三年级班级读书活动总结3篇.pdf

1/3 三年级班级读书活动总结 3 篇 同时我利用家校通系统，每个月向同学家长推举一本好书，便于家长选择和购买。读书活动是全面提高同学素养的一个极其重要的载体，是同学学习的主要方式和猎取学问的主要渠道，大量的阅读能使同学积累学问，开拓视野。为了激发同学课外读书的兴趣，养成良好的阅读习惯，形成宠爱读书的良好风气，我和我班的孩子们开展了课外阅读活动。三班级班级读书活动总结 3 一、领导到位，全员参预 为了确保我校阅读活动的顺当进行，我校成立了课外阅读领导小组，学校制定了相应的课外阅读活动方案。各班级结合同学需要读书的内容，制订了班级阅读活动方案、活动方案，有效地促进阅读活动的顺当进行。二、营造读书氛围，提高图书利用率 1、活动指引 结合进行的读书活动，我们在本校开展了读书研讨会，全部语文老师参预也研讨，研讨如何上阅读课，同时，学校要求老师阅读确定量的书籍并做好笔记。2、设立班级图书角 在学校统一订购图书的基础上，发动同学从家里拿一些 2/3 课外书，每班一厨，并在使用的过程中不断更换、补充，这样每班相当于一个“小小的图书馆”。3、营造读书氛围 为了激发孩子们的阅读兴趣，我们学校开展一系列的读书活动，调动同学的阅读主动性，具体活动如下：（1）班级读书会：本学期各班通过举办各种语文活动如“成语擂台赛”、“古诗文朗诵会”、“童话故事角逐”等丰富多彩的阅读呈现活动。（2）学校的专题活动；为了激发同学的阅读兴趣，我校的四五班级举办了“读书笔记”评比活动，这样不仅拓宽了同学的学问面，而且对学好语文学问奠定了基础。（3）朗读角逐：每班定期评出“阅读之星”，每月的“班星”再在全校竞争评比“校星，以榜样的力气带动全体同学，激发阅读兴趣。另外，我们学校规定每周的晨读时间是语文老师和同学的必读时间，阅读课任何学科都不能占用，这样就有效的保证了同学的阅读时间。当然，还存在着课内和课外结合不够紧密，其他学科重视不够，个别班级对同学的课外阅读检查落实重视不够具体等不足之处。今后，我们对学校生的阅读还要不断加强，重视过程管理，使学校生的阅读落实到实处，让孩子有好书相伴，真正做到“我读书，我欢快”。3/3