上海牛津英语A单词短语巩固.pdf

上海牛津英语 A 单词短语巩固 Prepared on 21 November 2021 上海牛津英语五年级上学期（5A）单词、短语、知识点巩固 Module1Unit1 一，核心词汇 1._第一 2._第二 3._第三 4._第四 5._第五 6._第六 7._派对，聚会 8._开始 9._带来 10._穿着 11._最喜欢的 二，词组 1._的生日聚会上 2._在 9 月 19 日 _在周日 4_在两点 5._在下午 6._在晚上 7._某人很累 8._我最喜欢的颜色 9._那听上去有趣 10._我等不及了！11._生日快乐 12._欢迎来我的派对 13._一条橙色的裤子 14._制作一张生日请帖 15._制作一顶帽子 16._过得高兴 17._生日礼物 本课重点 本课重点学习疑问句_和日期表达法。_用来询问某件事什么时候发生，通常问的是某一天。它的回答是_ 注意，_也可用来询问时间，但它通常询问某一时刻。Module1Unit2 核心词汇 1._出租车 2._地铁 3._斑马线4._红绿灯 5._人行道 6._住 7._离开 8._走路 9._到达 10._横过11._通过 二，词组 1._骑自行车去学校 2._走路去学校 3._离开家 4._在七点三刻 5._住的离学校近 6._到达学校 7._穿过马路 8._在红路灯处 9._等绿灯 10._在人行道上 11._向左看/向右看 12._在斑马线的地方 13._地铁站 14._坐地铁 15._下地铁 16._在站 17._乘 12 路公交车 18._在彩虹路站下车 19._从车站到彩虹小学 本课重点 本课的重点是_的用法，意为“怎样，怎么”，用来询问方式，方法；介词_，_的用法 Module1Unit3 一，核心词汇 1._工人 2._飞行员 3._农民 4._店员 5._飞 6._帮助 7._生病的 二，词组 1.想做某事_ 2.飞行员/医生/厨师/农民/营业员 _ 3._在空中开飞机 4_帮助病人 5._烧美味的食物 6._种蔬菜 7._给学生上课 8._卖东西 9._做一个调查 10._在街上 11._我能问你一些问题吗？12._在未来，将来 13._梦想的职业 14._在家工作 15._环游世界 16._害怕做某事 17._擅长唱歌 18._听到一阵哭声 29._跳进湖中 20._.你很勇敢 21._青蛙/小鸡 本课重点 本课重点是_引导的特殊疑问句，询问职业；一般现在时；动词 want的用法。课文学习 1.Whatdoyouwanttobe？want 当“动词”，意思是“想要、需要、要、想、希望”。A.want+n.例：Iwantahotdog,please.B.want+_,例：Hewantstohelpyou.C.want+sb.+todo 例：Shewantsyoutocomein.2.Iwanttoflyanaeroplaneinthesky.fly 既可以做及物动词也可以做不及物动词。如：Iwanttofly.Youaregoodatswimming.begoodat_sth.擅长做某事。Module2Unit1 一核心词汇 1._写电子邮件 2._去购物 3._下棋4._一次 5._两次 6._谈话7._因特网 二词组 1.和你祖父母一起住_ 2_看望/拜访某人 3._一周一次 4._每月三次 5._=_在周末 6._和爷爷一起下棋 7._住在北京 8._写电子邮件给他们 9._和他们在网上聊天 10._去购物 11._看电视 12._看电影 13._做家务 14._去公园 15._打羽毛球 16._想抱某人 17._锋利的牙齿 18._重阳节 19._中国传统节日 20._去郊游 21._爬山 22._看花展 23._吃重阳糕 24._在这个节日 25._一个老人们的节日 26._戴一顶红色的帽子 _是一次的意思，_是“两次”的意思，注意：“三次”，“四次”，“五次”等，则用_，_，_来表示。4.由_（周）和_（末尾）构成的复合词_是“周末”的意思。“在周末”可以说_，“在平日”可以说_。5.由_和_组成_（外）祖父母。6.总是_常常_有时_，通常表示事情发生的频率。我们在四年级第二学期专门学习过这些频度副词，还包括，从不_，有这些词出现，一般用现在进行时。本课重点 本课的重点是用_(多长时间一次)询问做某事的频率程度。Module2Unit2 一核心词汇 1._相同的 2._不同的 3._双方都，两者都 4._所有的 5._班级 6._彼此，互相7._一起地，同时地 二 词组 1)_我们俩都喜欢运动 2)_喜欢打排球 3)_帮助老人过马路 4)_相互喜欢 5)_在同一所学校 6)_在同一个班级 7)_在不同的队伍 8)_让我们等着瞧 9)_一场势均力敌（难打）的比赛 10)_不要担心 11)_恭喜！12)_我喜欢骑自行车 13)_和你们所有人一起玩 14)_一个叫 Tom 的朋友 词汇解释 1._指“相同的”，反义词为_。same 前面通常要有一个定冠词_，但是如果 same 前面已经有 this，those 等词，就不能再与 the 连用了。如：_我们在同一个班级。2._译为“不同的”，其后的可数名词应为复数形式。如：Weareindifferent_.我们在不同的班级。结构：_与.不同如：Thissweaterisdifferentfromthatone.这件毛衣与那一件不同。different 的名词形式为 difference,复数形式为 differences 本课重点 本课重点_和_的用法。both 的意思是“两者都”，all 的意思是“所有的”。两个词在句子中的位置相同，都在 be 动词后，实义动词(do 等)之前。Module2Unit3 一核心词汇 1._北方 2._南方 3._西方4._东方 5._学习 6._许多 二词组 1._对满意 2._客厅 3._这个房间朝东/南/西/北 4._在那儿看书 5._在花园里 6._一整天 7._告诉某人某事/某物 8._分享一个卧室/住在同一个卧室 9._日光从窗子照进来 10._离学校远 11._花 20 分钟 12._乘公交车 13._在春天 14._他们冬天住在南方 15._找到足够的食物 16._想念他们的家 17._飞回来 18._起得早 19._工作得很晚 本课重点（1）本课重点复习_引导的特殊疑问句和_引导的答句。Whydoyoulikeit？你为什么喜欢它？Becauseitssobig!Anditfacessouth.Theresalotofsunshine.因为它很大，而且朝南。阳光充足。（2）therebe 句型 Module3Unit1 一核心词汇 1._宾馆 2._银行 3._医院4._面包房 5._博物馆 6._电影院 7._沿着8._转弯 二词组 1._向左转 2._在第一个十字路口 3._靠近 4._乘地铁 5._在大海街站下车 6._在公园路 7._看 8._在我们的左边 9._寻找 _是动词，意思是“转弯”。向左转_向右转_ 本课重点 _doIgetto，please？Walk_句型；情态动词_。课文学习 want_.想做某事 Module3Unit2 一核心词汇 1._纽扣 2._拉链 3._口袋4._需要 5._穿上 6._试穿7._漂亮的 8._可爱的 9._美丽的 二词组 1._试穿 2._需要一个新的 3._带着一个大大的微笑 4._保持沉默 5._大声呼喊 6._什么都没有穿 7._在箱子里 8._说实话 本课重点 本课复习由_引导的疑问句及其回答。_的意思是“哪一个”，用于询问某个范围中的物品。问答这个问题时常会用到代词_(那个)。为了避免重复，在英语中常用_代替上文提到的物品。Module3Unit3 一、核心词汇 1._发烧 2._牙痛 3._咳嗽4._感冒 5._形容身体状况良好 6._药物 _用来形容身体状况的形容词。我今天感觉身体不适。Idontfeel_today.拓展_还可以作副词修饰动词，意思是“好”。他篮球打得好。Heplaybasketball_.本课重点 本课复习情态动词_的用法。_的意思是“应该”，它的用法和我们学过的_一样，后面直接用动词原形。我应该做什么-What_Ido？你应该吃药。-_.你不应该吃太多糖果。_ either 的意思是“也”，和_(也)一样，都用在句子末尾。它们的区别是 too 用于肯定句，_用于否定句。Ilikeorangejuice_.我也喜欢橙汁。Idontlikecoffee_.我也不喜欢咖啡。_doyoubrushyourteeth?你一天刷几次牙？_用于问“多少次”，类似于_,但比 howoften 更具体。-_ 你每天洗几次手？-_大概六次。_所有其他动物都害怕他。句中的_的意思是“害怕”。Thetigeriscoming.Hide！them 的反身代词是_,意思是“他们自己”。Module4Unit1 一核心词汇 1._首先 2._其次 3._然后 4._最后 5._茶 6._煮沸 7._倾倒 8._喝 二词组 1._泡茶 2._喝茶 3._尝起来很棒。4._在山上 5._在中国的西部 6._是的一部分 7._上升到天空 8._落下 本课重点 我们常用_表示事情发生的顺序。动词时态：现在进行时（1）现在进行时的构成 _(2)现在进行时的应用：句中有_ Module4Unit2 一核心词汇 1._温柔地 2._激烈地 3._慢地 4._快地 5._吹 6._高兴地 7._温柔地 二词组 1._在风里 2._出去 3._看向窗外 4._由木头做成 5._画个圈 6._剪下来 7._沿着他们剪下 8._把钉在上 词汇解释 _为副词，其形容词为 gentle。类似的词语还有_ _，_，_，他们的形容词分别为 strong，slow，quick，happy.本课的重点 副词，用来修饰动词；一般现在时和现在进行时的复习；情态动词_的用法 Module4Unit3 一核心词汇 1._抽烟 2._开始 3._营火 4._火柴 5._仔细的 6._安全 二词组 1._谈论关于2._与一起玩 3._熄灭 4._升篝火 5._丢掉，扔掉 6._爬出来 本课重点 情态动词_和_的用法；祈使句的用法：祈使句(imperativesentence)表命令、警告、提醒、建议、请求、叮嘱、号召等，谓语动词用原形。主语 you 通常省略，句末用叹号或句号。