教学教研先进个人汇报材料.pdf

教课教研先进个人报告资料 个人简历：苗星，女，现年 33 岁，14 年教龄，大学本 科文化，党员，小教高级职称，市级骨干教师，向来从事语文教课工作，担当班主任职务。现担当银川市兴庆区第四小学语文教研组组长之责。第一，我衷心地感谢上司领导对我工作付出的认同。我 感觉这也是一次总结工作与反省自我的时机，现将个人解析报告。一、能全面贯彻教育目标，以师德铸师魂 作为一名党员，我一直以坚定的信念，虚心接受党的教 育，在自己平庸的工作岗位上努力实践 xxxx 的重要思想。立足职业教育工作，严格依据教师素质要求自己，为人师表做好十六字目标，拥有优异的职业道德，一直与学校办学思想保持一致高度，身正为师、德高为范。坚固建立全部为教育事业、为学校、为学生、为家长服务的意识。以科学发展观指导自己的研究水平，用先进的教育理念，努力达成好每一节课的教育教课任务。二、倡议做终生学习的教师 回首自己 14 年来的教育教课工作，我深刻地感觉到我所走过的踪迹，是在我人生计划的之旅上的。我一直抓住新课程改革实验的这一契机，踏扎实实地学习和工作，这样的态度使我逐渐拥有了较好的教育理念、扎实的语文学科知识、娴熟的专业业务能力、较强的研究意识等。为了学生的全部，也全部为了学生。我不停地提升业务素质和教课科研能力，娴熟地掌握了计算机的基本操作，也能娴熟地从事网络教研工作。我还找时间，找时机不停地提升自己的业务素质，增 强自己的知识构造，XX年就实现了本科学历、市级骨干教师的计划。三、以教育理念和学科经验做好教研组长的工作。作为一名教研组长。我不单仔细学习怎么做好教研组长的 是的，作为教研组长的我能经过网络主动谈心得领会、交流思想，并主动向同行学习、讨教，和同事深入商讨交流，不停提升专业知识，在交流交流中逐渐达到知识的不停更新，正由于我校教研活动已做到网络惯例化，因此教研室也授与 了我网络先进个人的称呼。在惯例教研活动中，我还采纳多种形式展开形式新奇、实效性强的教课商讨活动，在组内进行集体备课、讲课、评课、同课异构、教课反省与交流、事例解析、问题会诊等，在观点的碰撞与交流中达成新的共鸣，在实践的探索与总结中找到解决问题的门路。在学校教研活动中，我还特别着重教研实效，常常向组里提出一些踊跃的想法和感觉，试试了电子备课的形式，研究并展开二次备课的商讨活动。教研组 还经过惯例的教课设计、作业检查，以打分形式将检查结果量化在优异集体的分值里，让年级组长为带头人把好年级的教课设计关，在教研组的整体工作小结后，组长还会实时地给出缺憾的地方提出改良建议。在四月初，响应教研室的精神，自己又担当了教研活动的录像评比工作，设计并主持了题为绽开家庭作业争鸣的价值的教研活动。活动分低、中、高年级段，让老师们由众说纷纭讲话题到骨干教师的专业引领再上涨到辩证的理论指导上最后落实于有效特点作业部署的经验交流上。这些活动，能让老师们在争论中畅所欲言。正如老师们在活动后的感言中说：此次活动使我们脑筋更清楚了，我们必定会掌握好部署作业的尺度，把学到的有效部署经验的运用到学科中去。我个人也感觉：此次活动，花式虽少，但设计有层次也有实效性。我感觉获不获奖是其次的，重要的是组织一次活动，就要让大家收获一次。上学期，我还组织展开过很多丰富多彩的语文活动：（）教研组环绕改良我们的讲堂教课 这一主题展开了低、中、高年级的商讨活动，氛围热情各有所思和所得。（2）依据语文教研组长工作备忘录的要求，在领导的鼎力支持下，苗 星和王丽峰老师精心选拔十七位同学精心导演了学生课本 剧海鸥与老人，获得兴庆区一等奖的好成绩。指导铁国芳和孙春梅老师参加兴庆区优良课的评比活动，分别获得第 2 名的成绩。（3）骨干教师是领头羊，在授课中有亮丽的风 景线。在青铜峡学校与我校的手拉手活动中骨干教师能勇挑重任，起到示范课的作用，并每学期对自己的专业发展做了专题报告。在增强对青年教师的培育力度，上我们教研组年段组长有回味无穷的小专题讲话。我还率领顾金枝老师去大武口听专家讲座、看全区的观摩课；率领孙春梅老师参加新一中的名师团讲座参加观摩活动；在本校展开青蓝结队的拜师活动，加大了对青年教师的培育力度，由于我深知只拥有个人荣誉的组长不是称职的，要让学校有新氛围就得下鼎力度培育新人，我会再接再砺让他们更上一层楼。四、重视校本教研，把实践上涨到理论高度 现代的教师正在从传道授业型向科研型转变，一名教师只有常常地进行科学研究，才能从平庸的、习以为常的事物中看出新的方向、新的特点、新的细节。我校以班级特点和语文综合实践活动为契机，联合校本课程的理念，由各年级老师指导，展开了不一样特点的以活页展现作业。如：一年级 的金色儿歌、二年级的我和成语交朋友、三年级的 诗配画四年级的名言伴我行五年级的出色名段节选 六年级的走进名著。这些校本作业是学生独到个性和综 合能力的实践，更是教研组活动成功展开后，老师们的结晶。五、要求自己做反省型的专业教师 回首、反省从前的自己，固然从教育教课的实践中获取 了一些规律，追求到了必定的理论知识，但我还要求自己努 力成为讲科学、能研究，会做科研的教师。因此，展望将来，我必定会对工作更为脚踏实地、努力研究，在各方面不停提 高自己！