小三英语下教学工作总结共4篇(三上英语教学工作总结).pdf

1/10 小三英语下教学工作总结共 4 篇(三上英语教学工作总结)小三英语下教学工作总结共 1 三班级英语教学工作总结 本学期，我担当三班级两个班的英语教学。在工作中，我尽职尽责，兢兢业业。在教学中，我严格遵从教学的五个环节，主动探究学校英语欢快课堂。下面结合本学期教学实践总结一下教学状况如下：一、认真备课、面对全体授课 在教学中，我做到认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学阅历与同学的学习状况，认真编写好教案制定好教学方案，并不断地加以改善修改。在传授同学学问的同时，关怀疼惜同学，特别是后进生，课堂亲热留意他们，训练他们求学切勿半途而废，在思想训练的同时，还急躁地辅导同学复习遗漏学问。使他们的学习成果尽快跟上班里的其他同学。关怀他们树立学好各门学问的信念。二、优化课堂教学，努力提高课堂效率 1.在课堂上。我认真授课，运用实物教具、情景教学、TPR 教学法、手势语言等方法来启发、训练同学。教同学做 2/10 玩耍、唱英语歌、探究英语小故事等来激发同学的学习兴趣。鼓舞同学大胆质疑，留意以同学为主体、老师为辅导的教学方法，充分调动同学的学习主动性。同学有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。2.在批改作业方面。布置作业我做到精读精练。有针对性，有层次性。对同学的作业批改准时、认真，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消逝的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。针对个别同学的作业还选择实行面批方法，关怀同学解决疑难习题，大大提高了教学质量。我培育小组长关怀我检查其他同学朗读，取得较好的效果。3.在听说方面。为提高同学的听说水平，课堂上我努力缔造和设计英语语言情景。把课堂当作培育和熬炼同学语言运用力气的场所，鼓舞同学多讲英语，在英语课上，除组织同学开展课文表演、课文复述等活动外，还时常依据所教内容，呈现与同学学习和生活相关的用语。并时常启发和组织同学用英语简洁争辩一些他们感到饶有兴趣的或大家都共同关注的话题，既活跃了课堂气氛，提高了他们的听说力气，又深化了教材内容，培育兴趣爱好，感受英文的魅力。三、多种评价，激趣乐学，自主学习。3/10 在英语教学中我时常运用多种评价方式，小组评价，合作小组自评；评价多种层面，学习效果的评价，学习态度的评价，学习方法的评价，合作力气的评价；评价多种技能，听，说，读，写。给同学客观全方位的评价，让优等同学在看到自己成果的同时感到自己的不足；让学困生在感到自己不足的同时看到自己的亮点，让每一个同学都有成功的机会。四、勤学好问，努力提高自身素养 在工作中，我还不断地努力提高自身业务水平，使自己尽快成长起来。坚持听课，认真记录，主动参预评课，吸取同组老师的成功 2 阅历，结合自己的教学实际，努力探究自己的教学模式，并抓住每次外出的学习机会，取长补短，收获不少。五、不足之处 诚然，在工作中我还存在着很多的不足之处，譬如，堂控。在课堂上有的同学爱讲话，总是不分场合提问一些与学习无关的东西。我有时候处理的不是很好，不能快速使同学安静下来，回归课堂。在今后的教学工作中我还需不断加强自身的堂控力气，多学习一些行之有效的方法和口令。总之，一学年以来，我将努力做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给同学各种英语学问和技能。在今后的教学工作中我将连续努力工作，关爱同学，从各方面不断提高自己训练教学水平。4/10 20 xx 年 6 月 21 日 小三英语下教学工作总结共 2 三班级英语教学工作总结 本学期，我担当三班级五个班的英语教学。在工作中，我尽职尽责，兢兢业业，为人师表。在教学中，我严格遵从教学的五个环节，主动探究学校英语欢快课堂。下面结合本学期教学实践总结一下教学状况如下：一、认真备课、面对全体授课 在教学中，我做到认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学阅历与同学的学习状况，认真编写好教案制定好教学方案，并不断地加以改善修改。在传授同学学问的同时，关怀疼惜同学，特别是后进生，课堂亲热留意他们，训练他们求学勿半途而废，在思想训练的同时，还急躁地辅导同学复习遗漏学问。使他们的学习成果尽快跟上班里的其他同学。关怀他们树立学好各门学问的信念。二、优化课堂教学，努力提高课堂效率 1.在课堂上。我认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、训练同学。教同学做玩耍、唱英语歌等来激发同学的学习兴趣。鼓舞同学大胆质疑，留意以同学为主体、老师为导的教学方法，充分调动同学的学习主动性。同学有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。5/10 2.在批改作业方面。布置作业我做到精读精练。有针对性，有层次性。对同学的作业批改准时、认真，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消逝的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。针对个别同学的作业还选择实行面批方法，关怀同学解决疑难习题，大大提高了教学质量。我培育小组长关怀我检查其他同学朗读，取得较好的效果。3.在听说方面。为提高同学的听说水平，课堂上我努力缔造和设计英语语言情景。把课堂当作培育和熬炼同学语言运用力气的场所，鼓舞同学多讲英语，在英语课上，除组织同学开展课文表演、课文复述等活动外，还时常依据所教内容，呈现与同学学习和生活相关的用语。并时常启发和组织同学用英语简洁争辩一些他们感到饶有兴趣的或大家都共同关注的话题，既活跃了课堂气氛，提高了他们的听说力气，又深化了教材内容，培育兴趣爱好，感受英文的魅力。三、多种评价，激趣乐学，自主学习。在英语教学中我时常运用多种评价方式，小组评价，合作小组自评；评价多种层面，学习效果的评价，学习态度的评价，学习方法的评价，合作力气的评价；评价多种技能，听，说，读，写。给同学一客观全方位的评价，让优等同学在看到自己成果的同时感到自己的不足；让学困生在感到自 6/10 己不足的同时看到自己的亮点，让每一个同学都有成功的机会。四、勤学好问，努力提高自身素养 在工作中，我还不断地努力提高自身业务水平，使自己尽快成长起来。坚持听课，认真记录，主动参预评课，吸取同组老师的成功 2 阅历，结合自己的教学实际，努力探究自己的教学模式，并抓住每次外出的学习机会，取长补短，收获不少。五、不足之处 诚然，在工作中我还存在着很多的不足之处，譬如，会由于某些同学的作业不好而迁怒其他同学，会由于没有达到自己理想的教学效果而不能准时的调控自己的心情以至于影响教学的进程等，在今后的教学工作中我还需不断加强自身的心情调控。总之，一学年以来，我将努力做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给同学各种英语学问和技能。在今后的教学工作中我将连续努力工作，关爱同学，从各方面不断提高自己训练教学水平。20 xx 年 6 月 30 日 小三英语下教学工作总结共 3 三班级英语下学期教学工作总结本学期我担当三班级的英语教学工作，由于这个班是我刚接的班，所以本学期我 7/10 对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入到到争论教法，虚心向同行学习。经过一个学期的努力，获得了很多宝贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学总结。教学就是教与学，两者都是相互联系，不行分割的。有教者必定有学者。同学是教学的主体。因此，了解和分析同学状况，有针对性地进行教学，对教学成功与否至关重要。课前专心争论教材，想方设法令课堂生动，同学易接受。但一开头就碰了钉子，在讲授第一课的时候，我依据自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期理想，怎知小测出来知道不如人意。后来听同学们反应，才知道我讲的口语大部分同学听不懂，而教学的部分内容同学们以前从未接触过，从而可知，我在上课前根本没有了解清楚同学的实际 状况。教学中，备课是一个必不行少，特别重要的环节，备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，仔认真细钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。备课充分，能调动同学的主动性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力气，由于同学在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课确定要设法令同学投入，8/10 不让其分心这就很讲究方法了。上课内容丰富、现实。教态自然、讲课生动，难易适中照看全部就自然能够吸引住同学。所以，我每天都要有充分的精神，让同学感到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点欣慰。由于从开学初同学在课堂上自由散漫，到现在同学能够遵守纪律，主动协作老师完成好教学任务。同学的英语成果不断地在进步。当然有时当某些同学违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，争论方法，选择实行有力方法解决当中困难。英语是语言。因此除了课堂效果之外，还需要让同学多读多讲，多练，为此，在早读时，我坚持下班了解状况，发觉问题准时订正。课后发觉作业问题也准时解决，准时讲清楚，让同学准时消化。另外，对部分不自觉的同学还选择实行强硬背诵等方式，提高他们的力气。经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白这并不是最重要的，重要的是本学期后如何自我提高，如何共同提高三个班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我会连续努力，多问，多想，多像前辈学习，争取进步。以上就是我在本学期的教学工作总结，由于阅历颇浅，许多地方存在不足，希望在将来的日子里，能连续努力，取 9/10 得更好成果。小三英语下教学工作总结共 4 三班级英语教学总结 这学期,我担当三班级英语教学工作。从各个方面培育孩子的英语学习兴趣,利用一切机会,熬炼孩子的听说力气。以下是我一学期来的教学总结。一、把握教材,把握重点 陕西旅游教材学校三班级英语共有八个模块,主要内容是:五官类,家庭成员类,交通工具类,衣服类，食物类，家具类，教室摆设类，形容词类。这些内容都对孩子们来说是零散。在课前加入日常对话练习,每个人都有机会参预,熬炼其他同学的听力的同时,把零散的内容加以归整,做到语言的整合;加入,比比读读的玩耍,把归类单词依据同学的记忆遗忘规律重复消逝,淡化重点。把讲课的时间压缩到十五分钟,把课堂真正的还给同学。引导同学在玩中学习,在唱中学习,在体验成功中学习,人人都是小老师,人人都是好同学。二、了解同学,讲求方法 在教学过程中老师是教学的领导者和参预者。整个教学过程中由于同学的把握状况不同,会消逝了优差分层。不同同学的学习兴趣也不同,目的是照看更多的同学。英语作为一门语言,需要多应运。为此,早读时,我早早到教室布置读的内容,认真辅导。通过让好同学领读,其他同学用认真的态度去读,10/10 去认,去记的方法。通过加分,公开表扬等,不放松属于自己英语课堂的每一分钟。三、激发乐趣，自主学习。运用多种评价方式,评价多种技能,听,说,读,写。给同学一客观全方位的评价,让优等同学在看到自己成果的同时感到自己的不足;让学困生在感到自己不足的同时看到自己的亮点,让每一个同学都有成功的机会。英语的学习不是一朝一夕的事情,我们看到的应当是同学的长远进展。同学最终学会学习英语,能够持续的保持学习英语的兴趣,不管升入哪一级照旧可以独立的进行学习,才是英语训练的最终的成功。本学期我虽然尽了自己的责任和力气去完成了教学工作任务，但离理想的目标还有很远的距离，今后我将连续加倍地努力工作，为全面提高同学的成果而努力！