吉林省白城市通榆县第八中学八年级地理上册.1自然资源的基本特征导学案(无)(新版)新人教版19.pdf

第一节 自然资源的基本特色（第一课时）学习目标：1:学生初步认识什么是自然资源 ,以及自然资源的分类 .2:从生活生产实例出发 ,使学生认识自然 资源与人类生产生活的亲密联系和重要性。【教课要点】会举例说明自然资源与我们平时生活、生产的联系。【教课难点】会划分可重生资源和非可重生资源，理解可重生资源假如不被合理利用和保护，也将变为非可重生资源。教课过程:一、预习案:1.自然资源分为两大类 资源和 资源。2.关于可重生资源，假如利用 ，而且注意 和，便可以实现；关于非可重生资源，我们应当 和。3.我国自然资源的特色是、。4以下各项中不属于自然资源的是()A阳光 B 东北虎 C 汽油 D 煤 5以下资源中属于非可重生资源的是（）A 水资源 B 矿产资源 C 土地资源 D 天气资 6关于可重生资源开发利用，正确的选项是（）A.节俭利用，综合利用 B.找寻新的取代品 C.保护和促使更 新 D.极大限度地加以利用 二、研究案：1、自 然资源的观点 2、大家能说出你所知道的资源中,哪些是可重生资源,哪些是非可重生资源?3、关于非可重生资源应当怎么办？4、可重生资源是“取之不尽、用之不停”的吗？应当怎么做?测试案:1以下属于自然资源的是（A钢铁 B 两极冰川 2 下 列 属 于 非 A丛林 B 河流 ）。C 小麦 可 再 生 资 C 煤炭 D 源 D 丛林 的 是 阳光 （）。姓名：通榆八中八年级地理上册导教案 课题：第三章中国的自然资源第一节 自然资源的基本特色（第二课时）编制人：张淑玲 审查人：姬雪梅 年 班 使用时间：学习目标：1、知识培育 :能说我国自然资源的特色是总量多，人均少，利用不尽合理。2、能力培育：依据数据资料归纳出我国资源总量多，人均资源据有量少，利用不尽合理的国情。3 感情态度与价值观：能经过认识我国资源的国情，懂得节俭利用和保护资源的重要性，并实行详细行动敦促别人及自己养成节俭和保护资源的行为习惯。教课要点：懂得节俭利用和保 护资源的重要性。教课过程:一、预习案:1、我国自然资源总量丰富，但人均资源不足，这是由于（）A 自然资源浪费严重 B 自然资源散布不均 C 人口太多 D 自然资源更新慢 2、我国探明的矿产资源总量较大，在世界上居（）A 第一位 B 第二位 C 第三位 D 第四位 3、我国自然资源人 均资源据有量不停减少的主要原由是（）A.自然资源总量有限 B.自然资源不行重生，C.自然资源开采速度太慢 D.我国人口仍在不停增添 二、研究案：1、我国自然资源基本特色 2、“人均不足”的人为要素有哪些？3、我们应当用什么 实质行动节俭利用和保护资源呢？测试案：1、下表为我国部分国情资料，据此回答 自然资源 陆地面积 矿产资源 耕地面积 河流年 丛林面积 径流量 总量居世界位次 3 3 4 6 6 人均据有量占世 1/3 1/2 1/3 1/4 1/5 界均匀水平比率 表中数听说明我国资源特色是（）。A总量丰富 人均不足 B散布不均 人均不足 C总量丰富 种类齐备 D 散布不均 种类齐备 2以下相关国家资源特色的描绘，正确的选项是（）。A日当地大物博，矿产资源丰富 B美国大批出口矿产资源 C 撒哈拉以南的非洲大批入口矿产资 源 D 巴西有丰富的铁矿资源 3以下做法中，错误的选项是（）。A垃圾分类回收 B做到一水多用 C大批使用一次性花费品 D平时不用或少用贺卡