七年级上册单元测试期中自测题试题.pdf

创 作人：了视们 日 期：二 O 二二 年 1 月 16 日 创 作人：了视们 日 期：二 O 二二 年 1 月 16 日 七年级上册单元测试 期中自测题 人教版 创 作人：了视们 日 期：二 O 二二 年 1 月 16 日 一.4全卷书写分。二.26完成 18 题。填写上。忍俊不 瘦骨嶙 问心无 心旷神 说说加点词为什么用得好。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。花下成百成千的蜜蜂嗡嗡地闹着。充分展示自己的个性，给自己写一句广告词。指出下面各句是从感觉的哪一角度来描写景物的。“吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，快乐起来了 ，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。概括下面这段话的主要内容。我著名作家刘震云出生时正赶上三年自然灾难，在县城的父母很难养活我。我是八个月大时，被姥姥从县城带到乡下的。姥姥背着我走了四十里的路到了村子，村子很小，生活很苦，水都是咸的。过年时，村里炸油条，一人分一根，姥姥和我一一共两根，这两根油条我从春节一直吃到端午节，我就是这么长大的。创 作人：了视们 日 期：二 O 二二 年 1 月 16 日 创 作人：了视们 日 期：二 O 二二 年 1 月 16 日 默写?钱塘湖春行?。选出理解有误的一项 天净沙秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。“枯藤老树昏鸦写出一片萧飒的秋景，衬托出了游子内心的悲哀。“小桥流水风景幽静，而“人家安居其间，显得非常安逸、悠闲。“古道西风瘦马是说在冷飕飕的西风中，在凄凉的古道上，诗人单独一人骑着一匹瘦马旅行。“夕阳西下，断肠人在天涯，意思是说天晚了，远在天边的妻子想念着游人，想得肝肠寸断。赏析?钱塘湖春行?并答题。钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行缺乏，绿杨阴里白沙堤 颔联和颈联中，作者主要抓住 这四种典型景物来描绘早春西湖的美景。尾联里，作者以 一语，道出了自己陶醉于胜景之中，久久不忍离去的情思。三.8 分完成下面 912 题。论语?十那么 创 作人：了视们 日 期：二 O 二二 年 1 月 16 日 创 作人：了视们 日 期：二 O 二二 年 1 月 16 日 子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?(?学而?)曾子曰：“吾日三吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？?学而?子曰：“温故而知新，可以为师矣。(?为政?)子曰：“学而不思那么罔，思而不学那么殆。(?为政?)子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。(?为政?)子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自也。?里仁?子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。?述而?曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？?泰伯?子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。?子罕?子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。?卫灵公?9解释加点的词语。人不知而不愠 学而不思那么罔 知松柏之后凋 其恕乎 10翻译下面的句子。温故而知新，可以为师矣。己所不欲，勿施于人。11从文中挑选出自己喜欢的三五句警言，自制表格分类整理。创 作人：了视们 日 期：二 O 二二 年 1 月 16 日 创 作人：了视们 日 期：二 O 二二 年 1 月 16 日 12谈谈你对“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。的理解。四.10 分完成下面 1317 题。这里除了光荣，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地覆盖着我。突然记起 10 多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗，西一串伶仃地挂在树梢，好象在察言观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤萝花架也都拆掉，改种了果树。那时候的说法是，花和生活腐化有着必然的关系。我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。过了这么多年，紫藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一个那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。13.“突然记起 10 多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝一句在文中的作用是：14.“那时候的说法是，花和生活腐化有着必然的关系。这句话表达了作者什么样的情感？15.以下句子中加点的词语表达了作者什么样的心理感受？“紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。创 作人：了视们 日 期：二 O 二二 年 1 月 16 日 创 作人：了视们 日 期：二 O 二二 年 1 月 16 日 16.本段文字中作者感悟到一个什么样的哲理？17用“|将文段分为两层，并在下面横线上说明理由。五.10 分完成下面 1822 题。后母的三巴掌 从六岁至今，跟后母一起生活了 30 年，烙在我骨血里磨不掉的是后母印在我屁股上的三巴掌。第一巴掌是我 8 岁那年夏天，我同伙伴从卖甜瓜的老头儿筐里偷了一只甜瓜，跑回家躲在街门后头吃。哪来的？后母看出不对劲儿了。“偷的。我还觉得挺得意，挺能耐。“啪！后母二话没说，把我拽过去照准屁股就是一巴掌，又响又干脆。疼得我腿肚儿直转筋，咧开嘴半天没哭出音来。“做贼！与老鼠一个祖宗！恨死人！把瓜扔了！不许吃！给，给老头儿送钱去！后母那严酷的表情是我从没见过的，我怕极了，不敢哭，接过两毛钱扔了瓜咧着嘴给卖瓜的送钱去。从此，别人多稀罕的东西都没动过我的心。第二巴掌是我 10 岁那年。要过年了，父亲交给后母一沓钱说：“准备过年，再给二小买几袋奶粉，别光喝炒面糊糊了。二小是我刚出生的弟弟，后母没奶水，老喂他炒面糊糊。我看见后母将钱压在席底下。创 作人：了视们 日 期：二 O 二二 年 1 月 16 日 创 作人：了视们 日 期：二 O 二二 年 1 月 16 日“阿巧，前邻居二奶奶一大清早叫开我家门，喘着粗气在院子里跟后母说话，“章媳妇要生孩子生不出来得送，你手头有钱不？“有。我听见后母只说了一个字便往屋里跑。我赶紧把席底下的钱换了地方。“嗯？后母揭开席一怔。“也许是他爹又换了地方了，你先送人上，我去找他爹，随后给你送去。200 块整。二奶奶小跑走了。我神秘兮兮地把钱给后母看：“过年呢，不借给她。后母二话没说，一把把我从被窝里薅出来，照准屁股“啪就是一巴掌，疼得我直蹦高，她却夺过钱跑出去了。“小孩子家家的，不学理性，谁还能没个病灾的。等自己陷在坑里就找不着道儿了。后母回来后并不哄我，还瞪着眼训我。父亲知道了，说该把屁股打碎。从此，“帮字在我的理解里有了深入而特殊的含义。第三巴掌是我 14 岁那年。我考上了县里的重点初中，但吃住自理家里负担不了。“我不上了，帮娘喂猪吧。借人求人多难。我吃饭时说。后母二话没说，把我揪起来照准屁股“啪就是一巴掌。疼得直钻心，但我没哭，因为我稍懂人事了，知道听后母巴掌后的教训才重要。“一指头年纪，还没见事就先低头！抬起来！不念书，大了能中屁用！我去求人借，还用你费心！再有这想法眼睛抠出来喂猪！我哭了，不是因为屁股疼，而是在我理解后母一片心血之后感动得哭了。我在内心发誓：“等我会写文章时，一定先写后母。18.文章的一条明晰的线索是：创 作人：了视们 日 期：二 O 二二 年 1 月 16 日 创 作人：了视们 日 期：二 O 二二 年 1 月 16 日 “后母的三巴掌的三件事：20.“后母的三巴掌给“我的深入教益分别是：“我挨打后的感受，试分析以下句中加点词的表达作用。“疼得我腿肚儿直转筋，咧开嘴半天没哭出音来。“疼得我直蹦高，她却夺过钱跑出去了。“疼得直钻心，但我没哭，因为我稍懂人事了，知道听后母巴掌后的教训才重要。22.简析后母的性格特征。六.12 分完成下面 2328 题。石 榴 郭 沫 假设 五月过了，太阳增加了它的威力，树木都把各自的伞盖伸张了起来，不想再争妍斗艳的时候，有少数的树木却在这时开起了花来。石榴树便是这少数树木中的最得意的一种。石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，这风度实兼备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短。最得意的是它的花，那对于炎阳的直射毫不避易的深红色的花。单瓣的已够陆离，双瓣的更为华贵，那可不是夏季的心脏吗？单那小茄形的骨朵已经就是一种奇迹了。你看它逐渐翻红，逐渐从顶端整裂为四瓣，任你用怎样犀利的劈刀也都劈不出那样的匀称，可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿，而且还精巧地插上了花？创 作人：了视们 日 期：二 O 二二 年 1 月 16 日 创 作人：了视们 日 期：二 O 二二 年 1 月 16 日 单瓣的花虽没有双瓣者的豪华，但它却更有一段妙幻的演艺，红玛瑙的花瓶儿由希腊式的安普刺变为中国式的金儡，殷、周时古味盎然的一种青铜器。博古家所命名的各种绣彩，它都是具备着的。你以为它真是盛酒的金儡吗？它会笑你呢。秋天来了，它对于自己的戏法好似忍俊不禁地，破口大笑起来，露出一口的皓齿。那样透嫩的皓齿，你在别的地方还看见过吗？我本来就喜欢夏天。夏天是整个宇宙向上的一个阶段。在这时使人的身心解脱尽重重的束缚。因此我更喜欢这夏天的心脏。有朋友从回来，说石榴特别大，子粒特别丰腴，有酸甜两种，酸者味更美。禁不住唾的潜溢了。23.文章主要抓住了石榴的哪一个方面来描绘？“将文章分为三局部，并在下面横线上说明理由。25.文中两处加点词指代的内容分别是：这风度实兼备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短 因此我更喜欢这夏天的心脏 段中的一个讲解句是：段中描写“树木都把各自的伞盖伸张了起来，不想再争妍斗艳的表达作用是：28.试从语言的角度，对这篇文章写两三句赏析的话。创 作人：了视们 日 期：二 O 二二 年 1 月 16 日 创 作人：了视们 日 期：二 O 二二 年 1 月 16 日 七.50 分完成下面 29 题。29作文。题目：说给你听的悄悄话 要求：写一篇 500 字以上的作文，文体不限。参考答案 一全卷书写分一共 4 分，根据以下 HY 进展评分：4 分：字体美观端正，字、标点书写正确，卷面整洁干净。3 分：字体端正，有三四处错别字和标点错误，卷面干净。2 分：字体潦草，错别字和标点较多，卷面较脏。1 分：字体难看，不易识别；错别字和标点错误多，卷面较脏。二1禁、峋、愧、怡 2“钻写出了春草破土而出的得意情态，显示了春草的生命力；“闹写出了嗡嗡的声响，也写出了蜜蜂欢快飞舞的热闹景象 3根据实况评改，一定要突出“个性 4触觉、嗅觉、视角、听觉 5大意：我是在困难困苦中长大的 6 7 8莺、燕、花、草；行缺乏 第、题各分；第、题分；其余各分 三9生气，发怒；迷惑；凋谢；指儒家的推己及人，仁爱待人 10在复习旧知识后，能有新体会、新发现，就可以当教师了；自己所讨厌的事，不要施加在别人身上 11符合题意即可 12根据实况评改每一小题 2 分一共 8 分 四13承上启下 14挖苦那时思想的荒唐 15表现出自己观花赏花时心情趋于宁静平和的细微感受 16花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的 17前两段为一层，后两段为一层；理由：前叙后议先忆花，再思花 每一小题 2 分一共 10分 创 作人：了视们 日 期：二 O 二二 年 1 月 16 日 创 作人：了视们 日 期：二 O 二二 年 1 月 16 日 五18后母的三巴掌或者时间是线索 19偷瓜；藏钱；不想念书抓住大意即可，允许灵敏表达 20不是自己的东西不要；帮助别人的含义；念书的重要性言之成理即可，也可用文中的原话答复 21这些词语细腻的描绘出我挨打后的痛苦感受，说明了后母给我的教训之深入，写出了后母的严厉“痛苦感受“深入教训“后母严厉答出一条即可视为正确 22爱子心切，教子严厉必须抓住“严厉来答复 每一小题 2分一共 10 分 六23.花 24.理由：先总写石榴的得意，再详细从花的角度写得意的石榴，然后写我对石榴的喜欢 25.奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚；石榴的花 26.殷、周时古味盎然的一种青铜器 27.反衬出石榴的得意 28.言之成理即可每一小题 2 分一共 12 分 七根据实况评改此题 50 分