溪渔子传文言文阅读答案.docx

溪渔子传文言文阅读答案 语文阅读理解在语文教学占有越来越重要的位置。它不仅是学生日常获得学问、信息重要方法，也是学生自身全面发展的必定须要和适应将来信息社会的必备技能。下面是我整理的溪渔子传文言文阅读答案，仅供参考希望能够帮助到大家。 溪渔子传文言文阅读答案 溪渔子传 方孝孺 溪渔子，金陵江宁人。少脱略不拘，与群儿嬉邀，辄处其上，而什伍部署之，令之曰“之左”，则趋之左;曰“之右”，则折而右，无敢过视者。溪渔之父素长者，常禁切之。纳之学，使读书，时时弃去，不愿帖帖诸生间。而所业未久，即过诸生数倍，诸生大畏之。其师亦奇之，谢曰：“子非吾曹人也。” 溪渔子亦自雄其才志，尝往来江淮之南，结交大侠异人;论古人功业，遇当其意，徘徊叹息，仰天拊髀，若有意于从之游也。与天台林右、张毂最善。右亦豪士，善击剑，知兵而长于为文，毂阳狂饮酒，自放于歌诗。二人皆自负高一世，婴视同列。溪渔子在淮上，尝钓海滨，望见二人，踞坐大笑。二人者，知其非庸人也，即与之语，大惊异其所为。引归逆旅，主子出酒相饮，摄衣跣行，起舞为乐，欢声撼数十百家。辨难上下古今事，折衷损益，依据理道。识者，知其非狂生;或不识其为人，共瞷指笑之，以为真狂;或又疑其为神仙人云。溪渔子举若不闻，遇适其志，鲜衣美服行众人中，见者争观之。否则，被污垢短衣，逐蹑市人后，市人吁之，弗辞也。 后溪渔子尽悔故所为，买书千余卷，伏而读之。为文章奇伟伉健，然耻以自名。常曰：“汉无儒者，惟贾生、诸葛孔明耳。唐人陆贽粗有识，然不足庶几王道。所贵乎学，将以辅天地所不及，不然，多读书何为?”识溪渔子者，闻其论高，愈疑之，终莫能测其为如何士也。或曰“金陵有隐者五显微仲，新奇，溪渔子即其人”云;或曰“非也”。 方子曰：“古者，豪杰士其身未遇，志未信于时，宁晦于屠钓以自全，不忍以细利挫其心，彼诚有以真知轻重之分也。溪渔子坐都邑中，而远利诡隐，使人莫测其浅深，此其志不苟且也，明矣。要之，一世奇士哉!” (选自逊志斋集) 1.对下列句子中加点词的说明，不正确的一项是 () A.毂阳狂饮酒，自放于歌诗 阳：假装 B.溪渔子举若不闻 举：全部 C.被污垢短衣，逐蹑市人后，市人吁之， 弗辞也 辞：言辞 D.唐人陆贽粗有识，然不足庶几王道 粗：大致 2.下列句子中，全都干脆表现溪渔子为“奇士”的一组是 () 摄衣跣行，起舞为乐，欢声撼数十百家论古人功业，遇当其意，徘徊叹息，仰天拊髀，若有意于从之游也识者，知其非狂生;或不识其为人，共瞷指笑之，以为真狂溪渔子举若不闻，遇适其志，鲜衣美服行众人中金陵有隐者五显微仲，新奇，溪渔子即其人 A. B. C. D. 3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 () A.溪渔子小时候潇洒而不拘礼法，和一群儿童玩耍，常常占上风，他把大家编成队列 做嬉戏，没有人不听他的。 B.溪渔子谈论古人建功立业的事迹，每当遇上合乎他心志的，徘徊叹息，仰天拊髀， 像一心想跟随古人学习似的。 C.古代豪杰之士不能忍受因为微小的利益挫伤自己的心志，他们的确有用来把握真知 辨别轻重的东西。 D.溪渔子，是一位奇士，但连真实姓名都没有留下来。文章以惋惜的笔墨，描写了这 位奇士的一生。 4.把文中画线的句子翻译成现代汉语。 (1)纳之学，使读书，时时弃去，不愿帖帖诸生间。 译文：_ (2)所贵乎学，将以辅天地所不及，不然，多读书何为? 译文：_ (3)古者，豪杰士其身未遇，志未信于时，宁晦于屠钓以自全。 译文：_ 【参考答案】 1.答案C解析辞：辞别，离开。 2.答案D解析是侧面描写，是市人的评价。 3. 答案D解析不是“惋惜”，而是“赞美”。 4. 答案(1)父亲把他送进学校让他读书，他却常常逃学，不情愿老醇厚实(服服帖帖/乖乖)地和同学们呆在一起。 (2)做学问珍贵的是能够用来协助人们了解还没有相识到的东西，不这样，读再多的书有什么用处呢? (3)古代，豪杰之士得不到机遇，志向不为时人所接受(在当时没有伸展)，宁愿隐身于市井、山林之中以保全自己。 阅读理解答题技巧 1.仔细阅读文章 在做阅读之前将思绪放平，细致的阅读这篇文章，尽可能的去了解文中的意思，渐渐摸清文章的主旨。因为文中极有可能出现后面题目的答案，我们要做的就是细心，一字一句的研读，将文中关键的语句登记来，方面之后我们在回来找寻。 2.答题时看准题目 在回答阅读理解的题目是肯定不要跑题，在这个位置，出题的老师很简单玩文字嬉戏。所以要仔细阅读题目，不要把中心思想写成某一个词语的意思。还有一点重要的就是不要过分解读题目。一般小学的阅读理解不会问很深化的问题，有些同学可能读的课外读物许多，会有一些其他的解读。尽量不要把这些角度带到回答中，只要去回答题目表明的意思就好。 3.留意回答格式 其实，这是阅读理解最有技巧的地方。基本上每个题目都会固定的回答格式。比如，题目是：文中提到的“_”词语可不行以更换成其他的词?一般这样的答案都是不行以，后面叙述缘由，缘由主要说明这个词在这一句中或这一段具有什么样的作用，很关键，不能随意更换。 4.紧紧抓住文章的主旨 任何问题都要以文章的中心思想为基础，不要偏离了主题。有可能在阅读理解中并没有出现让你回答文章中心思想的题目，但是你可以将文章的中心思想写在别的题目中。这是一个隐藏的加分项，让阅卷老师了解到这篇文章你读懂了。最至少不会因此而扣分，而且这也充分证明白你的理解实力。 5.带着问题读文章 读文章分两边读，第一遍先看一下文章题目，对文章内容有一个大致的了解和思索，然后快速读文章，进一步了解这篇文章究竟是讲什么的，对文章的主要内容、段落结构有一个初步的相识。然后看问题，带着问题其次遍读文章，这遍读就要精读，深化文章，细细的理解每一段甚至每一句的含义。 6.分析题目 题目其实已经代表了一切了，这篇文章的题目是啥，基本上已经知道内容了。读文章之前，肯定要看看题目是啥，加深对题目的记忆，再读文章，这样才能更好的找出问题所在。 7.认准关联词 因为什么，所以什么。这些关联词，肯定不能只出现前半个，或者是后半个，这是严峻的语法错误，就算是你题目答对了，语法错误，也是不得分的。 8.从原文找答案 阅读理解的题目，文章越长，就越有优势，一般都能从原文中找到答案，千万别杜撰。假如不知道答案是什么，这个时候，标注的关键词就派上用场了，从关键词中，找重点语句，答案往往就在这里。 文学类文本阅读方法 关于文学类文本阅读，主要把重点放在散文和小说上，说明文考到的可能性不大(我想应当是说明文的解题技巧比较简洁用于高考区分度不太大吧)。无论是小说还是散文主要是把答题技巧给背熟，只有肚子里有点东西才能答题不是吗。虽然老师上课时会渐渐补充相关的答题技巧，不过还是买一本有具体叙述的练习比较好，因为很可能要复习时你都不知道把笔记记在哪里了。 对了，我们老师要我们特别关注小说中的外国小说，说是外国小说和中国小说有很大的不同，手法也有很大差异，遇到不会的外国小说题型时肯定要把它登记来并进行归纳整理;遇到看不懂的小说时，概括主题应当往大的方面去概括，大的主题就是指和平、爱情、亲情等永不过时的观点。 阅读答案本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页