小班安全上下楼梯的安全教案反思.pdf

小班安全上下楼梯的安全教案反思 设计思路：幼儿园小班的孩子由于年龄小，生活学问阅历还不够丰富，所以自我爱护的意识和力量较弱。新纲要中也明确指出幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的安康放在首要位置。所以对小班的孩子进展必要的安全教育显得尤为重要。因此，我选择了在幼儿园生活中简单被无视但却常常发生安全事故的“上下楼梯”这一孩子熟识的生活情景作为教学重点，细心设计了本节上下楼梯的安全的教育活动，旨在提高孩子的安全意识和自我爱护意识，并养成良好的安全行为习惯。活动目标：1.学习正确的上下楼梯的方法；2.树立安全意识，养成良好的安全行为习惯。3.通过音乐活动培育幼儿想象力、口语表达力量及肢体的表现力量。4.初步学习用对唱的方式演唱歌曲。活动重点：学习正确的上下楼梯的方法 活动难点：树立安全意识，养成良好的安全行为习惯。活动预备：物质预备：邀请函一份，小兔手偶一个，多媒体课件。阅历预备：知道上下楼梯要留意安全。活动过程：一、开头局部 导语：今日是小白兔的生日，它送来了一份邀请函，小白兔说它想邀请小朋友去做客，你们想去吗？可是，小白兔的家在高高的五楼，没有电梯，我们要经过楼梯才能到达小白兔的家。二、根本局部 1、争论上楼梯的方法：提问：谁来告知教师，你们是怎么上楼梯的？小结：我们上楼梯时要一步一步走，手扶栏杆一阶一阶上。2、观看视频一：提问：视频里的卡通宝宝是怎么上楼梯的？小结：安全小卫士告知我们，上下楼梯时不奔驰，这样才安全。3、观看视频二：提问：视频里的卡通宝宝是怎么上楼梯的？小结：安全小卫士告知我们，上下楼梯时不推也不挤要懂得谦让。小结上下楼梯的正确方法：上下楼梯时要靠右走，小手扶栏杆，不推也不挤。4、观看图片，幼儿争论、推断：提问：图片里发生了什么事？他们是怎样上下楼梯的？小结：图片一：上下楼梯要用心，碰撞会受伤，很危急。图片二：上下楼梯打闹做嬉戏也会受伤，担心全。图片三：把栏杆当滑梯玩很危急，担心全。图片四：上楼梯是要靠右走，小手扶栏杆，渐渐上。图片五：上下楼梯时要靠右走，小手扶栏杆，不推也不挤，这样才安全。总结:我们假如不能正确的上下楼梯是会发生危急的，所以我们要按正确的方法上下楼梯哦。5、跟音乐，学习上下楼梯 三、完毕局部 我们一起排好队，去小白兔家做客吧，上下楼梯时肯定要留意安全哦。活动反思 活动中设计了小故事，师幼互动观看照片，学问稳固儿歌上下楼梯歌及最终以去才智乐园的嬉戏中体验正确上下楼梯，让整个活动都是在轻松开心的气氛中进展。