学校特色主题实施活动策划方案3篇.pdf

1/11 学校特色主题实施活动策划方案 3 篇 学校特色主题实施活动策划方案 1 一、指导思想 坚持以“培育全面进展的同学”为指导，领先提议“我参预、我欢快、我运动、我健康”的运动理念，引导同学主动参预文明、健康、活泼的文体活动，促进同学全面进展和健康成长，努力创设宠爱体育、崇尚运动、追求艺术、文化育人的良好校内文化氛围。二、方案目标 通过学校组织开展的课内外体育和艺术训练活动，让同学在学校阶段把握体育技能和艺术特长，为同学全面进展奠定良好基础。三、项目选择 依据我校实际状况确定活动项目：1.健身舞小组：由崔志俊老师负责，以各种健身舞为主要学习和表演内容。2.绘画小组：由张-老师负责，内容由张-老师设定。3.手工小组：由各班级爱好手工的同学组成，由孙-老师负责。2/11 4.音乐小组：陈-老师负责，学习陶笛以及其他有关音乐的学问。培育同学协调、灵敏等综合素养。5.武术小组：培育同学协调、力气、灵敏、柔韧等综合素养，由郅-老师负责。6.篮球小组：培育同学协调、灵敏、平衡等综合素养，增加同学体质，由田贵臣老师负责。7.演讲、诵读小组(多组)：由李莹、孙珊珊老师负责。分平安法制宣布传达组，好习惯、好言行、好品质宣布传达组，弘扬正能量。8.毛笔小组：由冯-老师负责，练习毛笔字等 9.硬笔书法小组：由袁-老师负责，主要是钢笔字的练习。10.素描小组：由高-老师负责，教授铅笔素描。培育同学手眼协调力气。11.兵乓球小组(多组)：由杨-、华-老师负责，学习乒乓球。12.羽毛球小组：由杨晓敏老师负责，提高同学身体协调力气。13、攀登英语小组(多组)：由贾-老师负责。是英语的启蒙训练。14、军乐队：由郅-老师负责，主要学习鼓、锣等乐器。可提高同学士气。3/11 15、讲故事小组：由丁-老师负责，使同学会说，会表演。提高同学说话的艺术。四、具体措施 1、加强领导，严格管理 成立由校长任组长的“特色活动”工作领导小组，明确分工，落实到人，充分熟识活动重要性，有方案、有目标，将该项常规纳入学校常规管理体系，将各班“特色活动”实施的成果和老师年度业绩考核挂钩，从制度上保障该项工程的主动稳步推动前进。2、做好学习与宣布传达工作。树立参预活动小组光荣，退出不光荣的正确观念，同学通过主动写申请表决心参预，由家长签字支持。解决家长花钱报班学特长的问题。组织老师拟订出适合本校特色的实施方案。同时，开展多种形式的宣布传达活动，争取社会各界的理解支持，为实施工作奠定良好的基础。3、开齐并上好体艺类课，充分发挥“主渠道”作用。充分发挥课堂教学这一“主渠道”的作用。严格执行国家颁发的教学方案，开齐开足体育、音乐、美术、综合实践活动等课程，把特色项目纳入地方课程，严禁挤占音体美课程的时间给同学补习文化课。4、支配好“特色活动”周活动表。做到“定项目、定内容、定地点、定同学和定辅导老师”，4/11 实实在在开展活动。5、主动开展“特色活动”为主题的角逐或才艺作品的呈现活动。依据同学所参预的活动项目，艺体老师分类进行有效指导，由考核小组每学年进行的阶段性考核。6、坚持平安第一的原则。在组织与实施过程中，加强平安训练，制定平安措施、应急措施和防范措施，避开和防止意外事故发生。7、“特色活动”支配在每周五下午最终一节课，假如有特殊缘由耽搁，会在下周二最终一节补上。五、健全活动档案：每组要有方案，有小组名单，点名册(除健身舞组)，过程资料，评价，小结等。六、评价 1、档案资料全面细致，满分 29 分。2、每节课按时上，精细设计 3 分，一共十七节，空堂倒扣。假如有事找别人代替 2 分。满分 51 分。3、平常评价和总结评价，满分 20 分 七、保障措施：每个小组有不少于 200 元的课题教科研保障。学校特色主题实施活动策划方案 2 一、指导思想：“让每一个孩子畅游书海，让每一个孩子都能从浓浓的书 5/11 香中吸取养分”，这是我们班级组的读书目标。为了让每一位孩子都能够畅游学问的海洋，欢快读书，取得通过努力而换来的优异成果，我会竭尽所能，让每一个孩子都能感受中华文明的魅力，达到成功的彼岸!二、活动目的：1、通过活动，让孩子们宠爱读书，让书成为他们的伴侣。2、通过活动，在班级内形成宠爱读书的良好风气。3、通过活动，使同学开阔视野，增长学问，进展智力，陶冶情操，充实同学文化底蕴，提高同学全面素养。4、让同学在活动中体验到读书给自己带来的欢快。5、主动营造书香班级，塑造内涵丰富、共性鲜亮的校内文化。三、活动口号：与书为友，欢快读书。四、读书活动的具体要求：(一)主动探寻书源，让同学有书可读 1、训练同学节约零用钱用于购买课外读物，建立个人小书库。2、调查家中的藏书量和种类，特别是适合学校生的书籍，作出统计，绘制成表，要求有书的小伴侣每人选一至两本带到学校，建立班级小书库。将依据班级小书库的图书数 6/11 量、出借记录、管理制度等评比小书库。3、图书角定时向同学出借图书(每周一和周三作业整理课向同学开放读书活动)。(提倡同学与同学之间建立“好书交换站”，不定期进行“好书换着看”活动。)4、保证同学有时间读书。(1)在校期间每天早晨 8：008：20 为固定的同学集中阅读活动时间，固定读书内容，任何老师不得挤占。读书时间还可以与阅读课、班队活动、大课间活动相结合，做到不挤占同学课外休息时间、不增加同学学习负担又保证同学有读书时间。班级小书库实行全天性开放，充分利用每分每秒的时间，保证同学在一天中的读书时间不少于 1 小时。(2)周一到周五建议同学放学回家保证半小时的阅读时间。(3)周六、周日要求同学保证至少 1 小时的阅读时间。(二)、主动组织读书活动，检查读书效果。1、做好读书登记簿 (1)每个同学结合个人实际，预备一本读书登记簿。(2)每个小组结合个人的方案，也制定出相应的读书目标和读书成长规划书。(3)班级将组织一次“读书相互沟通会”呈现同学们的读书登记簿并做出相应评价。2、举办读书展览：7/11 班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最宠爱的_”、“好书推举”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容。3、建立班级图书角和个人小书库 (1)读书活动中，每个小组建立起图书角，书由同学自带，建立制度，完善管理，培育图书小管家。(2)在图书角的基础上，每个同学建立起个人小书库。4、读书活动中，主动组织同学开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲角逐、调查报告、书签制作、小小报、读书征文角逐、报刊剪缉、废纸蒌中捡出一本书等。学校特色主题实施活动策划方案 3 为了进一步体现学校“以人为本，文化育人”的特色，结合德育处班级特色文化活动方案的实施，经三位班主任反复争辩以后，拟定在本班级同学中开展以“感恩他人回报母校”为主题的感恩训练活动。一、指导思想 深入到到贯彻落实班级特色文化活动方案，将感恩训练作为六班级同学思想道德建设的重要组成部分，切实把感恩训练渗透到学校德育工作、课堂教学、社会活动、家庭生活、社区实践等各个环节中去。让同学常怀感恩之心，父母恩、师长恩、同学恩等，细心培育同学“感恩文化”，塑 8/11 造同学的健全人格，养成同学良好的道德品质的行为习惯，使同学从小做到心中有祖国、有集体、有他人的思想，从而弘扬中华民族的传统美德和现代文明，全面推动前进素养训练。二、进展目标 (一)班级进行班际趣味活动 1、通过班级各班进行的班际趣味活动，增进友情，体验校内生活。2、通过活动拉近同学与老师的距离，形成深厚的学习氛围。3、通过活动使同学宠爱母校，争取以优异的成果报答母校，感谢老师的培育之恩。(二)感恩父母。1、要感谢父母的喂养之恩，学会孝敬父母，敬重长辈，弘扬中华民族的传统美德。2、每天在家为父母做一件力所能及的家务事。3、通过感谢父母延长到感谢社会，感谢社会上各行各业人们无私奉献和辛勤工作。训练同学常怀感恩之心，常言感恩之情，常做感思之事，增加社会责任意识。三、具体实施过程支配 (一)宣布传达发动阶段(3 月 15 日至 3 月 20 日)1、制定活动方案。制定出切实可行的实施方案，做到 9/11 有方案、有目的、有步骤地开展各项感恩训练活动。2、营造活动氛围。班级通过黑板报、班报等多种形式宣布传达感恩训练活动，营造良好的活动氛围，发挥特定环境的特殊训练作用。3、抓好思想发动。各班要召开动员会、学习会，主题班会，班队会、校内网等阵地，全方位的进行感恩训练的思想发动工作，真正使感恩训练走进学校、走进课堂、走进头脑。(二)全面实施阶段(3 月 21 日至 5 月 6 日)1、在落实上下功夫。各班落实感恩训练活动的内容和要求。2、在活动上做文章。在校通过班际丰富多彩的活动增进同学友情，体验校内生活。在家帮父母做家务事等多种形式，引导宽阔同学拿出感恩的实际行动。3、加强组织、促进落实。各班主任要对感恩训练活动的开展进行严格监督，加强同学感恩活动的训练，促使活动能得以顺当实施。(三)全面总结阶段(5 月 7 日至 5 月 15 日)1、评比表彰先进个人，召开班级总结表彰会。(5 月中旬)2、各班收集感恩训练活动优秀作品资料，并汇编成册。3、各班利用五一劳动节，多做一些好人好事，组织开 10/11 展“感恩训练”主题班队会活动。四、加强领导，抓好宣布传达 为加强领导，切实抓好感恩训练活动，班级特成立以各班主任为组长：各班班长为副组长，班干部为成员的领导小组。1、组织、协调、监督 组长：班主任 成员：班干部 职责：负责监督感恩训练活动的开展状况。2、综合宣布传达和工作实施组 组长：各班文艺委员 成员：黑板报爱好者 职责：负责宣布传达报道，在各班黑板报上广泛宣布传达感恩训练工作动态;汇报收集本活动的优秀、先进素材，汇编感恩训练活动优秀作品册子。3、信息报道和资料归档组 组长：各班宣布传达委员 成员：写作力气较强的同学 职责：具体负责落实感恩训练活动的系列信息报道，准时向学校广播站投稿，收集该活动的有关资料，并归范整理。(1)加强信息相互沟通和宣布传达。班级内各班相互通报感恩训练活动工作的开展状况，收集整理本班感恩训练 11/11 活动相关的资料。(2)感恩训练系列活动要纳入学期末同学德育考核的重要内容，严格考核量化。