三年级英语下册《Unit4Whereismycar》(第4课时)教案人教PEP(1).pdf

1 Unit 4 where is my car 课 题 Unit4 where is my car?(B)Lets talk 教学目标 能够听、说、读 Where is myIs it in your bag?Is it?”Yes/No,Have a good time!教学重点 句型：Where is myIs it in your bag?Is it?”Yes/No,Have a good time!教学难点 理解并在具体情境中运用新句子 课 型 新授 教具 录音带、单词卡片 教法、学法及 个性化设计 教 学 内 容 与 过 程 （一）热身复习（Warm-up/Revision）1、A 部分 Lets do 的歌谣。说一说，演一演 2、listen and do 教师发出口令：“put your book on the desk;put your pencil on you book;put your ruler in your pencil-case”3、show me your book/Teacher:“show me your book/”（引导孩子回答）:“No problem.Here you are.”(教师走到教室中，提问多个孩子，让孩子们都能理解含义，并对答句基本掌握。)（二）呈现新课（Presentation）1、教师拿出一张纸，用黄色的彩笔画一笔，让孩子猜猜是什么？（尺子）教师这是寻找自己的红色彩笔，边找边说：“Where is my red pencil?Can you help me?”孩子们纷纷动脑子出主意：“Is it on your bag?Is it?”教师给以答复。2、在一番寻找找不到时，教师走到一个孩子面前说：“Excuse me.Can I use your red pencil?”学生根据情景回答：“No problem.Here you are.”教师顺利完成图画。(在向孩子借黄、蓝、绿色的的铅笔。反复出示本课时的主句型)操练新句型，孩子分角色跟读（三）趣味操练（Practice）1、Lets practice guess,where is my car(学生运用自己的单词小卡片，巩固复习 A 部分 Lets learn 部分的单词。)2(四)扩展性活动（Add-activities）孩子们小组为单位编对话。各小组展示 板 书 设 计 Unit 4 where is my car?(B)Lets talk Where is myIs it in your bag?Is it?”Yes/No,Have a good time!课 后 反 思