黑龙江省牡丹江市第一高级中学高二生物上学期期末考试试题710.pdf

第 1 页 高二学年上学期期末考试生物试题理科 一、选择题每题只有一个正确选项，1-30 题，每题 1 分，31-40 题，每题 2 分，共 50 分 1在人体细胞外液中有很多种成分，这些成分功能不包括 A催化肽键形成 B与抗原特异性相结合 C刺激 B 细胞增殖与分化 D降低血糖浓度 2某人因为车祸瘫痪在床，患者可以看懂文字却不会讲话，医生触碰时双腿有感觉但是无法动弹。据此可分析该患者 A患者大脑语言区 S 区受损；传出神经也受损 B患者大脑语言区 H 区受损；传入神经也受损 C患者大脑语言区 H 区受损；传出神经也受损 D患者大脑语言区 S 区受损；传入神经也受损 3如图为某反射弧模式图。为了验证某药物只能阻断兴奋在神经元之间传递，而不能阻断兴奋在神经纤维上传导，以下实验操作中不需要做是 A不放药物时，刺激 B 处，观察现象 B药物放在 A 处，刺激B 处，观察现象 C药物放在 B 处，刺激 C 处，观察现象 D药物放在 C 处，刺激B 处，观察现象 4如图表示人体神经元构造。以下相关表达中，正确是 A突触一般不含有部位构造 B人体发生反射时，神经冲动在上以局部电流形式双向传导 C只有兴奋时，才能合成神经递质 第 2 页 D神经冲动传到部位时，电信号转变为化学信号 5为了研究兴奋在神经元轴突上传导是单向还是双向，取新鲜神经肌肉标本实验期间用生理盐水湿润标本，设计了下面实验装置图C 点位于两电极之间正中心。在图中 A、B、C、D 四点分别给以适宜刺激，无法得出正确结论刺激点是 A A B B C C D D 6以下实例能够说明神经系统中高级中枢对低级中枢有控制作用是 A针刺指尖引起缩手反射 B短期记忆屡次重复可形成长期记忆 C大脑皮层语言 H 区损伤，导致人不能听懂别人讲话 D成人可以有意识地控制排尿，而外伤导致意识丧失时，那么可能造成尿失禁 7关于神经调节与体液调节比拟，表达错误是 A体液调节作用途径为体液运输，神经调节作用途径为反射弧 B神经调节迅速，而体液调节比拟缓慢 C神经调节作用时间长，而体液调节作用时间短 D神经调节准确但具有局限性，体液调节作用范围较广泛 8科研人员分别给三只大白鼠注射了、三种激素，下表表示是注射相应激素一段时间后出现生理反响：注射激素 生理反响 出现低血糖病症，甚至昏迷 蛋白质合成加快，软骨生长明显 第 3 页 呼吸、心率加快，体内产热量增加 据此判断、三种激素化学名称最可能是 A生长激素、胰岛素、甲状腺激素 B胰岛素、生长激素、甲状腺激素 C甲状腺激素、胰岛素、生长激素 D胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素 9肾上腺糖皮质激素是一种可使血糖升高动物激素，当人体受到某一外界刺激后体内会发生如下图过程，以下相关表达错误是 A肾上腺糖皮质激素分泌具有反响调节特点，因此其含量能较长时间在血液中保持相对稳定 B肾上腺糖皮质激素与胰高血糖素具有协同作用 C下丘脑促进肾上腺糖皮质激素与胰高血糖素分泌调节机理一样 D下丘脑中既有承受神经递质受体也有承受肾上腺糖皮质激素受体 10以下关于激素与酶说法，错误是 A酶具有高效性，微量激素也能对代谢与生殖等过程产生巨大影响 B酶具有专一性，激素也能特定地运输给相应靶器官、靶细胞 C酶在化学反响前后数量不变，激素一经发挥作用后就被灭活 D酶对细胞内、外生化反响起催化作用，激素能使靶细胞内生理活动加强或减弱 11以下有关人体体液调节表达，正确是 A饭后血糖浓度升高时，胰岛素分泌减少 B大量饮水时，抗利尿激素释放减少 第 4 页 C过度紧张时，甲状腺激素分泌减少 D人体缺碘时，促甲状腺激素分泌减少 12由于免疫防卫功能过度而损伤自身组织器官免疫疾病是 A花粉过敏与组织水肿 B皮肤荨麻麻疹与艾滋病 C先天性胸腺发育不良与关节炎 D类风湿性关节炎与风湿性心脏病 13以下有关免疫系统组成表达，正确是 A免疫系统包括免疫器官、免疫细胞 B免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布场所 C免疫细胞包括 T 细胞与 B 细胞，分别在胸腺与骨髄中成熟 D免疫活性物质是由免疫细胞产生发挥免疫作用物质 14先后将抗原 a 与抗原 a、b 注射到小鼠体内，得到抗体含量曲线如下图。该图说明 A小鼠对抗原 a 更敏感 B抗原 a 破坏性更大 C二次免疫反响比初次免疫反响更强 D小鼠对抗原 b 反响较慢 15胚芽鞘产生生长素部位、感受单侧光刺激部位与弯曲生长部位分别是 A尖端、尖端、尖端 B尖端、尖端、尖端下面局部 第 5 页 C尖端、尖端下面局部、尖端下面局部 D尖端、尖端下面局部、尖端 16以下属于细胞分裂素作用是 A促进肌肉细胞分裂 B延缓叶片衰老 C促进果实成熟 D抑制细胞分裂，促进叶与果实脱落 17用不同植物激素处理番茄植株，以下对实验结果表达，正确是 A播种前用一定浓度脱落酸溶液浸泡种子可促进种子萌发 B生长期施放适宜浓度乙烯可促进种子形成与果实发育 C花蕾期喷洒适宜浓度生长素溶液可以诱导无子果实形成 D成熟期喷洒一定浓度细胞分裂素溶液会加速叶片黄化速度 18以下图甲表示不同浓度生长素对某植物生长影响，图乙表示将盆栽植物横放时植物生长状况。以下分析错误是 A甲图曲线说明生长素发挥生理作用与其浓度密切相关，P 点为促进生长最适浓度 B乙图中茎背地性与胚芽鞘向光性中生长素作用机理相似 C用不同浓度生长素溶液处理扦插枝条，生根数量可能一样 D乙图中茎背地生长、根向地生长都能表达生长素具有两重性 19如果采用样方法调查某地区甲地蒲公英种群密度，以下做法中正确是 A计数甲地内蒲公英总数，再除以甲地面积，作为甲地蒲公英种群密度 B计数所有样方内蒲公英总数，除以甲地面积，作为甲地蒲公英种群密度 C计算出每个样方中蒲公英密度，求出所有样方蒲公英密度平均值，作为第 6 页 甲地蒲公英种群密度 D求出所有样方蒲公英总数，除以所有样方面积之与，再乘以甲地面积，作为甲地蒲公英种群密度 20在对某池塘内鲫鱼种群数量调查时，第一次捕获 200 尾，全部进展标记后放生；第二次捕获 160 尾，其中有标记鲫鱼 10 尾，那么该池塘内鲫鱼总数是多少尾？A4000 B3200 C1600 D800 21以下有关调查种群密度说法错误是 A五点取样与等距取样是样方法取样常用方式，遵循了随机取样原那么 B应将酵母菌培养液滴加在盖玻片边缘，让培养液自行渗入。C调查古树木、蝗虫幼虫、某种蛇种群密度，通常采用样方法 D将 M 只鹿标记，重新捕获 n 只鹿中有 m 只被标记，那么该鹿群约有Mnm 只 22以下关于生物群落表达中，不正确是 A生物群落是由不同种群形成 B生物群落具有垂直构造与水平构造 C一定区域内所有动物与植物组成了生物群落 D生物群落是同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群集合 23同一草原上羊与牛，同一草原上狼与羊，噬菌体侵染细菌，地衣是真菌与藻类构成植物体。以上 4 种种间关系分别依次为 A竞争、捕食、寄生、共生 B竞争、寄生、捕食、共生 C寄生、共生、竞争、捕食 D共生、寄生、竞争、捕食 第 7 页 24引起森林群落中植物与动物垂直分层现象主要因素，依次是 A温度，食物 B温度，光照 C光照，温度 D光照，食物 25从裸露岩石上长出森林是一个漫长而困难演替过程。发生在裸露岩石上群落演替顺序正确是 A地衣、苔藓阶段灌木阶段草本阶段森林阶段 B地衣、苔藓阶段草本阶段灌木阶段森林阶段 C草本阶段地衣、苔藓阶段灌木阶段森林阶段 D地衣、苔藓阶段草本阶段森林阶段灌木阶段 26一个完整生态系统构造应包括 A生态系统成分、食物链与食物网 B生产者、消费者与分解者 C物质循环与能量流动 D生产者、消费者与分解者及无机环境 27以下关于生态农业表达，错误是 A除草、治虫能调整能量流动方向 B调查蚜虫种群密度可采用样方法 C生态农业正常运行离不开人管理 D建立生态农业，可实现能量循环利用 28以下关于生态系统信息传递描述，错误是 A信息传递不只发生在生物之间 B雄性孔雀开屏属于行为信息 第 8 页 C信息传递方向是从低营养级到高营养级别 D信息传递可以调节生物种间关系 29建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类，建立东北虎繁育中心保护东北虎，对捕杀藏羚羊者绳之以法。以上对生物多样性保护分别属于 A就地保护、易地保护、法制管理 B自然保护、就地保护、法制管理 C自然保护、易地保护、法制管理 D就地保护、自然保护、法制管理 30以下关于生物多样性表达中，正确是 A外来物种入侵增加了本地生物多样性 B就地保护是保护生物多样性最有效措施 C森林调节气候功能属于生物多样性潜在价值 D生物多样性增加有利于提高生态系统恢复力稳定性 31如图为神经元构造模式图，电流计 A1 与 A2 两极 a、c、d、e 分别接在神经纤维外膜上，在 b、f 两点给予适宜强度刺激，那么相关表达正确是 A在 b 点刺激时，A1不偏转，A2偏转一次 Bf 点刺激后，兴奋在神经纤维上双向传导，其传导方向与膜内电流方向一致 Cf 点刺激时，A1 不偏转，A2 偏转两次 D该图中有两个突触小体，两个突触 第 9 页 32以下图是血糖调节局部过程图解。甲、乙表示器官，a、b 表示相应激素。以下说法中正确是 A器官甲、乙名称分别是胰岛、肾上腺 B激素 a 能够促进过程，抑制过程 C激素 b 是唯一能够升高血糖激素 D激素 b 作用结果反过来会影响激素 b 分泌 33PM25 是指大气中直径小于或等于 25m 颗粒物，富含大量有毒、有害物质，易通过肺部进入血液。目前 PM25 已成为空气污染指数重要指标。以下推测不合理是 APM25 进入人体肺泡中时还没有进入人体内环境 B颗粒物中一些酸性物质进入人体血液会导致血浆呈酸性 CPM25 可能成为过敏原，其诱发过敏反响属于免疫异常 D颗粒物进入呼吸道引起咳嗽属于非条件反射，其中枢不在大脑皮层 34以下图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素过程，以下相关表达错误是 A细胞 2、细胞 3 均起源于造血干细胞 BHIV 入侵人体后，主要侵染人体细胞 2 C能特异性识别抗原细胞有细胞 2、细胞 3、细胞 4、细胞 5 D物质 a 主要分布在血清中 35如下图，一植株被纸盒罩住，纸盒一侧开口，有单侧光照，固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株生长状况是甲；如果固定纸盒，旋转植株，植株生长状况是乙；如果将纸盒与植株一起旋转，植株生长状况是丙，那第 10 页 么甲、乙、丙分别代表 A向左弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长 B直立生长、向右弯曲生长、弯向盒开口方向生长 C向左弯曲生长、向左弯曲生长、直立生长 D向右弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长 36图甲表示某一经济鱼类种群特征，图乙是某时期该鱼类种群年龄组成曲线。以下分析正确是 A图乙为 c 点后该经济鱼类年龄组成曲线 B在 b 点时开场捕捞鱼类比拟适宜 C估算一个种群出生率与死亡率，即可确定种群密度大小 Dd 点时种群数量到达最大值 37假定当年种群数量是一年前种群数量 倍，以下图表示 值随时间变化曲线。以下相关表达错误是 AOa 年，种群数量不变，其年龄组成是稳定型 Bab 年，种群数量下降，其年龄组成是衰退型 Cbc 年，种群数量增加，种群呈“S型增长 Dcd 年，种群数量增加，种群呈“J型增长 38以下关于生态系统自我调节能力表达中，不正确是 A森林中，害虫数量增加时食虫鸟也会增多，害虫种群增长就受到抑制，这属于生物群落内负反响调节 B负反响调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力根底 C自我调节能力强生态系统，其恢复力稳定性也高 第 11 页 D当外界干扰强度超过一定限度时，生态系统自我调节能力将会丧失 39.在如下图食物网中，假设猫头鹰食物有 2/5 来自于兔子，2/5 来自于鼠，1/5 来自于蛇，那么猫头鹰假设增加 20g 体重，最少需要消费植物 A600 g B900 g C1 600 g D5 600 g 40以下图表示生物圈中碳元素循环过程，以下有关表达正确是 A过程代表绿色植物光合作用 B图中 A、B 分别代表消费者与生产者 C农业生产中中耕松土可以增大过程 D温室效应主要是由过程造成 二、非选择题5 个小题，共 50 分 41图一是神经元构造示意图，A、B 分别表示神经元构造；图二是反射弧组成示意图，、是反射弧组成局部。根据图示信息答复以下问题：1从图一可知，神经细胞因具有较多_ _，使其细胞相对外表积大，从而使其与信息传导功能相适应。2图二中表示感受器是_ _填编号，感受器承受刺激后，承受刺激部位膜外电位变化是_ _。3研究说明，生活在刺激丰富环境中孩子，大脑皮层厚度大，构造_填构造名称数量将_填“增加或“减少。从而有利于智力开发。4“小儿麻痹症是由于病毒侵染了细胞体，而及脊髓未受到侵染，所以严重小儿麻痹症患者会表现出下肢_ _，对刺激_第 12 页 填“有或“无感觉。5人在拔牙时，往往需要在相应部位注射局部麻醉药，使其感觉不到疼痛，这是因为麻醉药阻断了_填图中序号兴奋传导。42.I肾上腺素与迷走神经都参与兔血压调节，答复相关问题：1给实验兔静脉注射 001%肾上腺素 02 mL 后，肾上腺素作用于心脏，心脏活动加强加快使血压升高。在这个过程中，肾上腺素作为激素起作用，心脏是肾上腺素作用 ，肾上腺素对心脏起作用后被灭活，血压恢复。肾上腺素作用是_填“催化、“供能或“传递信息。2剪断实验兔迷走神经后，刺激其靠近心脏一端，迷走神经末梢释放乙酰胆碱，使心脏活动减弱减慢、血压降低。在此过程中，心脏活动调节属于 调节。乙酰胆碱属于 填“酶、“神经递质或“激素，需要与细胞膜上 结合才能发挥作用。II甲状腺激素是人体中重要激素。答复以下相关问题：1通常，新生儿出生后，由于所处环境温度比母体内低，甲状腺激素水平会升高。在这个过程中，甲状腺激素分泌调节是分级，其中由下丘脑分泌 ，由垂体分泌 。2甲状腺激素作用包括提高 速率，使机体产热增多；提高神经系统兴奋性。3除了作用于靶细胞外，激素作用方式特点还有 答出一点即可。第 13 页 43以下图表示某种鱼迁入此生态系统后种群数量增长速率与种群数量变化曲线，请分析答复：1A、B 图中能反映该鱼种种群数量变化曲线是_。这种鱼在 t2时期后，种群数量不再增加，原因之一是_ _有限，种内斗争加剧。在 t1 时该种群年龄组成可能为_。假设在 t2 时种群数量为 N，为保持这种鱼类资源可持续增长，应使这种鱼捕捞后种群数量保持在_水平。2调查红树林中主要植物种群数量时，常用_法。红树林群落垂直构造既能提高群落利用_等环境资源能力，又为动物分层提供了_与_。44.一个湖泊干涸后，经历了沼泽、湿地、草原到森林几个阶段。这片森林在不受外力干扰情况下将会长期占据那里，成为一个非常稳定生态系统。1这个湖泊演变成森林过程称为_演替。人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替_ _进展。2在森林生态系统中，_是生态系统基石。消费者存在，能够加快_。_是生态系统营养构造，生态系统_就是沿着这种渠道进展。3 森林成为一个非常稳定生态系统，是由于生态系统具有自我调节能力，这种能力根底是_ _ _。在我国西北黄土高原由于植被破坏造成水土流失，这说明_ _。4在森林中投放适量鸟类能够适当抑制有害昆虫，这表达了生物多样性第 14 页 _价值。为了保护生物多样性，建立植物园、动物园以及濒危动植物繁育中心，属于_保护。45基因工程是在现代生物学、化学与工程学根底上建立与开展起来，并有赖于微生物学理论与技术开展，现在基因工程在动植物育种上有广泛而重要应用基因工程根本操作流程如下图，请据图分析答复以下问题 1图中 A 是 ，最常用是 2过程用到工具酶有 。3在基因工程中，核心步骤是_ _。其组成除了目基因外，还必须有启动子、以及 等，其中启动子是 识别与结合部位 4 转 基 因 绵 羊 培 育 过 程，其 中 过 程 常 用 方 法是 ，使用绵羊受体细胞为 5转基因耐盐棉培育过程，其中过程常用方法有：农杆菌转化法与_法。为了确定转基因耐盐水稻是否培育成功，既要用放射性同 位 素 标 记 _ _ 作 探针 进 展 分 子 水 平检 测 又 要 用_ _方法从个体水平鉴定水稻植株耐盐性。6用于基因工程细菌，需要先用 处理，使其成为感受态细胞，容易承受重组 DNA。高二学年上学期期末考试生物试题答案 一、选择题每题只有一个正确选项，1-30 题，每题 1 分，31-40 题，每题 2 分，共 50 分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 11111111112第 15 页 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 A A C D A D C B C B B D B C B B C D C B 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 C C A D B A D C A B B D B C A D C C B D 二、非选择题5 个小题，共 50 分 41 8 分 1树突 2 由正电位负电位 3突触 增加 4运动障碍 有 5或 42.9 分 I1靶器官 传递信息 2神经 神经递质 受体 II1促甲状腺激素释放激素 促甲状腺激素 2细胞代谢 3高效微量或通过体液运输 43.8 分 1 B 食物与空间或资源 增长型 N/2 K/2不给分 2样方 阳光 栖息空间 食物条件 44.10 分 1次生 速度与方向 第 16 页 2 生产者 生态系统物质循环 食物链与食物网 能量流动与物质循环 3负反响调节 生态系统自我调节能力是有限 4间接 易地 45.15 分 1运载体 质粒 2限制酶与 DNA 连接酶2 分 3基因表达载体构建2 分 标记基因 终止子 RNA 聚合酶 4显微注射技术 受精卵 5基因枪法或花粉管通道法 耐盐基因目基因 一定浓度盐水浇灌移栽到盐碱地中 6Ca+