学生期中个人总结范文3篇(中学生学期个人总结).pdf

1/6 学生期中个人总结范文 3 篇(中学生学期个人总结)同学期中个人总结范文 1 期中考试已经结束，从这次期中考试来看，同学的英语基础学问比较扎实，但是同学把握得不够迅速而灵敏，只要略微变换一下题型，就有很多同学要失误。依据对同学们试卷的认真分析，我总结出以下教学中存在的问题：一、同学的听力不过关 本学期，同学在课堂上的听力练习少了一些，老师也放松了对同学进行系统地听力训练，同学听力题的难题部分失分较多。很多同学比较生疏的、会认读的单词他们却没有听出来，针对这种状况，除了要在平常加强训练外，如多做一些听单词找图片和听读音找单词的练习外，老师还可以教给同学适当的方法，如考试前先仔细读题，做到心中有数，对有关题目可先做猜度揣测，(推断是要画 Q、R 还是标序号)，这样，听力时就可以降低难度。二、同学的语音不过关 本此期中考试的语音部分失分比较多，如听单词发音写出单词的首字母、把首字母发音相同的单词归类等，这些问 2/6 题始终困扰着我，目前我还没有总结出更好地解决方法，希望有阅历的老师可以给我支支招，我自己想可以平常老师为同学归纳一点有关语音方面的内容，例如：教单词时以旧带新，帮同学归纳语音的读音，借助汉语拼音的基础来关怀学习记忆英语单词等。三、英汉互译的题型把握较好 同学在完成单词，英汉互译练习中失分不算多。多亏了十一校的老师交给我的方法，将枯燥的单词形象生动化，发挥孩子们的想象力，把生疏的单词想象成他们平常生疏的东西，关怀记忆。比如;单词 book,很多同学记不住它的中文意思，我就引导他们想 book 的中文意思是书，而看书需要用眼睛，正好 book 中有两个圆圆的眼睛，这样，孩子们就能记住了。教给同学确定的记忆方法，不仅能让同学学得轻松一点，而且还可以增加同学学习的兴趣和信念。四、同学的句型不过关 1、同学在语言学问综合运用中存在问题，遇到较长的句子和图片连线这种联系，同学就无从下手，扣分较多。平常教学中，老师必需在课上讲清，讲扎实，必需在同学的理解的基础上，综合训练时才能有效，才能达到确定效果。2、对于重点句型，老师在平常教学中反复强调，但同学把握得并不娴熟。平常教学中，我应渗透适当的语法教学，把教学中难点，重点加以总结，编成朗朗上口的顺口溜让同 3/6 学记忆，可加深印象，降低难度。句型训练，不能靠临考前的综合练习，还是要在平常的新课教学时教透，在平常适当练习。这样，每个句型教学到位了，综合起来训练就不简洁混淆。同学期中个人总结范文 2 期中考试考完了，还没等成果出来，我已经预料到了这次考试的惨败，我认为让这次考试惨败和这几点有关：1、考试前没有好好复习。2、考试时心理状态不佳，特殊紧急。3、考试时精神状态特殊不好，没精打采，根本没有心思索试，只想赶快把题做完，结束考试。4、在考试的时候有部分题目不会做，放在了后面来做，结果后面没有了时间，也遗忘了还有这些剩余的题目。成果次日就下来了，结果特殊令人惊异，简直不行思议，卷子错误连篇，叉叉随处可见，上次期末 222 名，这次中期考试竟然 409 名，直线下降 187 名，接近翻番，假如在后半期还是这样的状态，留在宏志班是没有希望、完全不行能的，由于在我后面还有许许多多的人想到宏志班来，而我在后退，他们在前进，所以我在后半期确定要努力，做到这几点：1、每天全部的课余时间均拿来学习、做作业、看书，上厕所除外。2、提高每次作业质量，包括语文、数学、英语等其它 4/6 科目，尽自己的力气完成会做的题目。3、做作业认真审题，遇到选择题、填空题不乱写乱填，坚决做到先审题再思索最终再答题，不盲目的猜。4、回家在没有必要的状况下，不使用电脑，在有关学习的状况下才使用电脑。5、上课不和同桌及其四周的人讲话，在上课时不理睬与课堂无关的谈论、大事。6、上课尽量精力集中，不发呆、坐飞机。7、不在上课的时候睡觉，特别是数学课的时候。8、不在上课时做与本堂课无关的事情，例如在数学课上做其它科目的作业之类。9、转变我自暴自弃、破管子破摔的观念。这 9 点，我确定要在这在校的四十多天中坚持下去，争取考到前 200 名，留到这个集体，时间已经不多了，莫非在这剩余的四十多天中，我都不能坚持么?同学期中个人总结范文 3 时间飞逝，转瞬间一学期已经结束，我所教的班级高二(12)班教学工作也到了做总结的时候了，回想半年的工作，有付出，有收获，有期盼，有彷徨。一学期来，本人宠爱本职工作，认真学习新的训练理论，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教 5/6 学水平和思想觉悟，为了下一学年的训练工作做的更好，下面是本人的本学期的教学阅历及教训。一、政治思想方面：认真学习新的训练理论，准时更新训练理念。主动参预课改培训和校本培训，并做了大量的探究与反思。在教学中我不但留意集体的理论学习，还留意从书本中吸取养分，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好老师。二、训练教学方面：在新课标下，要学会用教材，理解课标，提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、备教材备课标。认真钻研课程标准和教材，对教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应如何处理教材和补充哪些资料，才能教好。2、备教法。考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。本学期结合以前的教学，接受应用培育同学的自学力气和探究力气为主，如何让同学把握课堂内容，不费功夫是很难达到的。3、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，缔造良好的课堂气氛，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同 6/6 学，留意引发同学学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。