2012-2013第一学期教务处工作计划.doc葛校用1320.pdf
葛家学校教务工作计划 20122013 学年度第二学期 一、上学期情况分析：从上学期的整体情况来看，对骨干教师的培养还是比较到位，部分骨干教师的带头引领作用还是得到了充分的发挥，教师的教学方式与学生的学习方式都有所转变，部分教师的教学质量均在教委前茅，初中一些教师的有些科目排在全县的前列，如九年级英语全县第二，七年级的所有科目均在全县的第一、二、三名.但部分青年教师的潜力的挖掘，培养方面还存在一些欠缺，使教学成绩很不理想。如八年级数学均分只有 25 分，排在全县的倒一,这是历来没有出现过的现象，针对这些问题，本学期加强师带徒的工作，进行跟踪辅导，再次加强教学模式的培训与引导，使这部分年青教师尽快成长起来，为全面提高本校的教学质量而服务.二、指导思想 立足我校发展的实际,构建全新思路，全面提升“执行力”。我校教务工作以中心校与学校工作计划为指导，以均衡发展、优质发展、特色发展、内涵发展为主线，以教学质量的提高为生命，构建德育、智育、艺体教育并重的教育管理模式，创优管理,完善机制，从而实现学校教育规范、和谐、快速、科学的发展。三、工作目标及要求：1、抓常规管理，规范教学行为。2、抓道德课堂，促进课程改革。3、抓教师培养,提高教师素养。4、抓教学质量，扩大办学影响。5、抓特色活动，提升校知名度。6、抓校本教研，彰显办学特色。7、健全奖励机制，调动工作兴趣。四、工作内容：1、深化课堂教学改革，以公开课、推门课、示范课和赛课为平台，促进青年教师快速成长、培养名师。2、扎实开展每周教研活动,确保教研活动实效性.3、抓好教学常规管理和落实，扎实开展各项教学常规工作.4、分层次抓好教学管理，一、二类班抓好优秀和优良率,普通班抓好基础知识和及格率、其它班确保课堂教学秩序稳定。5、开展形式多样的教学活动，做好各层次优秀生的培养工作。6、抓实九年级备考工作和七、八年级教学工作，为 2013 年中考再攀新高奠定基础，六、九年级教学成绩力争全县第三，七年级的教学成绩保持全县第一。小学二、三、四年级教学成绩力争教委第二，一、五年级教学成绩力争教委第三。五、工作措施：1、抓常规管理,规范教学行为.（1）做好学期开学前的准备工作.帮助各个年级做好学生分班等各项工作，做好教材与教辅的发放，协助其他处室搞好开学初的工作，确保教学秩序有条不紊。（2）加强课程计划执行的管理.严格执行新课程标准,开齐课程，上足课时，不随意增减课时,不乱订乱发资料,面向全体，扎实双基，辅优转差，努力减轻学生负担。(3）做好教学常规检查工作.教学常规检查工作贵在坚持，重于落实，本学期，教务对早读、午读、下午辅导课、晚自习、培优补差、教研活动、教师上课、教案质量、听课记录、学生作业等进行定期或不定期检查，并在第一时间公布检查结果，结果将记入档案纳入教师综合考评，直接与绩效工资挂钩.(4）多角度开展评教活动。科学设计评价标准，通过课堂评价、问卷调查、作业检查、考试质量分析等,全面、客观、公正地评价老师的教学，善意的给老师提出一些整改意见。（5）严格考试管理。认真组织期中、期末及阶段考试工作，做好考试前的各项准备工作，重点对学生进行考风考纪教育，杜绝考试作弊行为的发生,一经发现，坚决严肃处理。2、抓道德课堂,促进课程改革。（1）加大重点年级、重点学科、重点教师的跟踪监控和指导力度,实现教学质量整体提升。进一步修订完善监测方案与体系，强化分析反馈和对症指导，积极探索以监测促发展、以评价促提高的质量监控机制，提高质量监测的有效性和针对性。（2）继续做好小学都教师七步目标与初中教师六环节导学案的编写与使用工作。通过近两学年的学习和使用，导学案的作用已经日益明显。因此,本学期开学初，学校还要组织教师继续编写导学案，以便于进一步以导学案为载体,促进我校的课程改革。（3）加强作业建设.在上学期工作的基础上,本学期我们会进一步优化作业环节，争取落实“两精三重四必须”。即作业内容要精心筛选，精心设计;作业布置要做到“重科学、重实效、重要求”；对于每一次作业，教师要必须自己先做，必须及时批改，必须及时评讲,必须有相应的奖惩措施。总之,要让作业在巩固学习效果和提高学习兴趣方面发挥更大的效果.（4）加强学习小组建设，使小组学习的效果普遍化。班级学习小组建设工作在我校也已开展了 2 年，部分班级收效明显，但有些班级仍有待提高.因此,本学期，我们会对效果好的小组建设经验在校园内进行推广，从而达到借智借力、共同提高。3、抓教师培养，提高教师素养.（1）有计划、有目的地进行教师培训，促成全体教师教学思想的转变，从而提高教师专业发展的自觉性。（2)引领全体教师结合自身实际，规划自己的自主发展目标,力争专业素养有较大的提升.(3）重视青年教师培养。引导青年教师热心研究课堂教学,积极推进课堂教学改革，给青年教师提供展示自身才华、锻炼教学能力、提高业务水平的机会,促进岗位成才。继续发挥学校名教师、骨干教师的作用，让有丰富教学经验的名教师、骨干教师继续做好“传、“帮”、“带”工作。帮助青年教师不断提高课堂教学水平,加快青年教师成长步伐。（4）、加大名师及骨干教师的培养力度，力争在本学年度中解玉秀，孙秀珍老师成为县级学科带头人；侯袁萍、张广梅、李善霞成为县级骨干教师。措施 如下：设立专项发展资金，为名师及骨干教师培养对象的成长搭建成长平台，创设成长空间和提供各项支持。根据省、市级名师申报条件要求，物色培养对象。鼓励他们热心教育科研，创教育教学研究成果，激励教师钻研业务，提高技能,加强理论学习，多撰写教育教学论文，尽早出教研成果，早日加入名师的行列.为他们建立个人成长档案，引导他们制定个人职业生涯发展目标，以此保持较强的自我发展意识.4、抓教学质量，扩大办学影响。（1）做好每次考试试题的质量监督、考务和成绩的统计、汇总、分析工作。及时召开质量分析会，认真研究分析教与学情况,做出正确的客观评价,提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。（2)抓好九年级毕业班工作，措施如下：继续营造和谐的工作氛围，发挥爱岗敬业精神和团队精神，全体教师齐心合力，争取明年中考再创新辉煌；各科要制定切实可行、详实的学科教学计划,交流、探讨、改进教学方法,提高教学效率；培优、补差工作要真抓实干.采用分层、分类、培优、补差等各种方法，落实好优秀学生和“学困生”成绩的拔高工作,每个老师手上要有“学困生”的名单，并提出具体推进目标，分层指导，跟踪分析，争取有更大的突破；多方面收集中考信息,关注中考动向.复习资料要精心筛选，资源共享,多与兄弟学校进行复习备考资料的交流；从思想上做好学生的管理工作.继续加强学生的理想前途教育,让学生保持高昂的斗志与坚定的信心。加强对学生的心理辅导工作,让学生以健康的身体和心理。（3）采取关注结果更重视过程的思路，制定和完善教学质量评价方案，鼓励和奖励教学效益高的优秀教师,加大宣传，构建平台，扩大影响。(4）全面落实教学工作“十字”方针.即备课要“深，上课要“实”，作业要“精,教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤,考核要“平”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。5、抓活动组织，提升校知名度。（1）积极组织教师们参加各类机构开展的各项活动。如课堂教学达标、优秀课件、优秀教案、优秀论文等评比活动，鼓励教师们脱颖而出。（2)依托“体艺 2+1”工作,坚持集体发展，个体卓越的原则,本学期开展集中与分散相结合的行色活动。集中是指学校设书法、美术班、武术班、舞蹈班、声乐班、学生自主选择自己喜好参加相应的特长班，分散是语文数学教师把节余的学生组织起来设立一些符合学生年龄特点的课程，比如读书汇报课,劳技培养课，数学活动课，社会实践活动课，做到全校小学生人人都参与,个个有内容,真正地落实培养合格加特长的学生，把素质教育落到实处。6、抓校本教研，彰显办学特色。（1）制定切实可行的小课题研究 开学初与教研组长一同推门听所有老师的课，并通过探讨、研究某一种学科中存在的较普通的、有待解决的问题,并针对其问题进行微型课题或小课题研究活动。(2）精心组织教研组活动。每次活动要有主题，有中心发言,并能制订出解决问题的初步方案，活动要有记录，做到资源共享及时反思总结，使学校教研活动成为教师群体合作的学习过程。增强教师提提出问题、驾驶教材的能力，增强教师自主研究意识，让教师在自我反思中提高课堂教学设计能力，让教研真正助教师成长。(3）认真组织教师进行岗位大练兵活动，努力形成一种大练兵教学技能的热潮.在活动的基础上,继续发挥“师带徒”作用，并在本学期进行“一帮一”、“一帮众”或“众帮一”的帮辅活动。(4）努力申请市、县级课题,以课题带动教学和提升教学能力.并将已立项的语文、数学两个县级课题在负责人组织领导下收集并整理好资料,力争两个课题在本学期中进行验收。总之，新学期、新起点、新环境、新希望，我们教务处一定会分解目标，明确责任，直面挑战，迎难而上，以饱满的热情、积极的心态、务实的作风、创新的精神和大家一起携手并肩共创启智学校美好的明天！葛家学校 2013 年 3 月 1 日
