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如何进行小学数学期末复习 定兴县第二实验小学 李彦青 期末考试已经临近，已经进入到紧张的复习阶段.复习是巩固和强化所学知识必不可少的手段，是学习过程中至关重要的环节。复习不单是机械的重复，而更应包含对知识的理解和运用。对于优等生来说利用复习之机，在知识的迁移、能力的训练上下些功夫，做到触类旁通、举一反三;对于学习一般的同学来说应该是巩固基本知识,掌握基本技能，做到温故而知新.我是这样指导学生进行复习的:1、完整地看一遍教材，理清知识要点,构建知识网络,明确教材的重点和难点,才能有针对性地设计复习课,把平时知识进行整理、归纳,理清教材的思路，在头脑中构建起一个知识网络,从而形成一个完整的知识体系，便于知识的提取 2、多做练习题和试卷。在复习中要多做练习题，做到举一反三,使学生了解各种类型的题目，掌握做法。做后教师要及时总结发现问题及时纠正，对共性问题，课堂上大家一起纠正，并进一步强化练习，禁止学生犯重复性错误,个别问题个别辅导。使学生在练习中达到一看到题目就知道是什么类型的题目怎样做.每复习完一个单元，及时进行测试测试的题目，具有新、全、活等特点，知识点多，覆盖面广，检测之后，教师不仅要精讲巧析、洞查、记录学生的缺陷，及时对症下药，并在下一次检测中有所侧重，努力使学生做到“知此知彼”，而且要让学生学会正确地评估自我，自觉的查漏补缺为此,我计划让每个同学准备了一本质地较好的硬抄,命名为“错题集锦”,每次测试后先不忙在试卷上订正,而是先把错题完整地抄写在错题集锦上,重做一遍后交老师当面批改,老师针对每个学生的实际情况适当地提出问题,让学生说说原来做错的原因,检查通过后学生再重新在试卷上订正,虽然花的时间多了一些,但收到的效果还是很不错的,学生能有意识地分析自己的错误,以免下次重犯.3、布置作业要有针对性和层次性.作业的布置特别是家庭作业分为两类，优生的作业数量多也有点难度，而差生的作业数量少且不是很难，这样布置既照顾到优生提高，又要照顾到差生的学习有自信心，使学生共同发展和提高。4、做好培优补差工作。培优转差是使人最头痛的一件事,要想提高成绩,培优转差不能放松,使优生和差生结成对子，利用课下对他们进行辅导，教师对差生要有耐心，加强辅导，关注他们的点滴进步，特别是对那些及格边缘上的学生，不能放松，要抓实抓牢，以免出现遗憾。及时进行表扬鼓励，注意他们潜力的挖掘和能力的提高,使差生的学习成绩有所提高。总之，在总复习中要以精讲为导向，师生齐心，面面反馈，切实提高学生的学习质量。以上只是我的个人所见,如有不当的地方,希望得到各位同事的批评和指正!谢谢!