苏教国际杯作文大赛《渡》学生优秀习作盐城市龙冈中学高三7班549.pdf
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苏教国际杯作文大赛《渡》学生优秀习作盐城市龙冈中学高三7班549.pdf
*1 渡 我们之间有一条河:我在坚守我的沉默,你在走着你的无措。真希望能渡过这条河,让我们心与心相贴。-题记“妈,我不想去游泳。我喃喃地说着。你似乎没有听见,仍拉着我的小手去了游泳馆。“跳!“妈,我不敢,我才学了几天“跳!这次声音比上次严厉多了,八岁的我噙着泪儿跳了下去,喝了几口游泳池里的水,便被拉上岸了。“妈,今天下午学校组织了公益劳动做一次城市的美容师,是自愿的,我们会到人民路上做环保卫士。我们话音未落。“不许去。“妈“不许!我像从峰顶一直摔到谷底,非常失落,无力再去做无用的挣扎。那次,记得我重感冒躺在床上时,你拿来了一个生鸡蛋,打在碗里,让我喝下去。说,喝下去感冒就会好了。“哎呦,腥死了,生物老师说的,生东西里面全是细菌,我才不喝呢。“喝,哪来的那么多话,快喝!无奈,胳臂扭不过大腿。我捏着鼻子,硬是喝了下去。接着,反胃了一整天。之后,我看见鸡蛋就反感,再也没吃过鸡蛋了。随着时间的推移,我长大了,我们之间的那河也宽了。由于寄宿学校的原因,我们见面的时机也少了些。每次放假,你来接我时,坐在车上,我喜欢塞着耳机,听着流行歌曲;有时,你来学校送东西给我时,接过东西,听你唠叨时,我会用背影告诉你不必追。时间久了,我们都思虑重重,但那河仍是障碍。妈,你为什么不说呢?假设在丢游泳圈时,你说:“孩子,那是一项生存技能,还能增强体质。宝贝,别怕,妈相信你。我想我一定会喜欢上游泳,并且带着信心英勇地跳下去。假设你说:“路上车辆多,我不放心你,以后我们再去。我想,我一定会毫无失落地留下。假设你说:“孩子,我特地请教了隔壁的王奶奶,这是王奶奶教的土偏方,很管用的。我想,无论它是否管用,我都会一口气喝下,母爱的暖流一定会把细菌全部杀死,让我快快的好起来。妈,我真想摘下耳机,听你说这些:听你以和蔼可亲代替命令要求,去表达对我的爱。我定然会用依依不舍地目送你分开。妈,请不要再声嘶力竭的吼了,我也不想在此岸沉默是金,让思绪飞扬,让我们渡过河,让心与心相贴,好吗?*2 点评:1、极富个性特征的人物语言,无须对人物进一步刻画描写,严厉母亲的形象跃然纸上。2、被逼学游泳、不准参加卫生清扫、感冒被要求喝下生鸡蛋三个典型事情,取材生活化。富有情感语言的张力。3、文章后面部分以假设来抒情,角度新颖,使人耳目一新。情真意切,令人不禁动容。高三 7 周逸仙