夏庄镇伏家庄小学送教上门实施方案.pdf

夏庄镇伏家庄小学送教上门实施方案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN 2 夏庄镇伏家庄小学跟班就读、送教上门实施方案 为深入贯彻实施山东省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年）文件精神，根据山东省教育厅等 4 部门关于开展义务教育阶段重度残疾儿童少年送教上门服务工作的意见的通知和潍坊市教育局等 4 部门关于印发潍坊市义务教育阶段重度残疾儿童少年送教上门服务工作实施方案的通知（潍教字201515 号）等文件精神，我校将继续开展为重度残疾儿童少年“送教上门”工作。为了真正把“送教上门”这项“惠民工程”做到实处，现制订具体工作方案如下：一、指导思想 近年来，我校本着“让每位残疾孩子都能健康成长”的理念，实行了零距离办学，积极探索重度适龄残疾儿童少年居家接受教育的工作经验，逐步建立残疾儿童少年教育保障制度，进一步推进残疾人教育事业的发展，促进和谐社会创建。二、服务对象“跟班就读、送教上门工作”服务的对象为学校辖区内不能到学校接受教育，但具有一定接受教育能力的（612 岁）重度残疾儿童少年。三、服务原则 1、“送教上门”服务遵循家庭自愿、定期开展、免费教育的原则。侧重残疾儿童身体、心理康复，注重家长的康复知识培训和残疾儿童少年的潜能开发，提高其感知认知能力、语言能力、运动协调能力、生活自理能力和社会适应能力。3 2、采取直接服务和间接服务相结合的原则。在为残疾儿童少年进行上门康复教育的同时，做好家长培训工作。四、时间安排 1、个别送教的对象教学时间由送教教师与家长根据学生实际情况确定，报学校备案。原则上每周 1 次，每次教学时间为不少于 60 分钟（包括学生知识学习及家长培训两部分）。2、送教时间由学校与学生监护人负责人商定，原则上每周一次，每次为 1 小时。五、师资保障 由学校选派责任心强、热爱残疾学生，思想、业务水平较高且具有丰富实践经验的教师开展“送教上门”工作，成立送教上门工作领导小组，对工作进行具体组织和业务理论指导。送教上门领导小组名单：组长：李传勇（校长）副组长：徐进（副校长）郭玉秀（教导主任）成员：綦正德、张乐忠、栾云 送教上门工作小组名单：组长：徐进 副组长：郭玉秀 成员：綦正德、张乐忠、栾云、毛玉玲、齐传红、刘红梅及各学科教研组长 六、经费保障及预算：4 设立相应 的“送教上门”工作专项经费，专款专用，学生家庭及个人不缴纳任何费用。主要用于“送教上门”服务教师的交通费、餐费等补贴，购置相关教育教学设备费、教材费以及业务指导 七、工作要求 1每学期初、学期末各召开 1 次业务指导组及送教教师工作会，研究计划，总结工作，交流经验。2根据教育部颁布的特殊教育学校义务教育阶段课程设置实验方案、普通中小学义务教育课程设置实验方案、残联下发的抢救性康复工作文件规定等，制定适合重度残疾儿童少年发展的切实可行的教育教学计划及教育内容和教学方法，努力提高教育康复水平和效益。负责“送教上门”的教师，根据“送教上门”服务对象的生理、心理特点和残疾类别，制定切实可行的教育计划和个别化教育方案，记录详实的送教辅导记录。3建立“送教上门”工作档案，将“送教上门”服务对象列入特殊学校学籍统一管理。档案资料主要包括学生基本情况、学生发展评价资料，教学过程资料，个别化教育方案、训练记录等。4、保证“送教上门”时间，多形式开展服务。要针对残疾儿童少年的具体情况，采取走进家庭实施一对一的送教上门服务，原则上每周一次，每次为 1 小时。教育教学内容可结合残疾儿童少年的自身情况，合理制定和安排适合其发展的教学方法。八、效果评估：5 建立绩效评估和奖惩制度，由领导小组调查服务对象家长意见、教师送教记录和学生成长情况，并对工作人员进行评估和奖惩。1、学生康复教学效果评估：在中期和末期由送教教师、家长及学校评估小组派教师共同评估。2、教师送教工作质量、学校送教工作质量评估：由学校向领导、家长及相关人员进行满意度问卷调查。夏庄镇伏家庄小学 2016.10