中班语言优秀教案《美丽江西是我家》含反思.pdf
中班语言优秀教案美丽江西是我家含反思（最新版）编制人：审核人：审批人：编制单位：编制时间：年 月 日序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大 家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢 谢！并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、报告体会、合 同协议、讲话致辞、条据书信、筹划方案、读后感、作文大全、教学资料、其他 范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注！Download tips：This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it,it can help you solve practical problems.The document can be customized and modified after downloading,please adjust and use it according to actual needs,thank you!In addition,this shop provides you with various types of classic sample essays,such as work summary,report experience,contract agreement,speech,letter of agreement,planning plan,after reading,essay encyclopedia,teaching materials,other sample essays,etc.I want to understand the difference Please pay attention to the format and writing of the sample essay!第1页共6页 中班语言优秀教案美丽江西是我家含反思 中班语言优秀教案美丽江西是我家含反思适用于中班的语言 主题教学活动当中，让幼儿能够有感情的朗诵儿歌，欣赏儿歌，感受 庐山、井冈山等家乡的美，知道保护环境，萌发热爱家乡的情感，快 来看看幼儿园中班语言优秀美丽江西是我家含反思教案吧。活动目标：1.欣赏儿歌，感受庐山、井冈山等家乡的美。2.能够有感情的朗诵儿歌。3.知道保护环境，萌发热爱家乡的情感。4.根据已有经验，大胆表达自己的想法。5.学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描 述图片内容。活动重点：理解风景秀美、星罗棋布等词汇，并能用完整语言表述。活动难点：能够有感情的朗诵儿歌。活动准备：物质准备：PPT、图片、视频经验准备：幼儿对庐山、井冈山、鄱阳湖、柘林湖初浅的了解。活动过程：一、谈话导入师：美丽江西是我家，今天邓老师带你们一起去欣第2页共6页 赏江西的风景名胜，好不好?幼：好。师：我们开着小汽车出发吧！二、欣赏风景，理解儿歌内容师：首先我们欣赏的是庐山（出示 PPT）,庐山美不美？幼：美。师：你在庐山看到什么？幼儿回答。师小结：庐山有山、有湖、有瀑布还有云雾着山峰，看起来非常 的美丽，所以我们用一个词来形容庐山叫：风景秀美。师：接下来你们看看这是哪？（播放井冈山PPT）幼：井冈山。师：你在井冈山上看到什么？幼儿自由回答。师：你们会发现在井冈山上有非常多老革命的雕像，所以我们称 这为革命圣地，什么是革命圣地呢？我们一起来看一个视频？幼儿观看视频。师小结：这是井冈山，1921年的时候，老革命在这创立了中午 第一个革命根据地，他们还发动了群众在这生产、生活和战斗，所以 你们在井冈山会看到许多的红军和老革命的雕像。所以我们用一个词 来形容它叫：革命圣地。师：你们猜猜这是哪里？（播放鄱阳湖PPT）幼：鄱阳湖。师：鄱阳湖有什么？第3页共6页幼儿自由回答。师小结：每到冬天的时候就有许多候鸟飞到鄱阳湖，这个时候看 鄱阳湖就像一个候鸟王国一样，所以我们也用一个词形容它叫：候鸟 王国。师：最后，我们一起来欣赏下柘林湖，仔细看看柘林湖有什么？幼：有许多小岛。师：许多小岛在湖中像什么？幼儿回答。师小结：柘林湖中小岛看起来既像天上的星星又像棋盘中的棋子 部落在其中，所以我们用一个词形容它叫：星罗棋布！三、接龙游戏，巩固提升。师：刚刚我们欣赏了江西四处美丽的风景，你们还记不记得它的 名字呢？幼：记得。师：那我来考考你们哈，（出示图片）小朋友根据图片说出相应的 地名。师逐一出示图片，幼儿回答。师：既然你们这么聪明，我们来玩个接龙游戏，看看谁的脑子反 应最快，我说地名，你们说用了什么词形容它。幼儿与教师游戏。师：小朋友们真是太聪明了，我的游戏升级了，看看谁还的脑子 还能反响那么快！我指地方，小朋友即要说出用了什么形容词，还要第4页共6页 说出地名，比方：风景秀美的庐山。幼儿与教师一起游戏。师：小朋友们真是太厉害了，恭喜你们闯关成功，为了奖励你们,老师带来一首非常好听的儿歌，请小朋友仔细听，听完之后告诉我这 首儿歌的名字叫什么？教师完整的朗诵儿歌。幼儿回答。师：让我们一起来朗诵这首好听的儿歌吧！幼儿与教师一起朗诵。男女分朗诵各一遍。四、总结并萌发热爱家乡情感师：今天我们学了一首儿歌叫美 丽江西是我家，它赞美了我们家乡的美丽，为了让我们的家乡更加 美丽，你们会怎样保护环境呢？幼儿回答。师总结：为了让我们家乡更加美丽，我们要从身边小事做起，爱 护环境，保护大自然。活动反思：上次活动结束后，发现孩子对风景秀美、革命圣地、星罗棋布这 几个词汇了还没理解，因此本次活动中做了一些改进，庐山的图片改 成庐山着名的景点，通过这些景点，孩子更加了解庐山，并感受庐山 的美，进一步理解风景秀美的意思，革命圣地孩子并不好理解，因此 在活动中，添加了一个革命在井冈山会师的图片，孩子进一步理解革第5页共6页 命圣地的意思，活动结束后，发现孩子对风景秀美、革命圣地、候鸟 王国都理解了并能记住，但对星罗棋布还是不能理解。孩子对这个接 龙游戏并不是很感兴趣，如果下次开展这个教学活动，我会进行一下 改进：1、理解星罗棋布放在前期经验中。2、根据每个班的特点去设点适合班级的游戏。3、在朗诵的局部可以配上音乐，让孩子感受诗歌的美。第6页共6页
