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初三化学公开课常见气体的制备与净化学案 2 专题复习之 常见气体的制取学案【学习目标】1、通过借助思维导图，复习稳固实验题目有关知识点；2、通过对实验设计方案复习，掌握实验设计的根本思路和技巧；3、通过迁移训练，掌握知识的运用技巧。【学习重点】复习化学实验知识 活动一 知识回忆 重构记忆 1、写出以下常见仪器的名称：3 2、实验室制备 O2、CO2、H2的化学方程式：3、气体发生装置的选择：A B C D E F G 高锰酸钾制取氧气应选择 (A 或 B)；D 装置如何检查装置气密性 棉花 4 5 固液不加热型 CO2 H2 6、尾气处理 活动二 实战演练 攻克考点 例 1：某化学兴趣小组利用以下装置进行一些气体的实验室制法和有关性质的研究。答复以下问题：6 1常见仪器的名称：；。2实验室 KMnO4制取 O2：甲同学要用 KMnO4固体来制取 O2，应选用上图中的 装置填编号；该反响的化学方程式是_；当出现 现象时证明 O2已收集满；能用该装置中方法收集 O2的原因 ；O2收集满后的正确操作是：_。A先将导管移出集气瓶口 B先熄灭酒精灯 3实验室稀盐酸制取 CO2：乙同学用 B 装置稀盐酸制取 CO2，并验证其性质，化学方程式是_；不用稀硫酸替代稀盐酸制取 CO2的原因 ；7 假设要验证生成的气体是 CO2，那么烧杯中应参加 ，化学方程式为 ；假设要验证 CO2是与水发生了化学反响，那么烧杯中应参加 ，化学方程式为 ；假设用 D 装置代替 B 装置中制取装置，优点是 。假设用 E 装置代替 B装置中制取装置，优点是 ；4气体性质研究：丙同学想用 C 装置制取一瓶无色无味的气体，推测该气体可能是_；用 最 简 单 的 方 法 证 明 你 的 猜 测_。例 2：以下是中学化学实验中常见的装置，答复有关问题：1验气：用图 1 检验 CO 中是否含有 CO2，瓶中应盛 ，气体从 端进入；2洗气：用图 1 除去 O2中的水蒸气，瓶中应图1 图2 8 盛 ，气体从 端进入；3用图 1 集气：排水法收集 O2时，瓶内先装满水，气体从 端进入；排水法收集 H2时，瓶内先装满水，气体从 端进入；排空气法收集 O2时，气体从 端进入；排空气法收集 H2时，气体从 端进入；4要用图 1 测量气体体积，还需要用到的一种仪器是_，测量时瓶内先装满水，气体从 端通入，该法适用于测量_ _气体填化学式的体积。5假设用图 2 收集并测量 CO2气体的体积，需 在 水 面 上 放 一 层 植 物 油，目 的是 ，植物油上方原有的空气对实验的结果 有或没有影响。例 3：以下是中学常见仪器，请用相应的序号填空。9 1在常温下，用 Na2SO3固体和稀硫酸制取SO2气体，应选用的发生装置是 ；由于 SO2是易溶于水、密度比空气大的有毒气体，所以应用_ 装置进行收集，以便将尾气吸收处理，防止造成大气污染。2实验室中，CH4可由无水乙酸钠和碱石灰固体共热来制取，CH4是无色无味的气体，极难溶于水，密度比空气小。应选用的发生装置是 ；应选用的收集装置是 ；3通常情况下，乙烯是一种无色稍有气味的气体，密度为 1.256g/L，比空气的密度略小，难溶于水，假设用排空气法收集乙烯，将导致 ；用排水法收集乙烯时，待导气管口出现 才开始收集，原因是_。4在实验室里，可用硫化亚铁固体和稀硫酸的反响来制取 H2S 气体，在通常情况下 H2S 是一种无色、有臭鸡蛋气味的有毒气体，能溶于水 10 且水溶液呈酸性，密度比空气大，实验室制取硫化氢应选用的发生装置是 ，假设用 E装置收集 H2S，气体从 a 或 b端进入。实验结束后剩余的硫化氢气体应该用 溶液来吸收 5实验室通过加热亚硝酸钠和氯化铵的混合溶液制取并收集 N2时，应选用的发生装置是 ；应选用的收集装置是 ；6经查资料可知，NH3的密度比空气小，极易溶于水，有刺激性气味，实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙固体的方法来制取 NH3，应选用的发生装置是 ；假设用 E 装置收集 H2S，气体从 a 或 b端进入。多余的 NH3用 填试剂名称吸收。处理尾气通常有以下四种方法，其中用来吸收 NH3的装置是 填序号，原因是 。例 4：2022 广西贺州中考 某化学兴趣小组的同学探究木炭复原氧化铜的实验，实验装置如图 6。实验时，a 中的固体由黑色变红色，b中的试管内产生气泡和白色沉淀。图 11 【查阅资料】氧化亚铜Cu2O是红色固体，能 与 稀 硫 酸 发 生 如 下 反 响：Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O。【提出问题】实验后 a 中的红色固体含有单质铜，是否还含有氧化亚铜Cu2O呢？【实验验证】取 a 中的红色固体少量于试管中，参加 溶液，试管中出现 ，证明固体中确实含有 Cu2O。【提出问题】木炭复原氧化铜产生的气体是什么？【提出猜测】猜测一：CO2 猜测二：CO 猜测三：【提出质疑】甲同学认为猜测二不正确，他的理由是 。【验证猜测】乙同学将木炭复原氧化铜产生的气体通入灼热的氧化铜粉末中，黑色固体变红，证明猜测 是正确的，该反响的化学方程式为 。【交流反思】兴趣小组认为图 6 装置不够完善，为了防止尾气对空气的污染，应该把图 6 装置中的 b局部装置换成以下 装置填字母序号。A B C D 活动三 疯狂化学 勇攀顶峰 12 1、以下各图所示装置的气密性检查中，漏气的是 A对装置，双手移去后，导管中水面高于烧杯内水面 B对装置，长颈漏斗内液面高度保持不变 C对装置，长导管内形成一段水柱 D对装置，上下移动 a 管后，a、b 两端液面仍相平 2、实验室制取氨气，常采用加热氯化铵和熟石灰固体混合物的方法。氨气是一种有刺激气味的气体，极易溶于水，它的密度比空气小，是制取氮肥的一种根本原料。试确定制取氨气的装置。CADB 13 3、小明同学在实验操作考核中，他的实验桌上摆有如下用品。(1)根据以上用品，你认为小明要做的实验是 ，小明同学发现其中缺少了一种实验仪器和一种药品，请你写出所缺仪器的名称_；所缺药品是_。(2)写 出 制 气 反 响 的 化 学 方 程 式：_。(3)以下图(ae)是小明实验时的主要步骤，这些步骤的正确顺序是填字母标号，下同_，其中操作有误的是_。4小明在整理桌面时，发现一支底部打破的试管，他不但没有扔掉，而是设计成如图 A 装置。他的设计具有哪些优点：。14 4、以下图是某课外学习小组设计的气体制各与性质验证的组合实验，其中装置C的作用是将二氧化碳和炭粉在高温下转化为一氧化碳。请看图答复以下问题：1写出装置 A 中发生反响的化学方 程式 。2装置B中浓硫酸的作用是 。3 装 置 D 中 玻 璃 管 内 的 实 验 现 象为 。4该套装置中有一个明显的缺乏之处，应在装置E后放置燃着的酒精灯处理尾气。这样做,的原因是 。5、某校化学研究性学习小组通过实验研究高炉炼铁的化学原理，设计了如下实验装置：A B C 澄 清碱氧 15 1HCOOH CO+H2O，根据该反响制取 CO，A 处应选用的气体发生装置是 填字母序号；2装置中仪器的名称是 ；装置B 内所盛放的试剂是 ；E 装置的作用为 ；3实验开始时应先点燃 填“A或“C的热源；反响后 C 装置的现象是 ，D 装置中发生反响的化学方程式为 ；待硬质粗玻璃管内物质冷却后再停止通 CO 的目的是 ；4该装置有一个明显的缺陷是 。改良的方法为 。浓 H2SO4 a b