以巧为话题的作文10篇.pdf

以巧为话题的作文 10 篇 以巧为话题的作文 1 我参加了七巧板创意赛，我和薛茜雯、周亮、李喆是一组的，在比赛的时候我负责讲述，好像李喆指导周亮先拼了几只鲨鱼，周亮画的鲨鱼眼睛实在是太奇怪了，然后薛茜雯画上了海里的小石头，又画了水草和小鱼吐的泡泡。我讲述的是几只鲨鱼和一个机器人做朋友，在大海里开心的玩。我们是第二个做好拼图的，然后一个年级比我们大的姐姐把我们的作品收了，其他班的也收了。后来星期一公布比赛结果，我们小组得了年级一等奖，校长还给我们发了奖状和奖品，我很开心。以巧为话题的作文 2 自己前段时间不也是有记录过一个男孩子跟自己的一些缘分吗？以及那一个时候也记录了他的一些人品上的好，自己这个星期又要来记录他了，其实真的不应该这么频繁的去记录他的，毕竟他对于自己来说也没有产生多大的生活上的意义，在感情上也没有激起自己内心的一点的浪花，可能也是因为自己正在经历的这一些感情有关系吧，包括自己现在对待感情的那一种心态，多少也是有一定的影响，影响了我们两个人更深入的去认识彼此。毕竟我们两个人现在都身处这样紧张的备考状态，再加上自己真的可能就是失恋之后会拒绝还是和其他异性朋友的更深入的接触，所以导致我们两个人现在真的是在不合适的时机去，有产生这样子，可以更加深入认识彼此的机会，而这样子的机会，唉，现在我们这种现状下，在现实下我们只能去让这种机会溜走，即便我们知道这种机会真的也在我们身边出现，但是我们只能和这种机会擦身而过。关于那一个男孩子，自己也是今天才知道，原来他就住在我家附近，因为之前的话他一直在另一个地方下车，但是他在那一个地方下车，完全是因为他并不知道那一个校车可以在我们这里下车，但是他今天来问自己说可不可以在这里下车的时候我就跟他说可以，所以他就跟自己一起坐校车到我们这个路口下车了，然后自己也是因为他在那一个路口跟着自己下车，然后叫住了自己跟自己说了一些话之后自己才了解了他的情况，才知道原来他家就住在我家附近。但是自己却没有怎么见到他自己之前会*凡的遇见他，反而是觉得他可能是那一种经常在外面玩闹的男孩子，所以这次才有机会总是*等的去遇见他，但是现在又突然间觉得我们两个人的家离得这么近。但是自己却只是遇见过他那么几次，反而觉得他是一个经常宅在家里的男孩子。以巧为话题的作文 3 卢巧老师是一位和蔼可亲的老师，她讲的课生动有趣、丰富多彩。在学习生活中，她关心同学，是我们心目中的好老师。记得在我刚开始上补习班的时候，我很胆小。上课时不敢积极发言，读书时不敢大声朗读。给我们上课的卢老师发现了这个问题，就总是让我来回答问题，但老师一点到我的名字，我就紧张，一紧张就回答得很小声，情况得不到改善。一天，在补习班第一节课的下课铃打响后，卢老师突然把我叫过去说话，我虽然一头雾水，但还是走了过去。老师让我坐在旁边的一把椅子上，然后说：“伟泓，我知道你其实是一个很聪明的孩子，但你太胆小了。你应该在上课的时候积极地举手回答问题，答错了也没有关系，同学们不会笑你的。读书的时候你就要放开声音去读，你要有自信，相信自己能做好。只要你积极举手回答问题，大声地朗读课文，你一定能把英语学得很好，老师看好你哦。听完这番话以后，我觉得信心倍增。在之后，我克服胆子小的弱点，积极回答问题，大声朗读课文，终于在英语方面取得了傲人的成绩。老师教给了我们许多知识，无论是表扬还是批评，都是想让我们能学好知识。老师就像辛勤的园丁，辛勤浇灌我们这些祖国的花朵。我们要好好学习，回报老师为我们付出的汗水。教师节即将来到，我祝天下的老师都身体健康、万事如意。以巧为话题的作文 4 今天课，我用拼图拼了一只可爱的奶牛，因为奶牛能让人喝出美味的牛奶。我用两个三角形拼了牛的硬角，再用一个正方形拼了牛的头，再用三个三角形拼了牛的四肢和身体，再用*行四边形拼了牛的长尾。就这样，一只可爱的奶牛被放在了一起。我要把这头牛给我的父母。因为爸爸妈妈工作又累又辛苦，我打算让爸爸妈妈喝美味的牛奶，帮助他们摆脱一整天的劳累。以巧为话题的作文 5 4 月 1 日，我们来到坊子实验基地，在那里有许多有趣的课程，其中我最喜欢巧板。午休刚结束，我们班立即飞奔到要集合的地点。耿老师带领同学们来到 201 教室上这节课巧板家族，老师给同学们分成 4 个组，我和王宇浩、李连杰、刘洋、闫德俊、武义珺被分在一组，等老师分发完说明书和 4 巧板后比赛正式开始，没几分钟我们组的王宇浩就拼好了“人”和“角铁”，5 分钟后他又拼好了“木马”以及“斧子”，一组遥遥领先，刘洋接着拼好了“喜鹊”小浩（王宇浩）又拼好了“鹅颈”，突然一个“钩”堵住了一组通向胜利的道路，我们使劲让脑细胞继续战斗对抗巧板问题，但结果是脑细胞大军惨败，因为这个“钩”要求全 部是*的而不是尖的，眼看二组、三组、四组就要赶上了，但幸运的是他们也卡在“钩”上了。10 分钟后，二组竟然拼好了“钩”紧接着，三组也拼好了“钩”。当我们就要输时，老师说：“可以用别的图形来代替不会的”。一听这话在一组的所有人仿佛抓住了一颗救命稻草，开始疯狂的拼，不一会儿，“7”、“火山”、“T”字陆续出现，三组不甘落后，又拼出了“打字机”、“台阶”二组和四组 最后放弃了第一名不拼了，最后三组以“钩”的优势得了第一名，我们一组位居第二名。以巧为话题的作文 6 “千里送鹅毛，礼轻情意重。”曾经，我送过巧清一份最真挚最珍贵的礼物。这并不是物质上的给予，更不是财富上的赠与，而是我们之间深深的友谊。在读五年级的时候，我认识了巧清。她很善解人意，虽然他的成绩不太好，但总是充满自信，而且乐于助人。从此，我们便成为了好朋友。我们俩总是形影不离，有她的地方就有我，有我的地方就有她。如果在田径场，教室里看见两个手拉手，蹦蹦跳跳的身影，那一定就是我和她。有一次，我们不禁谈起转学的事情。我笑着对巧清说：“就要过完五年级了，眼看就要读六年级了。你能让我们一起度过小学的美好时光吗？”巧清好像要说什么似的，又欲言又止，说：“傲仪，嗯，我小学一定在这里读完。”我咧开嘴，以为真的可以一起度过快乐的小学，然后蹦蹦跳跳地离开了。光阴似箭，日月如梭。五年级像在和我们捉迷藏似的，悄悄离开了。转眼间，到了六年级开学的那一天，我早早地来到学校收拾好行李，期盼着巧清的到来。一个小时，二个小时，三个小时，来了一个不认识的新同学，新同学竟在巧清的床上收拾行李。我猛地一下明白了什么，不顾一切地冲向电话亭。“巧清，巧清，你为什么要转学，为什么当初说你会留下。”我急促地呼喊着。巧清说话开始结结巴巴：“我。我。你别伤心。”想想五年级期末的时候，巧清翘起嘴巴，皱着眉头说她生日，没有人送她礼物。她的爸爸妈妈也未能从繁忙中抽出时间来看她。我安慰说：“我们之间的友谊是我送给你最好的礼物。”偶然把 QQ 登上的时候，发现上面有巧清的离线留言：“傲仪，我想你了”我这时，好想对巧清说好多好多的话。巧清和我之间那记忆，不会被时间而磨损，而是好好的保存在我的心里，永远也不会忘记。巧清，不要怪生日时没有礼物，不要苦恼。我们曾经的友谊是我送你最真挚的礼物。以巧为话题的作文 7 我有一个 7 岁的表妹，她长得十分可爱，开朗乐观，巧舌如簧，称的上是“超级小萝莉”。她白白净净，不胖不瘦，头上扎着一款独特的羊角辫，走起路来一甩一甩的，好看极了！一对柳吊梢眉下有一对不大不小、炯炯有神的杏仁眼，在樱桃小嘴的衬托下，十分引人注目。可爱还不是她最出众的地方，她的“巧嘴”才是她的过人之处。“喂喂，你快点下来，这样太危险了！”我大声对正在树杈上学僧人打坐的表妹喊道。可谁知她不但不领情，反而得意洋洋地说：“有本事你上来呀！抓到我就下来。再说了，我看你根本就不敢上，能抱住树干就不错啦！现在外国都提议让孩子多锻炼，不像*，动不动就说什么“小心”啦，危险啦，俗话说的好：镜子要打磨才能光滑。你这样老是让我下来，我以后只能成为一个书呆子了！”表妹一口气说了这么多，我一下子被她说的哑口无言了，无奈的我只好摇摇头走了。还有一次，我问表妹一个五年级的奥数题想刁难一下她。我看他怎样冥思苦想也想不起来，心里暗暗得意。突然表妹瞪圆了眼睛，下巴高高地抬起来，理直气壮地说：“你先说，不然你肯定也不会！”“我不说”“你原来不会呀！”表妹斜视着我，嘴角微微扬起，鄙视般地说。“我会！”“那你为什么不说呀？”“我.”唉，真是哑巴吃黄连_有苦说不出啊！你瞧！这就是我的“巧嘴”表妹。以巧为话题的作文 8 我的妈妈非常的聪明、能干，把家里打理得整整洁洁、干干净净，而且她还有一张擅长还价的巧嘴。周末，妈妈仔细地翻看了家里的菜品，发现可以用来做大餐的菜品已经没有了，便想了想，走到我身边，温柔地对我说道：“宝贝儿，陪妈妈去菜市场买菜吧！”我想了会儿，觉得外面太热了，还不如在家里吹空调哩，就头也不回，手抓着零食，回答道：“不要不要，我不去，你自个去呗！”“宝贝，你如果去的话，那就给你买好吃的，行不行？”“好好好，我跟你一起去，妈，你等我啊！”我穿好衣服、换上鞋子，便出发了。到了菜市场，一片人山人海的景象，熙熙攘攘，到处都是琳琅满目的菜品。这时我们听见了一阵吆喝声，妈妈一眼就锁定了西边那个阿姨的小白菜，快步走上去。“阿姨，你家小白菜多少钱一斤啊？”妈妈指着小白菜，大声地问道。“你说这个小白菜呀，”阿姨有些兴奋，眼中透着亮光，“2 块5 一斤哦。”妈妈挑着眉头，疑惑地问：“这么贵吗？一块五行不行？”阿姨摆了摆手，坚决地说：“不行，这么便宜我要亏本了，二块。”妈妈可不开心了：“一块五，我以后还来你家买菜。”阿姨想了一下，只好答应了。妈妈满意地点了点头。我和妈妈很快就买好了菜，高兴地回家了。我真佩服妈妈的“还价”。以巧为话题的作文 9 最近，我参加了盐城、泰州、扬州三地联动夏令营活动。其中，泰州科技馆的智力七巧板比赛令我回味无穷。老师先介绍了一下七巧板的知识。七巧板可以分为传统七巧板和智力七巧板。传统七巧板有蝶式、燕式和方式，最常见的是蝶式七巧板。智力七巧板则是由一个圆、两个半圆、一个中心板、一个曲形板、一个直角梯形和一个等腰直角三角形组成的。相对于传统七巧板，智力七巧板能拼出的造型更多，样式也更漂亮，而且里面还有世界上最美丽的图形圆。简单介绍完以后，老师把我们 120 个学生分成 24 个小组，每两组 PK，前十名的小组每人都会得到一支由泰州科技馆亲自设计的笔和一本好玩的绘本。听到这儿，我开始摩拳擦掌，手皮都“磨掉”了一层我已经迫不及待地想玩七巧板了！老师先在大屏幕上出示了一只由七巧板组成的小兔子图形。这只“兔子“是有分割线的，也就是说，可以看得出七巧板是怎么摆放的，因此，我们只要照着拼就行了，纯粹就是拼手速。我只用了 0。01 秒就拼好了，不仅如此，我还帮我们组其他几个年纪有点小的同学拼了一下，或者把他们拼错的纠正过来。不过，山外有山人外有人，第一局我们比旁边一组慢了一些，没有拿到奖励贴纸。我暗暗发誓：下一局我一定要“发功”！果然，我们队出了十二分的力气，火速拼好了“金鱼”，顺利地拿到了贴纸。接下来，就来到此次比赛的难点了不给分割线！老师给出了一个“江”字。这个图形并不难，我们稍微思考一会儿，就都拼了出来。但是，好事怎么能够连连呢？马上就出现了一个“五指山”“3”，这下可难倒了我们，我们就像一群小孙悟空，怎么跳都跳不出如来佛的手掌心。我们绞尽脑汁思考，这个“3”到底是由哪几个基本图形组成的？它在我的脑海中好像模模糊糊地出现了，但又抓不住它。就像一个调皮的小孩，近在咫尺，想要抓住他，他却突然撒腿跑了。我们试了好几次都没有成功，附近的几个组也都唉声叹气，愁眉苦脸。老师看我们这个样子，就问我们要不要给分割线？这些家伙都太没有意志力了，都表示愿意放弃，要老师给一下分割线。“不，我不能放弃！”我大喊一声，“我不要分割线！”老师估计被我的勇气征服了，点头同意我们继续尝试。我拿着几个七巧板颠来倒去地胡乱拼着，突然，一个灵感从我脑中闪现，哦，原来中心板应该藏在中间，而不是变成横或者竖的笔画。解决了中心板的摆放位置，其余几块七巧板就容易多了，我很快就把这个讨厌的“3”拼好了！我发出欢呼声，告诉大家我已经拼出这个图形了！我们组也都欢呼了起来，好像在茫茫大海上看到了灯塔那样高兴。就这样，我们组过五关斩六将，杀出重围，获得七巧板比赛的第一名！而我呢，由于乐于助人且总是第一个想到办法，成了戴着乌纱帽弹棉花有功（弓）之臣，被小组一致推荐并获得了探究之星！哈哈，智力七巧板真的太好玩了！以巧为话题的作文 10 七巧板是一个多么熟悉的名字啊！它是多么的神奇多变。一天，老师给我们发下来一副七巧板，我带回家后就把它拿出来仔细地瞧着；它有七钟不同的形状组成，有半圆形梯形三角形圆形等等，还有几张图纸和几本书；我按着图纸去拼，没多大会儿在我的书桌上就出现了一只蜻蜓；看着这只蜻蜓我有点兴奋了，接下来这七兄弟不断地在我的手中变身，一会儿又出现了 2 个小朋友手拉手的在散步，七巧板真是个好东西，我越来越喜欢它了。