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1/8 优秀班主任工作总结 3 篇 优秀班主任工作总结 1 高三是高中的最最关键一年，高三同学将面临人生的一大转折。我依据本班的实际状况，重新调整了的班级 20 xx高考总体目标和工作方案。现总结如下：(一)调整班级 20 xx 年高考总目标。本人依据 20 xx 年本校高考的状况，并结合本班的实际，本班提出了 20 xx 年高考的总目标：力争本班同学高考 84%上线的目标;力争上本科人数 45 人左右上本科线;争取上本科的同学中有 11 名同学高考总分达到第一批重点线。从现在的估分状况看，基本能完成任务。其中刘散航同学以 605 分位居班级前列，这在平行班中是屈指可数的。(二)深入到到了解同学的学习状况，提出“四个基本素养”要求。一学期来，本人充分利用课余时间，以个别谈话的方式，深入到到了解本班同学平常学习状况和自我评价，充分确定他们的学习方法，并提出一些新学习要求，使本班同学进入 2/8 良好的高考复习备考工作。同时，我还依据本班同学在学习上存在的缺陷，明确提出了起准备作用的“四个基本素养”要求：强健的身体素养、坚韧的意志素养、良好的心理素养和良好的基础力气素养。并具体分析了“四个基本素养”不行缺一的重要性。(三)加强纪律，确保高考备考顺当进行。本学期合班以来，本人依据本班的实际状况，提出严格纪律的要求，并依据学校制定的要求，严格把关。经过一个多月的努力，班级的学习纪律基本有了保障。班级纪律有改善，学习上形成你追我赶的良好风气，为高考取得较好的成果奠定了基础。(四)开展心理辅导训练工作。一个学期来，我依据本班同学在不同学习阶段，本学期，我们高考班先后进行了三次模拟试，同学在每次模拟试中都消逝不同的心理状况，本人依据同学不怜悯况开展定期和不定期开展心理辅导训练工作，通过谈话书信等方式使同学基本上克服了考试紧急的心理状况，为高考取得较好的成果打下基础。(五)制定高考分数目标方案。本学期开学初，我要求每位同学依据自己的实际，制定高考分数目标，并努力为实现这个目标不懈努力，大多数同学实现了自己的理想和目标。3/8 (六)实施早回校读书方案。方案的提出：为了实现本班高考方案目标，本学期班第一天，我就提出了实施提早回校读书的方案，要求同学每周星期一至六早上 7：10 要按时到校读书，并把这项方案纳入德育考核的范围。通过这项方案的实施，充分调动了同学学习主动性。每天早上 7：10，全班同学已到课室，开展了每天的读书活动。(七)开展学习方法、复习方法指导。一学期来，每次模拟试后，我都以谈话的方式和班集体总结方式，正确指导和引导其学习方法和复习备考方法。并要求同学把压力转化为动力，在学习上永不满足现有的学问水平，并要求同学对自己提出高要求，只有不断地追求学问的系统性和完备性，才能达到提高学习成果的效果。(八)主动开展平安训练工作。平安工作是各项工作的首要任务，要长抓不懈。因此，一学期来，我每月班会课都主动开展平安训练工作，特别做好防交通事故、防溺水、防火、防爆、防盗等工作，并每月备好平安训练教案，使平安训练工作做到有备无患。杜绝了同学平安事故的发生。(九)认真指导同学做好高考报名工作和高考志愿填报工作。本学期一开学，就开头进行高考报名工作，6 月下旬做 4/8 好高考志愿的填报工作。本学期，本人通过上网下载大量的有关高考志愿填报的资料供同学参考，为高考报名工作和高考填报志愿工作作好了充分的预备，也使这两项工作的顺当进行缔造了条件。一个学期来，为了确保高三高考取得预期有成果，我虽然在班主任工作中，急学校和家长之所急，但在工作中还存在不少缺点，如个别同学学习主动性不高、同学普遍缺乏刻苦钻研精神等等。我将在后的工作中总结阅历，连续努力，把班级工作做得更好。优秀班主任工作总结 2 一，不断学习是工作的根本 高效课堂搞得红红火火，为了保证高效课堂能健康顺当开展，重要的是老师要树立的新课程理念，要以新课程的理念指导实践，在实践中进一步领悟新理念.为此，我特殊重视学习，平常认真阅读教学杂志上有关新课程改革的文章，学习教科研专著，认真听讲座，主动参预校本培训，通过一系列的学习，自己的教学理念进一步更新，对新课程理念感悟也在一步步加深.除了学习理论文章外，我还学习文化学问方面的书籍.为了提高自己的课堂教学水平，我还虚心向同行们学习，主动参预教研组的，听课，评课，观摩，研讨活动，不断吸取新颖血液，以适应现代化训练的需要，使自己的课堂教学跟上时代进展的脉搏.5/8 二、教学工作 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我主动探究训练教学规律，充分运用学校现有的训练教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：(一)发挥老师为主导的作用 1、备课深入到到细致。平常认真争论教材，多方参阅各种资料，力求深入到到理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特殊留意同学的实际状况。教案编写认真，并不断归纳总阅历教训。2、留意课堂教学效果。针对低班级同学特点，以快乐式教学为主，不搞满堂灌，坚持同学为主体，老师为主导、教学为主线，留意讲练合。在教学中留意抓住重点，突破难点。3、坚持参预校内外教学研讨活动，不断吸取他人的宝贵阅历，提高自己的教学水平。时常向阅历丰富的老师请教并时常在一起争辩教学问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。4、在作业批改上，认真准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解同学的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。6/8 (二)调动同学的主动性。在教学中敬重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以同学为主体，老师为主导，通过各种玩耍、角逐等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习主动性。让他们的天性和共性得以自由健康的发挥。让同学在视、听、触觉中培育了缔造性思维方式，变要我学为我要学，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。优秀班主任工作总结 3 本学年我担当高一(9)班的班主任，光阴似箭，一转瞬一个学期就过去了。回顾这个学期的工作，总的感受是一个“累”字，可以说班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦，作为老师兼班主任，从学期一开头我就踏踏实实地在自己的岗位上工作，经过一个学期的时间，有进步亦有不足。现对本学期工作总结如下：1、加强同学在思想上的训练，训练同学学会如何学习，如何生活，以及如何做人的道理。让他们在思想上有根本的熟识和转变。2、加强对班级卫生、纪律的管理和监督。看一个同学是否是好同学不单单看他的成果，而要从学习，生活，行为习惯等个方面加以综合的考虑。假如一个同学情愿让自己生活在一个像垃圾堆一样的环境里而不愿多花两分钟时间去 7/8 做一下打扫;假如一个同学对自己的言行举止是否会影响到其他同学而熟视无睹，那么，我觉得这样的同学即使他的学习成果再好也称不上是好同学。因此，我时常到教室对他们进行突击检查，也因此发觉很多问题，但这样却有利于问题的解决。3、组建强有力的班委集体。同学是班级的主要组成部分，也是班级的主人，因此我觉得要尽可能的培育同学的主人翁意识，尽可能的发挥同学的自我管理、自我监督和自我训练力气。班长定期地组织班委成员召开会议，部署班级工作。同时进行责任分工，让每个班委成员都加强到班级管理中去，做到人人负责，相互监督，培育同学的民方法识，同时加强同学管理班级的力气，形成一个强有利的班集体，使班级开头朝向良性循环进展。4、加强后进生的转化工作。后进生也是班级的组成部分，初一是整个学校的刚刚起步阶段，我们不能由于个别同学因一时的学习成果差而放弃对他的希望。每个同学都有自己的优点，都有很大的进展潜力，因此，我不厌其烦地对他们在思想上进行急躁的训练。特别是几个比较懒散的同学，如金江兴，尚涛，刘开泉等同学，他们不是不会学习而是没有养成一个良好的学习习惯，没有真正认真的去学。我认为正确而不怀疑只要不屑努力他们照样可以像其他同学一样能够把学习学好。8/8 5、设置合理的奖惩制度。班主任工作让我深深体会到，训练同学不能一味地批判，而应当准时有效地对他们进行嘉奖，这样不仅会激发他们的自信念，还可以鼓舞他们更加努力地学习。比如对平常表现突出的同学进行适当的加品德分，对为班级争光的同学进行确定的物质嘉奖等。这方面希望在下学期能做的更好。6、主动联系和协调各课任老师，准时了解班级同学的学习和表现。由于工作繁忙未能准时加强与各任课老师的联系，致使对班级的同学的状况了解不到位。特别是班上的俏皮生，时常在上课捣乱，以致个别老师无法进行正常的教学工作，耽搁上课进度。因此，对这其进行谈话、批判、训练，并准时跟踪了解他们的的表现，应当说也取得了确定的效果。7、加强与同学家长的联系，平常一发生什么问题就准时联系家长，了解同学放假回家后的表现，做到学校和家庭共同管理，主动做好合力训练工作。总的来说，这学期下来更多的不是成果，而是在管理过程中取得的成就。好的班级管理需要师生的共同努力，而作为班主任则要做到细心、急躁、虚心、忍心、爱心和良心，去竭力培育，去发觉同学身上的闪光点。总之，勤能补拙，时间就是效率，时间就是质量，时间就是生命!