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幼儿园小班美术教案 6 篇 活动背景及活动目标：1、通过画爸爸妈妈的自画像、幼儿打扮衣服的方式，培养幼儿热爱爸爸妈妈的情感。2、引导幼儿用简单的线条和画圆、敲印章的方法打扮衣服。活动重点、难点：培养幼儿简单的设计能力，从而开拓幼儿的思维发展，达到把父母亲的长相及某些特点能记在心里。活动准备：通知书、画好轮廓线的爸爸妈妈的衣服或裙子、绘画工具（笔、印章）活动过程：1、发放通知书，要求各位家长能仔细看。2、家长在自己家中画自己的自画像。3、把画好的自画像带到幼儿园。4、组织幼儿在区域活动时间打扮自己爸爸妈妈的衣服或裙子。引导幼儿用格子线或画圆的方法打扮，画好后在空地方用印章印上图案。5、把爸爸妈妈的像与幼儿打扮的衣服结合起来，装饰在墙面上。教学反思：通过这次活动培养了幼儿的爱父母情操，培养了动手能力。并且给幼儿父母亲和幼儿共同完成一项作业的机会。幼儿园小班美术教案 篇 2 活动目标 1.欣赏不同的帽子，知道棉帽能保暖。2.尝试用涂色、添加花纹等方法装饰帽子，巩固对三原色的认识。3.鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。4.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。活动准备 1.将幼儿带来的各种各样的帽子，布置成“帽子展览会”。2.白纸折叠好的帽子、若干彩笔(红黄蓝三种颜色)。3.轻松活泼的音乐。活动过程 1.组织幼儿参观“帽子展览会”。(1)请幼儿相互介绍自己带来的帽子。(2)让幼儿看一看、摸一摸、戴一戴，并简单说说帽子的种类(遮阳帽、棉帽、警察帽、护士帽等)，他们有什么用途?引导幼儿知道棉帽能保暖。(3)请幼儿安帽子的颜色进行分类。(4)教师选择12种帽子，引导幼儿观察帽子的颜色图案。2.鼓励幼儿给折叠好的纸帽涂上漂亮的颜色或添加漂亮的花纹。3.播放背景音乐，请幼儿戴着自己的装饰好的纸帽表演，并相互欣赏同伴装饰的帽子。活动延伸 1.将幼儿装饰好的纸帽布置成“帽子展览会”让幼儿相互欣赏。2.引导幼儿在幼儿学习资源6第1011页上用不同的方式(绘画、蔬菜或纸团印画)帮助小动物装饰帽子、围巾、手套。教学反思：在活动过程中通过让幼儿观察不同角度的帽子，让幼儿知道每一种物体通过多角度观察到的帽子形状都是不一样的。然后通过帽子的形状进行借形想象。由于我提供了各种各样的帽子，因此幼儿画出来的形状是各种各样的。不足之处：在做画的过程中，个别幼儿不听指挥，随心所欲。今后我将在教学中多学习、反思。幼儿园小班美术教案 篇 3 2、喜欢观察周围的花草树木，感知春天明显的季节特征。活动准备：PPT(春天)柳树图片、幼儿操作包、棉签、水彩颜料 活动过程：一、出示 PPT：1、现在是什么季节啊?2、你从哪里看出来春天来了?(幼儿根据自己的经验大胆表达，教师进行小结)(小树发嫩芽了，花儿 都开了，燕子朝南方飞来了，小蝌蚪也游来了)1、看一看，这是什么?(柳树)2、柳树妈妈的柳条象什么呢?(小辫子等)3、春风一吹，柳树妈妈的头发越长越长了，怎么办呢?4、我来帮柳树妈妈梳头发，怎么梳呢?(教师示范添画柳条)引导幼儿用棉签在柳树上添画柳条，并粘贴春天的相关贴纸，教师巡回进 行指导。看一看，谁的柳树最漂亮?嫩芽都出来了。在班级的个别化学习活动中提供幼儿操作包、棉签、水彩颜料等，供幼儿 幼儿园小班美术教案 篇 4 活动目标：1、学习制作纸浆的步骤，激发幼儿对纸浆作画的兴趣。2、分组合作制作纸浆和画，体验玩纸浆的乐趣，感受成功的喜悦。3、培养幼儿的动手能力，发展想象力和创造能力。活动准备：每组一只盆，水、颜料、白乳胶、卫生纸、镊子、硬纸板若干等。活动过程：一、激趣导入：今天老师要和小朋友玩一个魔术，看，这是什么？（卫生纸）我把许多卫生纸撕碎放进盆，然后放进水，用手轻轻捣烂，哈，卫生纸变成什么了？（引出：纸浆）以前我们画画都用过哪些材料啊？今天我们要用纸浆来作画哦。二、欣赏比较：1、欣赏若干作品，观察纸浆画和其它材料的不同之处。2、我们没有彩色纸浆怎么办？纸浆粘不牢纸板怎么办？（自由讨论，引出颜料、白乳胶）三、展开活动：1、师幼分组，一起制作纸浆，引导幼儿观察纸遇水的变化，颜料和白乳胶要拌匀，注意桌面的清洁。2、幼儿进行随意性的创作画，教师巡回指导。提示：大胆想象做如小花、小草、小树、苹果、鱼、糖果等等自己喜欢的画，用镊子夹的纸浆不要过多，粘时不要过厚，注意色彩的搭配。四、作品展评：幼儿相互说说、评评用纸浆作了什么画和画的美感度，然后把作品一一展示在作品展览区域中。幼儿园小班美术教案 篇 5 一、活动目标 1、练习画横线和竖线，锻炼手腕的灵活性；2、学习用不同颜色的笔画画；3、养成大胆作画的习惯。二、活动准备 1、油画棒、白纸 2、娃娃衣服、裤子、裙子、背心、帽子、围巾等若干。三、活动过程 （一）谈话导入 1、师：“今天，老师穿了一件什么衣服？”“格子在哪里？请你用手来指一指。”“我们互相看一看，找一找，还有谁也穿了格子衣服？”2、引导幼儿用手比划横线和竖线。（二）探索横线和竖线的画法 1、师：“这些格子衣服，都是用格子布做成的。我们就来画一画格子布，好吗？”2、幼儿在白纸上练习画横线和竖线。3、教师巡视，个别指导。（三）交流画格子的经验 1、请幼儿互相欣赏，互相介绍，说说自己画的是什么颜色的格子布。2、将幼儿画的格子布展示在黑板上。3、请个别幼儿在集体面前介绍。4、教师：小朋友画了各种颜色的格子布，有红色的、绿色的、蓝色的、橘黄色的等等。我们先从左到右画横线，再从上到下画竖线。如果画得稀，格子就大，如果画得密，格子就小。（四）装饰格子服装 1、设置情境：今天，喜羊羊过生日，我们送给她一些格子服装，好吗？2、示范并交代要求：等一会儿，我们选择一样服装。先在上面画横线，再在上面画竖线，画好一支笔，可以再换另外一支笔，这样就可以画成美丽的格子服装。3、幼儿自由选择服装，进行画格子装饰。4、提醒幼儿将格子画得疏密有致。（五）展示作品 请幼儿将格子服装送给喜羊羊，并展示出来。四、活动结束 幼儿园小班美术教案 篇 6 活动目标：1能运用材料大胆地在蛋壳上装饰简单的彩色手印。2引导幼儿初步学习搭配颜色，感受色彩的丰富，培养幼儿对色彩的兴趣以及体验成功感。3培养幼儿良好的操作习惯，保持桌面干净。活动准备：1幼儿人手 1 只鸡蛋壳。2较浓的各色水粉颜料、调色盘。3多媒体 PPT：彩色的蛋宝宝活动过程：（一）导入活动，引发幼儿兴趣 1出示背景图片：看，这是谁呀？（师出示蛋宝宝）蛋宝宝们都去参加服装展示会了，这些蛋宝宝漂亮不漂亮啊，它们漂亮在哪里？（欣赏蛋壳画，幼儿自由表达，从蛋壳的花纹颜色来讲一讲，巩固认识红、黄、蓝、绿等常见的颜色）2（出示一篮没有涂颜色的鸡蛋壳）这些蛋宝宝很着急，它们也想参加舞会，可它们还没有化好妆呢？想请我们小朋友来帮忙，你们愿意吗？（二）为蛋宝宝设计花衣 1引导幼儿大胆讲述自己的想法。师：你想为蛋宝宝穿一件什么图案的衣服？2出示调色盘，里面装的是水粉颜料，你们都认识这些颜色吗？（幼儿将自己认识的颜色说出来）我们今天这些漂亮的颜色来为蛋宝宝设计漂亮的衣服好吗？3示范讲解师：我们用小手蘸取各种各样你喜欢的颜色，这鸡蛋壳很轻，很容易破，小朋友要轻轻的拿，轻轻的画，轻轻的将你彩色的小手印印在蛋宝宝的身上，给蛋宝宝穿上一件漂亮的新衣服。4交代要求，幼儿尝试画彩蛋，老师巡回指导，鼓励幼儿大胆选用各种颜色，绘制与众不同的彩蛋。师：现在要请我们小朋友来为蛋宝宝设计漂亮的衣服了，看谁为蛋宝宝设计的衣服最漂亮。我们用小手蘸取各种各样你喜欢的颜色，然后轻轻的将你彩色的手印印在蛋宝宝的身上，喜欢什么颜色，觉得什么颜色好看，就蘸什么颜色，给蛋宝宝穿上一件漂亮的新衣服。（幼儿操作，老师提醒幼儿注意桌面干净。）（三）展示作品，总结评价展示幼儿的彩蛋。引导幼儿相互欣赏作品，说说你最喜欢哪个蛋宝宝。活动延伸：将幼儿绘制的彩蛋连串起来，送蛋宝宝去参加服装展。