学校顶岗实习总结10篇.pdf

1/7 学校顶岗实习总结 10 篇 我发觉自从建立了 FTP 站点让同学上传自己的作业以后，同学们上课学习的主动性提高了很多，由于在以往他们辛辛苦苦做的东西往往由于得不到保存而总是丢失。而现在，他们的“劳动成果”得到了爱惜，对于他们而言这无疑是一种莫大的鼓舞和支持。农村中学校生计算机基础薄弱这是现今我国的普遍现象。由于计算机在农村还没有普及，学校生接触计算机的机会原来就少，所以有小部分同学还不生疏计算机的一些基本操作。尤其是四班级的同学，有些同学操作鼠标还很生疏，打开和关闭窗口时常出错等。针对这些个别同学，我利用让同学统一自由操作练习的时间来手把手教他们如何选中目标，什么时候使用左右键等一些计算机系统的基本操作，而他们的课堂练习则相应从缓。经过一段几节课的“恶补”之后，大部分同学时常有所改善。这对于我以后的教学也是大有关怀，同学的基础提高了，无形中也提高了我的讲课效率，也削减了我花在个别同学指导上的时间。同时，我也觉得看着同学学会了一件件操作，哪怕是那些最最简洁的操作，都会使我产生一种作为一名老师的欣慰。这种淡淡的触动让我渐渐体会到了当一名老师的幸福和欢快。在进行教学对象分析时，我就发觉男生在动手操作方面 2/7 普遍比女生处于优势。在课上，男生普遍表现得比女生主动。男生一般会在教学过程中主动提出问题，而女生一般会选择在同学练习时举手问老师。这也是男女同学的天性使然。针对这种状况，我选择实行了一种交替式的演示教学方法，即先让男生上台演示操作，一边演示一边叙述步骤，让其他同学认真听记;然后再让女生上台重复刚才的操作，让其他同学来点评。这样既让男女同学之间有一个相相互互沟通的过程，也提高了女生的主动性。虽然，这中教学方法并不能立即会对教学成果产生多大的影响，但至少提高了同学的学习热忱和学习兴趣，也加深了他们对课堂学问点的关注程度。在教学过程中，我也发觉了同学们的缔造力和想象力，他们在自我学习过程的发觉通过上台演示既拓宽了我的教学思路，也在无形当中给其他同学注入了一股学习动力。教与学是一个相辅相成的过程。记得在教他们娴熟登录FTP 站点的时候，虽然我教的七个班级都是这一个内容，但这七节课都不尽相同。每上完一节课，在课后总结时我都会发觉一些课前未能考虑的新问题，也会发觉一些更好的教学方法。于是，在上最终那个班时，原来预备花一节课时来上的内容，却只花了我半节课的时间。我觉得老师和同学是一样的，每当上完一节课，在教会同学学问的同时也要有自己的收获，在教学过程中也要不断思索怎么样的教学设计更能吸引同学的留意力，怎么样的教学方法更加高效。3/7 虽然顶岗支教的时间不长，但这是一段难得的教学经受，让我在发觉问题，解决问题的过程中慢慢地成长了。学校顶岗实习总结 10 随着社会经济的快速进展以及社会对人才的需求，企业急需大量娴熟的技术工人，在广东、福建等沿海开放城市和发达地区，对技师开出的工资已远远高于争论生的工资标准，再加上近年来的农工荒，顶岗实习同学成了企业招收稳定的员工的一个重要途径;同时中等职业校毕业同学的顶岗实习，是加强同学实践动手力气的培育，提高同学综合职业力气，促进同学就业、就业一体化的重大举措。全面开展顶岗实习是我国中职训练进展的必由之路，是中职学校进一步提高办学质量，增加人才培育针对性，提升同学就业竞争力，促进同学就业的客观要求。一、分析缘由 导致同学在顶岗实习期间稳定性差的缘由是多方面的。首先，同学的就业心态和适应社会的力气不足。中职同学是为生产、建设、管理、服务培育的第一线的应用型技术人才，要求必需到第一线工作和熬炼，但很多同学自认为自己是中职同学，怎么能跟大字不只几个的农夫工混在一起，拿一样的工资，应当有一个良好的工作环境和工薪待遇。其次、对第一线的工作估量不足，理想和现实之间的差距较大，难以承受第一线的艰苦工作，有的同学甚至工作不 4/7 到一天就要求辞工或逃离企业。在广东、福建等沿海开放城市和发达地区基本上的上班时间都接近 12 小时，早上 8 点进入车间，中午 11：30 开头轮番吃午饭，一般状况下企业给了员工 45 分钟的吃饭时间，然后连续上班，下午 5：30 开头轮番吃下午饭，然后连续加班到 9 点左右才能下班，有时赶产量甚至加到 10 点钟左右，除去吃饭的 1 个半小时时间，有近10 个半小时的上班时间，所以顶岗实习的前 3 个月大部分同学都反映工作时间太长，吃饭时间不够，工作太苦、太累;大部分同学在学校养成了午睡的习惯，没有午休时间，睡不够;饮食习惯不适应，食堂的饭菜不合胃口;到了夏天，气温高达 37 度左右，有部分的宿舍还没有空调，只能通过风扇解暑，晚上睡不着觉等等问题;第三，由于学校在管理上难以到位，一些同学在工作、生活中的思想问题及种种困难无法得到准时、有效的解决，引发辞职。二、把握细节。制定对策 1.对顶岗实习的制度要进行必要的改革和完善。特别是学校，首先要准时制定切实可行的管理制度和执行方案，操作性要强。1)在出来顶岗实习前，学校要训练同学树立正确的就业观念和平安意识，从思想上清除离开学校就“自由”的错误意识，要有角色转换的心理预备。5/7 顶岗实习时，同学的身份即转为企业临时员工，主管、班组长替代了老师，生疏的同事关系替代了生疏、亲热的同学关系。顶岗实习前要做好角色转换的心理预备，有足够的心理承受力气，勇敢面对现实，对自己提出高标准、严要求，当面临困难、问题时，不能总想依靠别人的关怀，要培育社会所要求的吃苦耐劳精神、敬业精神，克服独生子女身上的弱点。3)来到顶岗实习企业的前 3 个月，同学反映最多的问题是工作时间太长，工作太苦、太累，睡眠不足;饮食不习惯，不适应这里的气候，生病的时候请假难等问题。针对这种状况，我们做为驻厂老师准时跟企业的人力资源部做了反映，人力资源部立刻做了协调工作，跟各个车间部门的领导进行了沟通，放宽了吃饭的时间由原来的 45 分钟改为 50 分钟，针对我们云南来的同学的品尝，让食堂每天给我们预备了一些着辣椒酱，尽量照看好我们的同学。我们老师也建议同学在上班当中带点巧克力、糖果之类的东西，感觉实在是困了的时候吃一点下去或泡杯茶喝一下;开头的时候，由于天气酷热且工作时间较长，同学一时适应不了，生病的人数较多，有时一天有 35 人之多，这时就需要准时关怀他们给企业请假(由于生产任务重，一般小毛病是请不准假的)，并准时送至医院治疗。生活上多加关怀，通过以上措施，同学们的心情普遍稳定多了。6/7 2.针对中职同学实习期间缺乏明确的法律保障制度，顶岗实习前，学校与企业还要制定完善的“顶岗实习协议书”，明确企业与学校在同学实习期间，学校与企业责、权、利的分工及同学的衣食住行，细化对工作时间、工作量、正常加班、节假日加班以及工伤损害等规定。现在有许多同学对以购买保险的意识淡漠，厂里在购买医疗保险的时候，广泛征求了顶岗实习同学的看法，选择实行了自愿购买的方式，结果许多同学没有购买。这是比较错误想法，学校今后要加大这方面的宣布传达。3.加大对顶岗实习的宣布传达和对同学的训练力度，做好实施顶岗实习的宣布传达、动员工作，让企业、学校管理人员及老师、同学及家长都能理解，实施“顶岗实习”是职业训练改革和进展的有效环节，让他们在思想上、行动上主动协作，让同学明白要做什么，应当怎么做，精确给自己定位，为有序地落实方案和各项措施奠定坚实的基矗 另外，顶岗实习期间，专职班主任要深入到到同学中间，准时了解同学思想动态，准时解决存在的问题，切实保障实习到就业的顺当过渡。三、结论 顶岗实习作为提高同学实践技能和专业力气的重要教学方式，对顶岗实习进行科学设计、合理支配、细心组织、规范管理是提高顶岗实习教学质量的关键，也是提高人才培 7/7 育质量的重要课题。新形势下中职学校的同学顶岗实习有了新的特点，对中职同学顶岗实习的指导工作也需要因势利导，加大宣布传达和对同学的训练力度，把握指导过程的每个细节，落实每个同学具体实习方案，完善顶岗实习机制。中职学校同学的顶岗实习工作关系到同学的就业工作，关系到国计民生，中职学校同学应当发挥优势，在中职实习同学中深入到到开展思想政治训练，主动推动就业工作，更好地服务同学、服务经济、服务社会