初中班主任事迹材料汇报材料范文.pdf

优异班主任报告资料 我从教十多年来，向来担当班主任工作。实践所悟 班主任是学生成长道路上最重要的指引人。为了学生的健康成长，我浑身心地投入；为了学生的健康成长，我仔细关注班级每位学生行为。回首这时期的工作经历，自己做以下报告：一、为人师表，着重身教，做学生楷模 “师者，传道授业解惑也”。多年来的教育教课工作，我很注意提升自己涵养，到处言传身教，做学生的楷模，要修业生做到的，第一自己做到。要修业生爱惜环境卫生，我只需见到纸屑就顺手捡起；要修业生准时到校，我坚持早到校；要修业生仔细对待学习，我努力做到了仔细教课，做事。用我自己仔细、谨慎的作风耳濡目染地影响着自己所教育的学生。二、关爱学生，做学生的贴心朋友本文由一同去留学编写整理，作为班主任，少先队指导员，我对自己的服务对象倾注了无穷的热忱和关爱，尊敬他们并以诚相待。工作仔细负责，从不搪塞塞责。深入认识学生，关心孩子的思想和心理变化，到处为学生着想，时间一长，自然成了孩子们的贴心朋友。昨年刚接收上这个班，我就感觉到了班级学生的学习习惯不好，讲堂纪律松散。面对有着这样不良习惯的学生，我没有没头没脑地责备他们，而是静下心来，耐心找寻工作的打破口，经过仔细察看，沉着思虑，我找到了打破口，那就是爱，用爱滋润每一个学生稚嫩的心灵，努力让学生先爱上自己新班主任，以此获取教育的最大功能。当班主任所能感觉到的那份浓浓的师生情，像春风，那是一种独到的、崇高的人生体验，特别使我感觉深刻的是同学们获得点滴进步的时 候，从中我才真实领会到作为一的价值和意义，从中获取了愉悦和成功 感。对待学生，特别是那些学困生，最怕的是“把人看扁”、“把人看低”，也就是人们常说的“一好应百事，一错变百错”，学困生看似一片乌黑，无任何亮光可言，做了好事得不到夸奖，稍有差错便遇到训诫，责备个没完。其实，即即是他们犯了错误，做了某些坏事，也能找到踊跃的要素，我从他们的极端的表现中也敏锐地看到，这正是他们期望相信和尊敬，期 待关心和暖和的表现。要从这抗衡、对峙的病态情绪中，看到那颗遇到严 重损害的心灵。我们要努力去找寻学困生身上的“闪光点”，并倍加珍惜，要使用“去粗取精”的精神去发现、发掘，并尽心扶助，让它弘扬光大。只 有这样，学生才会有争取进步的信心。有十几位学生在学习上有些困难，有的学生是由于学习目的不明确，再加上自己贪玩，家长过于宠爱，教育 方式不正确致使的；有的是由于家庭原由，父亲母亲离异造成的学习成绩及各 方面都比较差。我经过一段时间的察看，掌握了这些学生的一些基本状况，与他们独自谈话，让他明确了学习的目标，学习成绩也有了显然的进步。再若有的学生是由于思想懒散、不仔细听讲、作业不准时达成致使的学习习惯较差，造成成绩上不去。面对这类状况，我努力帮助他战胜了懒散心理，校订了学习习惯，让他变得爱学习了。作为班主任，我关于这些特别学生，第一亲密他们，尊敬他们，在学习上耐心指引，中热情关心，常常同他们谈话，认识思想状况，抓住机遇，尽量做到多夸奖，多鼓舞，多给他们改错的机遇，建立自信心，使他们感觉到来自各方面的帮助，赶快提升学习成绩。三、培育班队干部，带动班队工作 踊跃向上的班集体的形成，离不开小干部的重要作用。所以，培育得力的小干部是很重要的。我采纳了竞争上岗的形式选拔队干部。由队员们评比出各方面能力强，又关心集体，有激烈的责任感的队员做大队委员。接着，我手把手地向他们教授工作方法，在他们刚开始工作缺少经验时，我不是加以责怪，而是耐心地赐予详细的指导。对小干部既要严格要求，又要建立威望。有了好干部就能够全面抓班级工作。现代的学生大部分是独生儿女，在家庭中常常处于“中心地位”，造成他们遇事只求自己适合，极少考虑别人和集体，他们缺少责任感。针对这一现状，我们成立了“优异班队干部比赛栏”，让每位班队干部有了竞争意识，有了我要管理好本员工作的心理，每位班队干部的踊跃性很高，只管是每日要用大批的时间来办理班务，但素来没有哪位部忘掉自己的工作。有位家长告诉我自己的孩子常常给他谈起自己的管理计划。四、勇于创新，展开丰富多彩的班队活动 无论做什么工作，都不可以墨守旧规，呆板教条，教育更是这样。社会的日趋进步，对教育提出了更高的要求，为适应素质教育的要求，我在工作中踊跃进行改革，勇于创新，为做好班队工作，我不单要求自己有优异的思想政治素质和专业技术，还特别在“创新”二字上下功夫。在这岗位上的工作使我领会到 活动是少先队的生命，率领孩子们展开丰富多彩、有教育意义的活动是班主任的天职。联合学校政教处、少总部的工作安排，我在班里组织学生展开了比作业优异、比朗诵水平、比演讲口才等活动，激发了学生踊跃向上的学习热忱。此外，我特别重视组织学生参加展开的 各项活动和比赛，学生们也都投入极大的热忱踊跃参加，并在活动中获得 了不错的成绩。社会地飞快发展，作为一名班主任，我深感责任重要。社会需要我们 把学生培育成守纪律，爱学习，懂礼貌，有爱心，拥有高素质综合型的人 才。所以，我们既要抓学生的学习，也要重视班队活动的展开，在活动中 不停提升队员的各样能力，使学生得以全面发展。报告人：