性强，教师很难统一管理；解决方法：注重个性发展，任务驱动，及时评价。学生都很有创造性，也很有主动性，对于教师给出的任务，完成的五花八门，都有各自的特点，这时候教师针对不同学生作品给出不同的评价，鼓励学生是非常重要的。实施效果：学生通过动手实践，教师及时点评，认识到自己的能力水平，做的好的同学会有一种成就感，做的不好的同学会继续努力，向其他同学学习。除了以上几种常见情况外，学生们还比较注重课堂内容的多样性，学高为师，新时代的学生已经不能满足于简单的 office 软件，作为教师要不断创新，如何让旧的知识用新的形式表达出来，应该成为教师研究的重要内容，所以教师要从学生实际出发，不断设计更新颖，更独特，更能挖掘学生潜能，激发学生创新意识的教案，来满足学生更进一步的学习欲望。比如利用 word 基础知识来设计网页。教师通过作示范演示，传递给学生一个信息，就是简单的 word 文件也可以做成丰富多彩的网页。告诉学生网站就是由很多网页链接而成，可以把多个 word 文件保存成网页类型，通过设置超级链接把各个文件连接起来，就形成了一个简单的网站。然后要求学生利用 3 节课来完成自己的网页作品。最后由教师按一定规则评分，选出比较优秀的作品展示给学生看。同样是 word 知识，以网页的形式表现出来，这就是创新，然而学生会不会感兴趣呢？通过实践，答案是肯定的，这样的教学设计既能激发学生的创新意识，又能满足他们的求知欲望，不但巩固了 word基础知识，而且学会了很多新知识，同时又提高了他们掌握知识的综合能力。我们青年教师应该深入研究，大胆创新，勇于尝试，为信息技术教学的发展作出自己应有的贡献。