大班社会认识春节教案反思.pdf

大班社会认识春节教案反思 活动目标：1、熟悉我国传统的春节，知道过年的由来，了解过年的传统风俗。2、感受过年的喜庆气氛，并会正确对别人说一句祝愿语。3、深刻对祖国的熟悉，知道我国是一个有悠久文化传统的民族。4、培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感 5、幼儿能积极的回答下列问题，增加幼儿的口头表达力量。活动过程：1、让幼儿回忆自己开心的假期生活，一起谈论。由此，引起有关“过年”的话题。2、先让幼儿争论自己对“年”的熟悉：为什么要过年？过年是怎样的？等等。3、教师讲有关过年的故事、传奇。4、再让幼儿谈论大家过年的风俗都有些什么不同？为什么会这样？知道祖国很大，各地的风俗各有不同，很好玩。5、在观看角摆放有关物品、布置，让幼儿深化熟悉。什么是“春节”春节一般指除夕和正月初一。但在民间，传统意义上的春节是指从腊 月初八的腊祭或腊月二十三或二十四的祭灶，始终到正月十五，其中以除夕和正月初一为高潮。在春节期间，我国的汉族和许多少数民族都要进行各种活动以示庆祝。这些活动均以祭祀神佛、祭祀祖先、除旧布新、迎禧接福、祈求丰年为主要内容。活动丰富多彩，带有浓郁的民族特色。活动反思：通过这节课，我上完后自我感觉还有点欠缺还要在这方面加强一些，还有许多缺乏。这节课我自觉得上的不是很好，还要多学习学习。我觉得在上这节课时我有点操之过急了，应在刚开头上课时应以讲故事的形式来引入主题。让幼儿知道“年”是怎么来的。原来我预备了两幅鞭炮的图片给孩子观看的，但刚我取出图片时，孩子对平常见到的鞭炮熟悉，但对卡通的鞭炮不熟悉。但我要在延长活动中，我应在区角活动处预备一些制作鞭炮的材料，让幼儿自由操作。